北京市女大學生創業動機調查

□文/黃艷玲　榮成敏　孫婷婷

（中華女子學院　北京）

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北京市女大學生創業動機調查

□文/黃艷玲榮成敏孫婷婷

（中華女子學院北京）

［提要］本文以北京市在讀女大學生和畢業女大學生為樣本，針對影響北京市女大學生創業動機的因素，選取家庭因素和收入因素作為經濟影響因素，個人興趣、接受培訓和創業方向選擇作為個人意愿，采取問卷調查和個人訪談方式，發現女大學生創業動機受到經濟因素影響最大，目前女大學生創業所面臨的問題為初始資本金來源狹窄、創業所需技能缺乏和政府政策宣傳力度不足。并根據這些問題，提出相應解決措施：提高本科畢業生可申請的貸款額度、加大創業政策宣傳力度和創業者進行自我學習、自我提高。

關鍵詞：女大學生；創業動機；復制型創業

課題編號：北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目（項目編號：110004990666）

原標題：影響北京市女大學生創業動機的因素調查

收錄日期：2015年11月27日

一、調查背景及方法

（一）背景。根據2014年全球創業觀察項目（GEM）的創業報告可知，全球范圍內，早期階段創業活動中，最活躍的年齡段是25～35歲，這個階段剛好是大學畢業的前10年。但是，年齡分布最為均衡的是北美經濟體，作為發展中國家的中國，這個趨勢暫時不是很明顯。在性別方面，男性與女性對于機會感知和創業能力感知，并無明顯差異，但在失敗恐懼感上，女性要高于男性，因此，在創業活動中，女性創業要遠低于男性，而作為大學生創業群體，女大學生由于種種原因，例如對社會的不了解、家庭的不支持、自身追求穩定害怕失敗等，在實際創業中，女大學生所占比例更是遠低于男大學生創業的平均比例。但是，女性因需求驅動創業的比例高于男性。尤其是處于中等經濟發展階段的中國，民眾創業意愿強烈，對創業期望值較高，GEM認為這些經濟體的國民更易于看到機會，相信自己的創業能力，同時崇尚創業精神。

在中國，女性創業的發展相對較晚，學者對女性創業的關注也較少，但這絲毫不能掩蓋眼下女性的創業熱情。GEM對35個國家和地區的創業情況調查結果顯示，GEM的女性全員創業活動指數為6.90%，中國女性全員創業活動指數高達11．16%，高出平均指數4．26%，排在第六位。而女大學生作為中國女性創業群體中鮮明活潑的群體，在大學這個寬松的群體中，創業氛圍更顯濃厚。2010年11月，為進一步貫徹落實人力資源和社會保障部、教育部等六部門《關于實施高校畢業生就業推進行動大力促進高校畢業生的通知》（人社部發［2010］25號）要求，引導女大學生創業，全國婦聯婦女發展部、教育部高校學生司、人力資源和社會保障部就業促進司以及中國女企業家協會決定，在共同組織實施“女大學生創業導師行動”的基礎上，開展“女大學生創業扶持行動”，全方位調動政府、知名企業、媒體和社會等多方資源，“以創業帶動就業”。女大學生創業熱潮正在加速沸騰。

（二）方法。為調查北京市女大學生創業動機的影響因素，筆者選擇方便抽樣法、滾雪球抽樣法和個案訪談法對北京市女大學生進行調查，獲取數據。

筆者在發放問卷時，分為線下和線上兩種形式。在線下發放時，筆者在北京市的部分高校內進行方便抽樣調查，采取自填方式和指導填寫方式，并贈送小禮；在線上發放時，利用網址鏈接方式，在高校內通過已接受采訪或線下填寫問卷的學生推薦，邀請同學填寫。

筆者通過導師介紹和社交媒體等方式尋找到符合條件的訪談對象，根據訪談對象的特性進行訪談。

二、北京市各高校女大學生創業動機影響因素分析

（一）經濟影響因素。筆者在調查前期，經過資料查找和試調查階段發現，影響女大學生創業動機的主要因素之一為經濟影響因素。在研究中，筆者選取了家庭因素和收入因素作為主要調查對象。

