基于云計算模式的移動學習

陳 瑛（咸寧職業技術學院， 湖北　咸寧　437100）

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基于云計算模式的移動學習

陳 瑛
（咸寧職業技術學院， 湖北咸寧437100）

［摘 要］21世紀是一個信息化時代，網絡技術和數字產品技術的發展，使得“云”計算出現在人們的視野之中；云計算是新時代下多種技術和服務混合的創新產物，對人類的社會信息化發展產生了巨大的作用，移動學習就是基于云計算技術上產生的新事物，并且作為一種新興的學習模式開始影響人們生活；云計算技術的使用是產生移動學習思路的技術基礎，分析了當前云計算技術水平和移動學習之間的關系，提出了基于云計算模式下的移動學習的策略。

［關鍵詞］云計算； 移動學習； 互聯網； 資源

在云計算技術模式下，產生了“云”這個超級計算機群組，服務商基于這個群組為其用戶提供安全快捷的信息存儲場所，能夠使用戶在安全的網絡環境下并且快速的瀏覽信息。［1］這種技術應用于教育學習領域，便產生了一種云計算模式下的新學習方式——移動學習。它的出現是云計算模式下的必然產物，首先，云計算的超大型存儲器整合為海量教育資源的整合提供了足夠的場所；其次，云計算技術能有效解決移學習資源呈現“信息冗余、存儲不足、有所限制”等缺點，能為移動學習者提供豐富、合理的移動學習資源；最后，云計算是移動學習的主要支撐平臺，也將推動移動學習的發展。隨著互聯網技術的不斷改進，移動學習不僅能夠滿足人們隨時隨地自主學習的需求，而且豐富的教育資源將大大降低人們學習的成本，僅需一臺支持互聯網技術的移動設備（如手機、ipad等）即可進行移動學習，這種學習方式必將成為未來學習的新型模式。

一、云計算概述

云計算是將分布式計算、網格計算、并行計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統計算機和網絡技術發展融合的產物，云計算的基本原理是基于互聯網技術上，將大量的信息資源數據計算分布在大量的分布式計算機上，并非本地計算機或者某一個服務器，終端使用互聯網技術即可訪問這些資源數據，如同超級計算機一樣，能夠將大量的信息和資源集中在一起供用戶使用，簡言之，就像集中供電、供暖一樣，不僅取用方便，而且費用低廉，其不同點在于，云計算是通過互聯網進行傳輸的。［2］云計算基于分布式數據處理技術，對目前互聯網中海量信息進行合理有效的分類、存儲和檢索，使數據更加智能化，為用戶提供更加方便、快捷的服務。它具有以下幾個方面的特點：

超大的數據存儲空間。“云”是一個無限巨大的服務器群組器，這些服務器組合到一起就具有超大規模的存儲空間，可以存儲無限多的數據資源，并且智能化的將這些數據資源分類整理，使存儲空間得到最大化的利用。

數據存儲安全。云服務器群組為用戶提供了十分可靠、十分安全的數據存儲空間，它使用的是分布式的計算處理技術，能夠保護用戶存儲在“云端”上的數據信息不受到其他病毒的侵害，并且云服務都是專業的軟件技術人員，定期為云服務器維護、檢修，而且制定了嚴格的權限管理制度，防止個人數據被侵害。有效避免數據遭受病毒破壞。

方便的“云”服務。“云”是多個服務器組成的，具有超級計算機的計算能力，而且運行速度也高效，能夠為用戶提供快速，準確的數據計算能力，方便用戶使用；此外云計算具有“變化性”，在“云”技術的支撐下，存儲在云端的學習資源數據，可以自動更新、升級，可以變化出擴展性的應用，規模可以動態增減，以滿足不同用戶對應用規模的需求；簡單說，同一個“云”服務可以同時支撐不同的應用運行。

使用價格低廉。因為是集中供給，所以成本相對較低，用戶可以按照需要支付低廉的網絡費用，應用在教育領域，學校可以租用云端設備，構建學校教育信息化平臺，使學生享受云技術提供的超強服務，使教育成本大大降低，教育效益達到最大化。

