電視編導創新思維機制培養策略探究

李　軍

和田市文化體育廣播影視局

電視編導創新思維機制培養策略探究

李軍

和田市文化體育廣播影視局

想要制作出一檔優秀電視節目的關鍵就是電視編導，編導的創新思維機制會直接影響到節目最終呈現的效果。尤其是在科技高速發展的今天，人們對于電視節目的需要已經發生了一定的改變，電視節目必須要推陳出新才能滿足不同層次觀眾的需求，才能使節目長久的發展下去，因此各電視臺都極為重視對電視編導創新思維的培養，本文也將就此課題進行深入的分析與研究，以供廣大電視同仁進行參考。

電視編導；創新思維；培養策略；電視節目

現在隨著網絡等新媒體時代的到來，群眾所接觸的媒體種類越來越多，這無形之中就會提高人們的對于電視節目的需求，在這種背景之下，電視節目想要得到可持續發展，必須要對電視節目進行不斷調整和創新，而作為電視節目制作的靈魂所在，電視編導的重要性被逐漸凸顯出來，各電視臺都在大力培養電視編導的創新思維，但在實際的培養中還是受到一些因素的影響，下面我們來詳細分析一下。

一、影響電視編導創新思維培養的原因

隨著現在國民經濟水平的不斷提升，電視節目這種新藝術形式也隨之逐漸成型，發展至今，電視節目的種類已經極為豐富，有新聞播報型也有娛樂搞笑型，在豐富了人們日常生活的同時，也對人們的觀念與認知形成了一定的影響。因此，為了將電視節目所具有的“正能量”充分發揮出來，電視編導必須對電視節目內容進行不斷的調整與創新，從而保證節目的收視率，所以說對節目創新已經成為當今電視媒體人應該重點關注的話題，但目前電視節目在制作時編導往往在思維創新方面受到了一定的限制，一般主要分為主觀因素與客觀因素兩種，就主觀因素而言，編導思維創新屬于自身觀念的創新，在創新時很容易受到自身能力與經驗等因素的限制；而就客觀因素而言，編導的思維創新能力會受到外力因素的影響，像時代的變化以及藝術審美變化等等，因此，想要提升電視編導思維創新的能力，必須要克服這兩方面的因素不利影響，根據電視臺的實際情況制定出科學、合理的電視編導培養策略。

二、電視編導創新思維的培養策略

（一）對自身能力進行審視，不斷推陳創新

所謂創新就是要在原基礎之上進行改變，因此編導想要提升自身的思維創新能力，首先就需要對自身的能力進行審視，認真審視自己在節目制作時的每一步方式，及時對自己的工作進行查漏補缺，并在此基礎上再對工作內容進行創新，從而逐步培養電視編導的創新思維。

與此同時，編導要對群眾的喜好進行詳細的調查，并要進行正確的選題，可以借鑒其他同類型優秀節目選題，像法治類的節目可以借鑒央視《今日說法》節目的選題形式，將實際調查的法治事件以故事敘事的方式講述出來，從而豐富節目內容，提升節目的收視率。

（二）突破傳統模式，優化創新思維

社會的進步是要以人們不斷的改革創新為基礎的，電視節目也是如此，為了適應現在時代的發展與人們不同的需求，電視節目的編排也需要不斷的創新和調整，電視編導要打破傳統的工作模式，不斷在工作中注入新的思維，不斷對節目的內容進行改革。為了達到這一目標，各電視臺可以先從兩方面入手培養電視編導的創新思維：一方面，要加強編導自身的藝術創造能力，提升編導對節目感染力的重視程度，從而使觀眾在收看節目時能夠與內容產生情感共鳴；另一方面，要加強電視編導在節目色彩呈現和表達，從而實現對節目的不斷創新。像編導在對新聞節目內容進行策劃時，要將節目的實效性放在首位，在編輯時必須要保證自身的客觀性，不能將私人感情帶入到節目之中。一檔成功的新聞節目，必須要保證報道的真實性與自由行，新聞報道既要保證真實性，同時還能留給觀眾思考的空間，使他們能夠就此發表自己的觀點，因此，編導在進行內容策劃時要注意這一問題，不要將自己的意愿強加于人。

（三）建立健全的評價、獎懲體系

想要提升電視編導思維創新的積極性，需要使用合理的評價與獎懲來進行輔助，下面我們來詳細了解一下：

（1）評價機制

建立健全的評價機制是為了保障獎懲機制的順利實施，可以從兩方面入手進行評價機制的建立：一方面，要保證評價制度的公正性，要對所有編導一視同仁，不搞特殊化；另一方面，要對編導的能力進行全方位的考核與判定，像節目對社會的影響以及收視率等方面都應納入到考核之中。

（2）獎懲體系

首先，各電視臺管理層必須要明確，實施獎懲機制的目的是為了提升編導地位創新的積極性與自覺性，并不是單一要對其進行懲罰或獎勵，因此在進行考核時要以激發編導創新意識為主，配合正確的評價方式對編導進行鼓勵，從而不斷提升編導工作的熱情，優化節目最終的呈現效果，提高節目收視率。

（四）注重生活細節，培養多向思維

因為電視節目面向的對象就是廣大觀眾，因此在對編導進行思維創新培養時必須要加強其對生活細節的觀察力，要培養他們的多向思維，從而保證編導在節目策劃時能夠將身邊的生活細節融入到節目內容之中，并能以此為依托對節目內容進行改革，將節目變得更加藝術化、生活化，進而有效提升觀眾的收看熱情。通常編導在制作節目時使用的都是固定的單一思維，不僅思路會受到一定的限制，而且方向較為單一，對于節目的策劃形成了一定的阻礙。因此只有使用多向思維，才可以打破以往思維的束縛，不斷涌現出新的思想與觀點，從而實現節目的可持續發展。

結束語

綜上所述，各電視臺想要做出高質量的節目以保證自己在行業中的地位，就必須要重視對電視編導思維創新能力的培養，要是他們突破傳統固定思維模式的束縛，不斷在節目中加入新的觀念與想法，并要以此為基礎，按照節目類型的特征，建立新的節目策劃思維方式，從而不斷激發編導人員的創新意識，始終保持節目的高質量，為電視節目的穩定發展保駕護航。

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［4］丁越.電視編導創新思維培養［J］.吉林廣播電視大學學報，2016，01：58-59.