我的心還留在那里……

長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)小學(xué)　方育龍

我的心還留在那里……

長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)小學(xué)方育龍

首屆“湖湘教師寫作夏令營”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我的心還一直留在那里……

我的心留在夏令營所在的留芳賓館，留在那寬敞明亮的六邊形芙蓉廳里，厚厚的地毯，墨綠色的桌布，深紅色的帷幕、窗簾、高背椅套，以及六根粗獷的金黃色的柱子，相映成輝，高端大氣。無論外面是酷暑還是暴雨，大廳里都是涼爽而舒適的……

我的心更留在老師們的講座上。忘不了張大偉先生熱情洋溢的報(bào)告與寄望，忘不了劉際雄、江新軍先生有關(guān)教育新聞與評(píng)論的寫作指導(dǎo)，更忘不了著名作家閻真、謝宗玉老師的文學(xué)寫作指導(dǎo)和小學(xué)語文名師辛?xí)悦骼蠋熛滤魑闹笇?dǎo)……

十多年前開始讀閻真老師的《曾在天涯》《滄浪之水》，但第一次見到是在這次寫作夏令營的培訓(xùn)活動(dòng)上。戴著眼鏡的閻真老師是個(gè)高大偉岸的男人，看上去非常的年輕，充滿了激情，好像還不到四十歲的樣子。頭頂文學(xué)院副院長、省作協(xié)副主席、著名作家等無數(shù)光環(huán)的閻真老師坐在講臺(tái)上，和我們侃侃而談，溫和隨意得近乎謙卑。這溫和隨意得近乎謙卑的態(tài)度，在第二天前來講學(xué)的同樣有著省作協(xié)副主席、文學(xué)院副院長、著名作家等無數(shù)光環(huán)的謝宗玉老師身上得到了同樣的詮釋。這不禁讓我又一次深刻地感受到了，一個(gè)人越優(yōu)秀越有地位，越是謙和得仿佛是你時(shí)時(shí)見面的鄰居、天天坐在一個(gè)辦公室里的同事。

在得到參加夏令營這個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，我收到了活動(dòng)通知，看到講課人里有閻真、謝宗玉這樣的名家大師，興奮得立即把這個(gè)消息與愛人分享。聽了一上午的課后，愛人微信問我：“講得好嗎？”我激動(dòng)地回答：“講得非常好！很久沒有聽過這樣的課了。”并把課后與老師的合影發(fā)過去與她分享。愛人見我如此開心、快樂，回我一句話：“真好！”

是的，能夠聽到如此多名家大師的講課，真好！閻真老師讓我深刻理解了“對(duì)話表現(xiàn)人物的性格，是文學(xué)語言藝術(shù)的第一核心”這句話的重要意義；謝宗玉老師讓我深刻理解散文創(chuàng)作要抒寫自己的真性靈；姜野軍老師讓我對(duì)教育隨筆的認(rèn)識(shí)上升到了理論的高度；而小學(xué)語文名師辛?xí)悦骼蠋熃榻B自己的成長歷程，感慨自己與全國其他名師之間的差距時(shí)，我不禁深深感嘆比辛老師要虛長幾歲的我，與他之間的距離太遠(yuǎn)太大。

我深深感謝這個(gè)夏令營，感謝主辦方湖南教育報(bào)刊集團(tuán)，感謝《湖南教育》的編輯們，感謝總策劃劉良初博士，感謝我新成立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓這么多的名家大師出現(xiàn)在我的眼前，坐在課堂的講臺(tái)上，如大海上一座座明亮的燈塔，給我指明前進(jìn)與努力的方向。

活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的心還一直留在那里。那一堂堂高潮迭起、精彩紛呈的課，是一場充沛的大雨，讓我生長的這片土地得到了充分的澆灌，讓久旱的我喝得暢快淋漓。即便在以后前行的路上，如果口干了、渴了，只要讓心再回到那個(gè)夏令營，回到那兩天半的課堂，我仍舊可以喝足甘露，吸滿養(yǎng)分，再次精神抖擻地前行。

首屆湖湘教師寫作夏令營活動(dòng)，是我見到的一次收獲掌聲最多的培訓(xùn)，事后想想，這應(yīng)該就是文學(xué)的力量。這次培訓(xùn)沒有把教師寫作培訓(xùn)框死在專業(yè)寫作培訓(xùn)范圍，有效地避免了培訓(xùn)內(nèi)容的狹窄和枯燥，讓整個(gè)培訓(xùn)過程始終充滿靈氣。

——岳陽市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校孫光友

行走在人生的道路上，內(nèi)心卻常常飄忽不定，苦苦追尋屬于自己的一方凈土，卻一直尋無可尋。近日，有幸參加了首屆教師寫作夏令營活動(dòng)，讓我的整個(gè)身心都受到了洗禮，無處安放的靈魂也終于找到了它的棲息之地。

——漢壽縣太子廟中學(xué)王立君

這次寫作培訓(xùn)的導(dǎo)師們實(shí)際上是為我們搭建了一個(gè)類似于張家界那樣的玻璃棧道，我們借著他們精心鋪設(shè)的道，到達(dá)了最高處，欣賞到了最壯美的景色；心中隱隱有了向往，也想要勇攀高峰！每當(dāng)我們倦怠之時(shí)，想想身邊那些執(zhí)著的登山人曾經(jīng)流過的汗水，看看他們每一步烙下的腳印，我們都將獲得堅(jiān)韌前行的勇氣！

——株洲市銀海學(xué)校昌瑞紅

“找到自己的表達(dá)方式，也許會(huì)自成一家，自成一派。”“不要過早地框定自己的寫作范圍，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不知道還有多少能量。”謝宗玉的講座讓我受益匪淺。嘗試寫作情感專欄，成就了謝宗玉的《與子書——作家父親寫給兒子的性+愛經(jīng)驗(yàn)》一書；嘗試寫電影評(píng)論，才有了謝宗玉的《時(shí)光的盛宴》一書。一切事情成功的秘訣，都離不開“嘗試”二字。不嘗試，連成功的門兒在哪里都找不到！

——東安縣教育局蔣佩健

聽李陽春教授、張良田教授的講座，領(lǐng)悟了“腳步不能達(dá)到的地方，眼光可以到達(dá)；陽光不能到達(dá)的地方，思想可以到達(dá)”這句話的含義。是的，作為一個(gè)教育工作者，要用正確的思想抵達(dá)學(xué)生的心靈，老師就要有豐富的知識(shí)，要多讀書，忘記你從哪里來，記住你到哪里去。

——張家界解放小學(xué)張宏祥

這次短訓(xùn)成了真正改變我人生觀念的催發(fā)劑：教育觀念在改變，執(zhí)教者們紛紛在改變，他們的變化促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展、教育的發(fā)展。我真有如芒在背之感，從今天起，我得趕緊學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，否則，即便面朝大海，也難春暖花開。

——漢壽縣第一中學(xué)吳宏春

（攝影：袁慶國譚冀俊余欣澤）