二、云計算融入教育的必要性

云計算以其固有的技術特點和便捷的網絡服務，被逐漸應用在教育領域。首先，云計算技術具備大型數據中心和無限計算能力，能安全存儲大量數據，高度整合學習資源，有效實現資源共享，為移動學習者提供強大的學習支持服務，特別適合大規模使用智能終端進行學習的移動學習模式。［3］云計算有著龐大的虛擬的資源數據庫，只要利用互聯網技術就可以在移動終端上訪問云計算中的共享資源數據，并且云計算的數據資源隨時隨地自動更新，移動終端瀏覽到的將是最新的學習資源；其次，云計算有著安全巨大的存儲空間，可以將資源數據安全的存儲在一個私密空間上，保證移動終端用戶的數據安全；最后，也是最重要的一點，云計算對移動終端的設備要求很低，這一特點決定了云計算將會在學校領域大受歡迎，在云計算技術支持下，只需將移動終端接入互聯網，學校師生即可使接入云服務，從而享受云計算提供的虛擬技術帶來的樂趣。可見，使用云計算服務，學校可以極大地減少購買計算機硬件設備和維護的成本。另外云計算可以為學校量身定制經濟實用的軟件服務，軟件服務是云服務的一種類型，是基于云服務技術基礎上個性化定制的一款軟件，比如辦公軟件word、office和excel系列，形式多樣，收費低廉，甚至是免費，而且這些軟件都有技術人員專門負責及時維護和更新，用戶也不用擔心軟件的版本是否過期問題。學校不必再花費大量錢購買商業軟件，這也極大地減少了學校為維護和升級操作系統、應用軟件所投入的費用。

三、云計算融入教育的重要性

（一）實現教育資源共享

云服務最大的優點在于可以實現資源共享，云計算可以開發一套適合學校的學習資源管理平臺，在學校，師生只要擁有一部移動終端，接入互聯網就可以獲取同步教育資源，實現軟硬件資源的全面共享。同時，移動學習者可根據云計算能靈活定制資源這一優點，因地制宜地制定一套最方便快捷、最具個性化的學習方式。云計算技術共享性和開放性特點讓學習資源在不同的移動終端之間可達到共建、共享、高效利用教育資源的目的，同時教育資源通過云服務平臺展示給師生，也便于學校統一管理。

（二）降低教育成本投入

學校運用云服務技術，使用云端設備上共享的教育資源，并且可以建立自己的學習平臺，在平臺上公布信息，交流思想，真正實現移動學習的學習方式，對于這種學習方式，學校可以花最少的錢達到教育效果最大化的目的。

（三）實現全民學習的教育理念

云服務支撐移動學習，可以讓用戶隨時隨地主動地學習，在教育領域，這種學習方式更應該得到提倡，學校和教師的力量畢竟有限，不能夠完全讓每個學生都能夠自主地參與學習，移動學習的出現可以促進教育的教育公平合理，讓學生都能夠參與自主學習，將優質的教育資源均衡地分配給每一個學生。作為一個開放、公平的教育公共服務平臺，供所有學習者使用，學習者根據自己的需求，自由獲取學習資源。

四、基于云計算模式下的移動學習策略

移動學習是一種依托無線移動網絡、互聯網和多媒體技術，通過無線通信設備（如手機、筆記本電腦、PDA等）的網絡服務，隨時隨地地獲取學習資源和服務的一種新型數字化學習方式。［4］移動學習已逐漸成為一種流行學習模式，無論在哪個行業，移動學習都被賦予新的時代使命。

（一）開發移動系統終端

一個好的系統終端是移動學習的基礎，就像蓋大樓的根基一樣，系統終端是現實移動學習的先行硬件條件，所以開發一款適合移動學習的軟件是非常必要的。首先，系統要根據學習內容開發設計，有根有據，有章有序，不能隨意編造且雜亂無章；其次，系統設定要有必要的安全保護措施，就像是每個人獨特的學習資料一樣，系統內應設定每個人的信息和學習情況，以便后臺統計和管理；再次，系統設定要操作方便簡單，比如導航、完成、提交、退出，甚至是錯誤提醒服務，系統終端內都應該具備；最后，系統應該適用于大部分的智能手機，并不是單純只在某款終端系統上才能使用，這樣才能使移動學習應用到更多的人，同時也便于學習者下載和使用。

