校園文化建設與高校潛移默化管理

蘇　嬋

湖南外貿職業學院

校園文化建設與高校潛移默化管理

蘇嬋

湖南外貿職業學院

管理的理想境界是將外力驅動轉化為內力驅動，將“要我做”變為“我要做”。校園文化建設與高校管理有機融合，在潛移默化中將管理理念變為內驅力，是高素質人才匯聚之地高校管理之上策。校園文化服務高校管理的方式有很多，其中“墻文化”“建筑文化”“環境文化”的積極影響更具持久性和效率性。

校園文化；高校；管理

管理包括對人、財、物等諸多內容的管理。其中，人是最為難管的對象。尤其是高校，以高素質的教師和學生為管理對象，更需要高超的管理藝術。俗話說，響鼓不用重錘。對于高素質人才匯聚的高校來說，加強校園文化建設，通過文化潛移默化引領，能收到事半功倍的效果。

一、校園文化對高校管理的作用

文化，有多種含義和解釋。其中，具有普遍認同性的有兩種。一是指人類征服自然、改造自身的過程中沉積下來的文明。二是指“紋理”和“變化”，揭示著事物發展變化的規律。高校既是人類征服自然、改造自身過程中創造的文明的積聚地，也有著自身發展變化的產物——校園文化。高校如果沒有自身的文化，也就沒有自身的根基和特點。高校如果沒有自身的文化，也就沒有凝聚力和向心力。校園文化對于高校管理來說具有如下作用：

（一）促成提煉管理理念。文化既是積淀的產物，更是發展的動力。管理理念是管理的靈魂，既是管理文化的積聚，也是管理發展的內驅力。管理理念是校園文化的重要組成部分，校園文化培育和凝煉管理理念。加強校園文化建設，有利于促成管理理念的培育和提煉。

（二）幫助宣傳管理理念。以文化人。文化具有宣傳教育功能。管理理念形成后，需要一定的文化載體予以傳播普及。校園文化在豐富校園生活的同時，宣傳管理理念，營造認識管理、理解管理、服從管理、支持管理和參與管理的良好氛圍。

（三）潛移默化提高管理效率。加強校園文化建設，將管理理念融入文化建設，利用生動活潑的文化形式，推行管理，能收到潤物無聲的效果。高校管理對象——教師和大學生，都是具有高素質的“文化人”，對校園文化有一種親切的感觸和情感。通過校園文化推行管理，更能激發“文化人”的潛能，大大提高管理效率。

二、校園文化服務高校管理的方式

校園文化服務高校管理的方式有很多。比如，以管理為主題的校園文化專題研討活動，以管理為主題的文娛活動，以管理為主題的體育活動，等等，都是校園文化服務高校管理的很好載體。本文重點從校園文化持久影響管理的角度，探討“墻文化”“建筑文化”“環境文化”對高校管理潛移默化的影響。

（一）墻文化對管理的積極影響。所謂墻文化，顧名思義，是以墻為附作物的校園文化建設模式。比如，獨特的文化墻，墻上固定的宣傳標語，墻上的板報，等等。這些既是古老的校園文化載體，也是日久彌新永恒的載體。現代信息技術支撐下，墻上電子宣傳屏更煥發出新的活力，內容多，圖文并茂，生動形象，更有感染力。高校管理要充分利用墻文化載體，宣傳管理理念，宣傳激勵機制，宣傳管理結果，營造管理氛圍。讓教師和學生在墻文化的包裹中，感受管理的滲透和感化，不知不覺中將管理理念內化于心，外化于形。

（二）建筑文化對管理的積極影響。建筑物本身就是人類智慧的結晶，是文化的載體。高校的建筑物，更應富有文化氣息，成為校園文化建設和管理理念體現的重要承載物。我國古代的書院建筑就非常注重文化傳承。比如，我國現存規模最大、最完整的千年學府岳麓書院，其建筑設計理念就是體現書院文化的典范。其九曲回廊，亭臺樓閣，或幽深，或古樸，或典雅，無不體現了書院的哲學意蘊和藝術風格，體現了治學、管理的人文精神和嚴謹風范。尤其是回廊設計，讓師生風雨無阻，體現了管理上的人本理念。將先進的高校管理理念融入建筑設計，形成獨特的建筑文化，體現學府的文化氣息和管理精神，無疑對促進高校管理大有裨益。高校以建筑文化方式傳播管理理念，重在建筑設計上體現人本理念。比如，教室寬敞明亮，宿舍冬暖夏涼，體育場安全完善，食堂整潔大方，建筑風格清新流暢，等等，讓師生處處都充滿自豪感，有助于提高管理效率。