1、家庭因素。在調查中，發現創業意愿較為強烈的女大學生，70%來自經濟不發達的三四線城市。主要原因可歸為三點：大學畢業后不愿意回到家鄉就業；由于種種原因，在北京可能無法找到合適的工作；想要回報父母家人，改變自己目前的家庭狀況。

2、收入因素。問卷結果顯示，家庭收入的多少影響著創業意愿的程度。隨著家庭收入的增多，被調查者的創業意愿也更加強烈，但是對于被調查的186名女大學生中，58名家庭人均年收入在5，000元以下的女大學生，創業意愿較高。筆者針對這一結果，隨機抽取了5個被調查者進行訪問，發現這與女性天生的母性責任感和想要依靠自己改變家庭境況的心理有一定的相關性。在之后的問卷調查和個案訪談中，發現隨著家庭收入的增多，女大學生選擇自主創業的比例也隨之增大，然而在調查女大學生對創業感興趣的程度時，家庭收入并沒有對調查結果產生影響，各個收入層次的被調查者對創業的感興趣程度分布也較為均勻。那么，為什么會在之后的實際創業中，家庭收入成為了影響創業抉擇的重要因素？我們通過之后的問卷和進一步的訪談發現，女大學生在面對是否選擇創業時，初期創業資本成為她們主要擔憂的問題，在被調查群體中，選擇有資金的合伙人比例最高，占據總群體的76.92%，其次是選擇官方資金，為71.15%。而60.58%的女大學生更傾向于選擇自身積蓄。相當一部分的被調查者自主創業的“原始資本”來自于家庭的支持，雖然在總體中只占30%，但是在訪談中，我們發現大部分的被采訪者都表示已經得到家庭的金錢或物資支持。同時，我們結合社會實際，以及大學生作為創業者，沒有經驗、沒有人脈的短處而言，這一部分的資金往往在被調查者創業初期占據資金的較大比例。然而，對于家庭收入較低的女大學生而言，獲得來自家庭的資本積累可能性較小。

（二）個人意愿影響因素。隨著我國市場經濟的完善，社會價值觀的調整，高等教育下的女大學生受商業時代女性創業成功案例和經營環境因素的刺激、影響，現行就業壓力的下行，社會趨勢的利好，以及女大學生自我價值和獨立意識的增強，越來越多的女大學生關注創業、期望創業，并有許多女大學生逐漸在實踐自己的創業構想。筆者在眾多影響女大學生創業動機及實效的主觀因素中選取了個人興趣、接受培訓和創業方向選擇作為調查指標和評價標準。

1、個人興趣。在回收的186份有效問卷中，有63名女大學生對創業很有興趣，有98名女大學生表示創業興趣一般。被調查者中，存在創業動機的有104人，占比55.91%；無創業動機的有82人，占比44.09%。由此可見，女大學生群體中，想要創業的略多于無創業意向者。在調查中發現，即使是對于自主創業有想法的同學，也只有5.77%的同學經常關注并十分清楚國家出臺的對于大學生創業的相關政策，51.92%的同學表示對國家的相關政策不關注，并且不了解。該項調查從側面反映了國家相關政策的宣傳不到位，以及被調查者的視野狹窄，關注面不寬等。

2、接受培訓。接受調查的女大學生中有55.69%的人接觸過經濟管理方面的課程，也就是說被訪者中有一半以上是了解經濟管理學的。78.49%的人表示并未參加來源于學校或政府方面關于創業的實踐。65.59%的女大學生對國家創業方面扶持政策不關注，但知道一些。而在具體培訓方面，相較于創業方向而言，83.87%的女大學生更注重于興趣愛好，其中不可避免摻雜了部分女性的感性思維，但可以看出女大學生的基本態度是積極樂觀的。在專業和創業管理方面，女大學生更注重經濟管理知識和溝通組織能力，思維并不局限和單一。