（二）接受使用移動學習

移動學習模式被人類創造出來，最終是要受益于人類，所以人們應該接受并且重視這種學習模式。首先，移動學習推行在教育行業是有益無害的，新課改一直在提倡素質教育和全面教育，要求注重學生學習的主體性和主動性，強調學生在學習中的主導地位，所以改變學生的學習方式是實現素質教育的有效方法。而移動學習就給學生提供了這樣一個主動學習的平臺。學校領導和教師要重視這個新型的學習模式，盡最大能力將移動學習實施到教學實踐中去。學校要加大資金投入，配備網絡信息和系統設備，教師要提高自身業務水平素質，自覺學習移動終端操作流程，提高在移動終端教學的質量；其次，學生是移動學習的主人公，更要重視移動學習的重要性。學生要提高對移動學習的認識，任何事物都是兩面性的，信息網絡提供了移動學習，同時也帶來游戲便利，所以學生要認識到網絡的雙面性，將網絡合理利用在學習中。學生要提高學習的主動性和自主性，移動學習模式的特點是隨時隨地，方便快捷，突破教師和學校的限制，所以學生要想利用好移動學習就應該自覺主動地參加移動學習，這更能體現一個學生的學生態度和品行；最后，移動學習的使用者，無論是學生還是參加工作的職業人員，都應該遵守移動學習終端的規章制度，可以在學習過程中相互交流學習經驗和過程，但是任何利用他人信息和學習成果的不壞好意的行為都是不道德的，甚至是違法的。

（三）設定有效學習內容

移動終端的有效開展離不開新穎獨特的學習內容，一般來說，移動終端平臺上的學習內容都是和書本上或者是學習資料上同步的，但是移動學習是基于互聯網模式下的學習，所以在學習內容的設定上可以更豐富的呈現出來。首先，移動學習中的系統應該更多可以呈現語音、視頻、動畫等動態學習形式，將作者寫的詩或者描述的畫面通過動畫方式播放出來，通過情景交融的畫面，將作者的創作思想形象生動地傳達給學習者，或者是教師將自己講解的某一單元或者題型制作成視頻上傳移動學習平臺，學習者就可以隨時并且反復觀看，給學生提供了極大的便利。學習內容可以多設定成動畫和視頻，更加直接傳授學習知識；其次，移動學習是在云計算技術上延伸出來的學習模式，所以學習資料可以從云儲存中獲取，也就是將公共學習資源設定在移動學習平臺中，讓更多學習者可以共享到學習資源；最后，移動學習平臺上的學習內容更應該與社會實際相結合。移動學習可以說是課堂之外的補充，所以學習內容也應該是書本知識的擴展和延伸，學習就是要有所用，所以移動學習中應該設定一些書本上沒有的知識和信息，讓學習者了解到更多課外文化知識，豐富其知識層面，提高國民文化素質，從而達到移動學習的初衷。

五、結語

云計算打破了傳統的以計算機為核心的硬件限制，集合了信息聚合和設備聚合的全新互聯網服務，從根本上改變人們獲取信息、溝通學習的方式。云計算是一個超級強大的云端服務網絡，利用虛擬技術將每一個服務器都鏈接起來，使之成為超級計算機服務器，這個技術為移動學習提供了開放性平臺，這個平臺將各自的資源整合起來，供各個階層的用戶使用。這種新型的移動學習方式不僅能夠提供豐富多樣的學習資源，而且還能夠使用戶隨時隨地學習，為全民學習，共創生態學習環境提供了無限可能性。移動學習將是未來學習的一個發展趨勢，將會被逐漸應用在各個領域，真正實現“以人為本、全面學習”的文化環境，也是我們對未來社會的最大期望。

參考文獻：

［1］金培雅.移動云計算技術綜述［J］.科技資訊，2013（9）：35.

［2］孫建華.未來計算在“云端”——淺談云計算和移動學習［J］.現代教育技術，2009（8）：61—64.

［3］王杰.開放大學移動學習研究［J］.湖北廣播電視大學學報，2011（7）：7—9.

［4］邵曉霞，劉治明.基于泛在學習網絡系統的文化認同培育模式探究［J］.中國教育信息化，2015（22）：16—20.

Talking about Cloud Computing and Mobile Learning

CHEN Ying （Xiannin g Vocational Technical College， Xiannin g Hubei 437100）

AbstractThe twenty—first Century is an information era，the development of network technology and digital products technology made the“cloud”appeared in people's vision.Cloud computing is an innovation made up with a variety of technology and service，which produced a large effect on the development of social informatization of human.Mobile learning is based on the cloud computing technology，and as a new mode of learning，it began to affect people's life.Cloud computing technology is used to produce mobile learning ideas of technical foundation，this paper analysis of the current cloud computing the relationship between technology and mobile learning，and analysis of their current situation and development prospect，in the hope of mobile learning help the development.

Key wordscloud computing； mobile learning； Internet； resources

［中圖分類號］G434

［文獻標識碼］A

［文章編號］1671—4733（2016）02—0090—04

DOI：10.3969/j.issn.1671—4733.2016.02.027

［收稿日期］2016—03—31

［作者簡介］陳瑛（1979—），女，湖北崇陽人，碩士，講師，研究方向為計算機基礎教育，電話：15972400473。