青少年性教育在農村普及情況及提升對策研究

袁玉松++王煒東++孫宇++張碧蘅++陳虹宇

【摘要】為了研究中國農村基層青少年性教育的現狀，展開本次調查，主要選取樂安縣的青少年及其家長作為典型調查對象。調查結果顯示，中國農村基層青少年性教育情況不容樂觀，仍處在自我摸索的階段。呈待建立家庭-學校-政府-社會四位一體的性教育形態，最終形成適時、全面、系統的性教育模式。

【關鍵詞】性教育；青少年；中國農村；教育模式

【中圖分類號】R167【文獻標志碼】A

1問題的提出

世界衛生組織（WHO）認為性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面內容，是指通過豐富和提高人格、人際交往和情愛方式達到性行為（廣義的）在肉體、感情、理智和社會諸方面的圓滿協調，從而達到人的全面發展和社會進步。

我們的祖國是一個近幾年經濟迅速發展的文明古國。在這里，既有受到上千年的封建性道德傳統觀念的影響，同時又有隨著改革開放進入中國的國外“性解放”觀念的影響[1]。面對現在站在十字路口的我們，家庭、學校、社會給予了學生怎樣的性教育？性教育是為了滿足青少年身心發展的需要還是單純為了防止傳染病和社會問題的發生？現在的性教育是否能讓學生朋友們拒絕無知，是否能讓他們做到“知情選擇”？現在的教育內容對他們夠用嗎？[2]種種問題對于生活在中國基層的青少年來講都還是未知。為此，有必要了解青少年性知識教育在基層普及情況。

2調查對象及方法

21調查對象

江西省撫州市樂安縣牛田鎮6～16歲青少年及其家長。……