一顆紅星

劉兆翠

這件事已經過去很久了，可是我的腦海中卻始終不能將它揮去。這顆紅星就像烙印一樣烙在了我的心里。

事情是這樣的。那天下午，吃完午飯后我照例來到班級巡視一番。還差10分鐘就要上課了。同學們都在認真地看著書，做好課前的準備。這時一聲尖叫打破了四周的安靜。“哎呀！”伴著這聲驚叫，我看到班級中的小麗站了起來，指著她的長發哭了起來。原來她的頭發不知被誰給剪斷了一小截。這時同學們也都在紛紛地議論著。“誰這么淘氣？”“是誰干的？太不像話了。”小麗的同桌也在輕聲地安慰著小麗。這時我環視了一下小麗周圍的同學，他們有的在安慰小麗，有的在小聲地說著什么。只有小強低著頭，默默不語。他正好坐在小麗的后面，頓時我明白了。我剛要叫起他質問他，可我轉念一想：不行，馬上就要上課了，不妨等一下。于是我對同學們說：“請同學們坐好，馬上就要上課了，老師相信這個犯錯誤的同學會向我說明情況的，課后我會等著他。”接著任課教師走進了教室。

一下午很快過去了，可我始終沒有等到小強。正當我猶豫去不去找他時，一聲“報告”打斷了我的沉思。接著小強走進了我的辦公室。他怯怯地看了一下，只有我一人在屋，就徑直走到我跟前小聲說：“老師，我錯了。”我欣慰地點了點頭，畢竟他主動來了。這時我拉出了一把椅子示意他坐下，可他不肯。最后也只勉強坐了一個小角。我們的談話開始了。“小強，你能主動找老師認錯，我很高興。也沒白給你機會。”他低著頭輕聲地說：“老師，我不該剪小麗的頭發。”……當我告訴他違反了班級的規章制度，按規定要摘掉一顆星時，他哭了。“老師，你打我吧！請不要摘星！”我不禁一顫。他接下來的話更讓我震驚。“老師那是我好不容易才得到的呀！”是呀，小強的這顆星得來還真是不易。

小強是我班的一名后進生，不愛完成作業，考試也時常不及格。經過我多次談話、教育、輔導，他終于有了進步。開始完成作業了。后來在一次測驗中他居然考了優。對于他的進步我喜在眉梢。就趁機獎給他一顆紅星。他如獲至寶。從此他學習也更有勁了。

可今天他犯的錯也不小啊！為了能更好地教育他，我靈機一動，“那看你的表現，聽聽大家的意見吧！”

第二天，他在全班同學面前承認了錯誤，又主動向小麗道了歉，得到了她的原諒。他的那顆紅星還是被摘了下來，可他也得到了一顆特殊的星——誠實星。此時我看到了他的慚愧，更看到了他的驚喜！

從此，小強的表現也一直沒讓我失望。我真慶幸自己當初沒有馬上大發雷霆，而是給了他一次機會。那時我如果立刻暴風雨般的批評可能會讓他一時低頭，可他在同學面前剛有的新形象也會隨之一掃而光。他能不能又沉淪呢！我不敢說。但事實證明我當時的做法是對的！你一時的忍耐也許會影響學生的一生。其實教育有時也需“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你此時的“無聲”勝過千言萬語。

這件事雖然過去很久了，可那顆紅星卻讓我難以忘懷。它讓我對教育有了更深的感悟，也啟迪了我的心靈。