財務(wù)會計實訓教學探討

戴同慶

黃岡師范學院

財務(wù)會計實訓教學探討

戴同慶

黃岡師范學院

高校財務(wù)會計實訓教學是指導學生運用財務(wù)會計理論知識和實踐能力相結(jié)合的一種教學形式，目前大部分高校只設(shè)置了財務(wù)會計理論教學學時，沒有或者很少設(shè)置實踐教學學時，而財務(wù)會計理論的教學，只有通過實訓教學才能使學生真正熟練掌握知識，本文對財務(wù)會計實訓教學進行探討，期望有利于改善該實訓課程的教學。

財務(wù)會計；實訓教學；課程組織；考評

一、財務(wù)會計實訓獨立設(shè)置的必要性

會計專業(yè)的《中級財務(wù)會計》課程既是本專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，又是一門實踐性、應(yīng)用型極強的課程。構(gòu)建一套科學合理、相對獨立、與《中級財務(wù)會計》理論課程教學相互有機融合的課程實訓體系，是完善《中級財務(wù)會計》理論課程的內(nèi)在要求。目前大部分的高校對《中級財務(wù)會計》只設(shè)置了理論教學學時，沒有或者很少設(shè)置實踐教學學時，然而，這些會計專業(yè)主干課程的教學，只有通過實訓教學才能使學生真正熟練掌握知識。

財務(wù)會計實訓教學是指導學生運用財務(wù)會計理論知識和實踐能力相結(jié)合的一種教學形式，可以將財務(wù)會計實訓獨立設(shè)置成會計實踐課程，由學生進行會計核算的實務(wù)模擬，通過實訓，使學生系統(tǒng)掌握企業(yè)財務(wù)會計的核算方法，強化學生會計操作技能，提高會計工作的動手能力。財務(wù)會計實訓作為獨立設(shè)置的課程，可以分成手工模擬實訓和上機實訓兩部分，學期前8周做手工實訓部分，用64學時，學期后8周安排上機實訓，用32學時。

二、財務(wù)會計實訓課程內(nèi)容安排

1、財務(wù)會計手工實訓內(nèi)容安排

手工實訓內(nèi)容為做一套綜合模擬實訓，就是運用財務(wù)會計中理論知識綜合開展的手工賬務(wù)處理的實訓。綜合模擬實訓需要實訓資料，我們可以選擇一本綜合性較強、實務(wù)性較強、業(yè)務(wù)量較大的《會計模擬實訓》教材。將手工模擬實訓設(shè)置如下實驗項目：賬簿的設(shè)置、識別原始憑證、填制及審核原始憑證、編制及審核記賬憑證、登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬及其他明細賬、編制科目匯總表、登記總賬、對賬和結(jié)賬、編制報表、會計憑證的裝訂。

財務(wù)會計手工實訓記賬憑證選擇專用記賬憑證，采用分組形式，每3人一組，每組設(shè)出納、會計、主管崗位，明確崗位職責。出納需要完成審核貨幣資金收付業(yè)務(wù)的原始憑證，審核無誤后，在原始憑證上加蓋“收訖”、“付訖”章，在記賬憑證出納處簽名，設(shè)置并登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；會計應(yīng)該完成記賬憑證的填制及裝訂；主管應(yīng)該完成憑證的審核和報表的編制；還需指定專人，分別負責三欄明細賬、多欄明細賬的登記，總賬的建賬和登記。為了讓學生掌握不同崗位的核算內(nèi)容和操作技能，小組成員每旬換一次崗位實訓。

2、上機實訓內(nèi)容安排

為了適應(yīng)當今不少企業(yè)和公司已經(jīng)用電腦代替手工做賬，也必須讓學生掌握用電腦進行賬務(wù)處理。我們可以選擇財務(wù)軟件綜合實訓平臺，選擇某月業(yè)務(wù)量較少的實訓企業(yè)，每位學生在電腦上做一套賬，記賬憑證選擇通用記賬憑證。

三、財務(wù)會計實訓課程組織

1、準備實訓用品

財務(wù)會計手工實訓前要準備好實訓用品：各類賬簿、記賬憑證、粘貼單、會計報表、剪刀、膠水、大頭針、回形針、直尺、夾子、裝訂機、印章、印泥，實訓用品按小組發(fā)放。財務(wù)會計上機實訓前準備并安裝適用的財務(wù)軟件。

2、嚴格要求，細心輔導

財務(wù)會計手工實訓過程中，對學生嚴格要求，比如要求學生對原始憑證和記賬憑證的填制要規(guī)范、完整，原始憑證的粘貼要正確，要求學生按會計憑證傳遞程序進行憑證的傳遞，嚴格審核會計憑證，明確崗位職責，做好簽名和蓋章工作。賬簿登記錯誤時要求學生按錯賬更正的方法進行更正。實訓過程中把控實訓進度，每次實訓前安排好實訓任務(wù)，結(jié)束時檢查實訓成果，幫助實訓進度落后的小組查找原因，提高效率。

3、及時檢查實訓成果

每次實訓結(jié)束時，對各組實訓完成情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)學生在實訓中出現(xiàn)的錯誤，并進行整理分析，在下次實訓前指出，以便學生在實訓過程中及時改正錯誤。實訓項目結(jié)束后，要求學生撰寫實驗報告，及時批改學生的實驗報告，了解學生的實訓進展情況。

4、實訓完成后要求學生進行實訓總結(jié)

實訓完成后要求學生總結(jié)實訓的收獲和體會，通過總結(jié)，學生能回顧實訓過程，加深學生對會計核算流程的了解，以及崗位職責的理解。通過實訓總結(jié)，學生也會了解會計專業(yè)理論知識是實訓的理論指導，也會促使學生今后更加認真學習專業(yè)理論知識。

四、財務(wù)會計實訓課程考核評分

財務(wù)會計實訓課程獨立設(shè)置為課程，該課程的考核應(yīng)該以考核技能為主，期末，手工實訓每組必須上交三本裝訂成冊的憑證，日記賬、總賬、三欄明細賬、多欄明細賬各一本，報表一套，考核時可以將憑證、賬簿和報表分別設(shè)置權(quán)重。報表主要考核報表數(shù)據(jù)與憑證、賬簿數(shù)據(jù)的一致性；憑證主要考核原始憑證的填制、粘貼，記賬憑證的填制、裝訂等；賬簿主要考核賬簿的開設(shè)、登記、結(jié)轉(zhuǎn)等內(nèi)容。上機實訓運用財務(wù)軟件平臺完成的一套賬參照系統(tǒng)的評分。

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