（三）環境文化對管理的積極影響。高校校園環境文化包括兩個方面，一是人際環境文化，二是自然環境文化。人們往往關注自然環境文化，而忽視人際環境文化。在對高校管理產生積極影響的環境文化中，人際環境文化和自然環境文化二者都很重要，不可偏廢。所謂人際環境文化，是指高校教職工之間、師生之間、學生與學生之間所形成的共同認知和價值取向。正確的認知和價值取向，有利于形成良好的人際環境，有利于促進管理高效。所謂自然環境文化，是指融入高校辦公、教學和生活空間環境的文化理念。整潔、美觀、清新的自然環境，會讓人身心愉悅，增加正能量，促進管理水平的提升。校園環境文化，既是管理的結晶，也是推動管理發展的內驅力。正如鄧小平同志所說，好的制度能讓壞人變好。一個好的環境，能讓大家積極奮進，這正是高校管理所期待的重要目標。加強校園環境文化建設，營造和諧、健康的人際關系環境和風清氣正的工作氛圍，創造美麗、陽光、整潔的自然環境，是提高高校管理績效不可缺少的重要途徑。

三、高校校園文化建設與管理融合的路徑分析

加強校園文化建設，推動高校管理科學化、人性化，能有效地提高管理效能。如何將高校文化建設與管理有機融合，雖然不是一個新課題，但能做好這一課題的高校并不多。尤其是隨著領導的更換，校園文化建設也隨之發生很大的改變，難以保持其延續性，已成為不少高校文化建設和管理中的共同困惑。如何保持校園文化建設和管理的持續穩定性，是高校面臨的普遍難題。解決此難題，需要從如下三個方面下功夫：

（一）提高認識，加強領導。影響一個單位發展的因素是多方面的，其中領導是關鍵因素之一。高校校園文化建設與管理是否能有機融合，關鍵在于領導的決策。影響領導決策的因素也是多方面的，其中認識是關鍵因素之一。如果領導對校園文化建設與管理融合有高度的認識，其決策就會開明和果斷。否則，校園文化建設和管理很難融合在一起。往往會出現各唱各的調，各譜各的曲，彼此分離，相互作用很差。極容易導致領導更換、管理模式更換、文化建設改弦更張等斷層現象，導致高校管理和文化混亂，師生員工無所適從。因此，高校領導要將文化建設作為傳承管理的載體，提高對文化建設和管理深度融合的認識，通過校園文化建設傳播和傳承先進管理理念，保持管理的穩定性。

（二）發揚民主，集思廣益。水能載舟亦能覆舟，師生員工才是高校的真正主人。盡管領導決策在高校管理中至關重要，但領導的決策始終不能脫離師生員工。只有充分發揚民主、集思廣益的決策，才是符合民意的決策，才能順應學校實際和時代發展。在高校文化建設和管理融合中，也應充分發揚民主，滿足師生員工的知情權，放手發動師生員集思廣益，讓文化與管理集中師生的智慧。只有從師生員工中來，才能到師生員工中落到實處。切忌領導拍腦門決策，反對把校園文化和管理變成“一言堂”。

（三）與時俱進，持之以恒。時代在發展，文化和管理也應與時俱進。高校“墻文化”、“建筑文化”和“環境文化”雖具有“硬件”性，但同樣需要在傳承中與時俱進。將“軟件”與“硬件”有機結合，是高校文化建設和管理融合藝術，需要各高校不斷探索。

深化高校管理改革，增強管理針對性，創建高效管理模式，是高校發展研究的重要課題。加強校園文化建設，將校園文化建設與高校管理有機融合，在潛移默化中收獲高效管理，是高校管理者的智慧體現。

［1］楊慎初.岳麓書院建筑與文化［M］.湖南科技出版社.2003，11

［2］孫慶珠.高校校園文化概論［M］.山東大學出版社.2008，5

［3］林一柯.多談些制度，少談些宏愿［DB/OL］.中華網論壇.http：// club.china.com/data/thread/1011/2713/87/19/5_1.html，2010，6，10