3、創業方向選擇。在調查和訪談時，筆者發現超過80%的女大學生已經選擇的或者未來想要選擇的創業方向多為復制性創業，是指在現有經營模式基礎上簡單復制的一種創業模式，即選擇類似于服裝、餐飲、手工飾品等服務型行業。但是，在個人訪談時，筆者遇到了幾個畢業超過6年的女性創業者，她們都是大學期間就曾經進行過創業嘗試，之后也一直堅持創業，從初期的校園小范圍小規模的店鋪，到如今的結合社會經濟走向、擁有自己的創新品牌，雖然在這一階段，創業領域在不斷改變，但創業的嘗試和實踐始終在繼續。

三、女大學生創業面臨的問題

（一）初始資本金來源狹窄。對于女大學生而言，創業面臨的最大困難就是資金問題，比例高達86.56%，可見在創業中，融資渠道有待開拓。在個案訪談時，多數的女性創業者也表示自己的初期創業資金來自父母、親戚的支持。在問及是否尋求過外界幫助時，一部分認為自己的創業項目較小，盈利能力不強，未曾想過尋求外來資源；而另一部分則表示曾經尋求過幫助，但是都遭到拒絕或找不到合適的投資人。

（二）創業所需技能缺乏。缺乏市場和營銷知識，對行業的不熟悉成為女大學生創業失敗的主要困擾，當然，對創業知識的不了解、自身經濟壓力、接受教育問題、組織管理能力、融資渠道等因素很大比例。很多有創業意愿的女大學生對于學校為鼓勵大學生創業而設立的創業孵化基地和開設的相關課程等不以為意，認為這些實踐和課程多是紙上談兵，并沒有太大用處。然而，在進行具體訪談時，超過八成的女性創業者表示創業需要綜合性的知識體系和技能培訓，這些既需要社會實踐的鍛煉，也需要書本知識的夯實。

（三）政府政策宣傳力度不足。問卷調查顯示，在創業意愿較強的被調查者中，只有5.77%的人經常關注并十分清楚國家對于大學生創業的相關政策，與此同時，一個比較突出的問題是：調查訪談中發現較多女性創業者對政府關于扶持大學生創業的政策具體內涵、相關保障等問題了解甚少。由此說明，政府在關于扶持大學生創業優惠政策的宣傳方面存在較多有待提高的地方。

四、提高女大學生創業成功率的建議

（一）適當提高本科畢業生可申請的貸款額度，以幫助大學生創業。通過問卷數據分析，我們知道女大學生創業初期面臨的最大困難就是初始資金缺乏。而且，部分家庭總收入情況為人均5，000元水平以下的女大學生雖然創業意愿濃厚，但找不到合適的投資者，因此，創業資金問題亟待解決。因此，國家和地方政府應根據當地大學生創業的實際情況和創業者家庭的儲蓄水平制定更加科學合理的貸款方案，同時，對于一些確實困難的創業者可適當提高貸款額度，加大補貼力度，制定相應的鼓勵條件。這就要求政府對創業者的創業過程進行適當的引導、監督和支持，以保證創業成功率，對此，政府可以將貸款銀行作為社會監督者引入監督機制，采取雙向監督和管理。

（二）加大創業政策宣傳力度，激勵大學生創業。在調查中，筆者發現另一個較為突出的問題是大學生對政府關于扶持大學生創業優惠政策的了解較為局限，很多大學生雖然知道政府有關于創業的政策，但是并不了解具體情況，該現象從側面反映出國家部分政策和現今的大學生創業實況脫離較多，難以真正達到預期效果。因此，政府不僅需要借助現代媒體大力宣傳關于扶持大學生創業的優惠政策，還要讓政策走入大學校園，提高大學生對創業政策的認知程度。

（三）自我提高，自我學習。在調查和訪談中，筆者發現較多的女大學生雖然有創業的想法，但是創業所需的知識技能并不完全具備，所以女大學生應該利用大學作為利用網絡的發達和大學作為知識的集合地這兩個優勢，自己尋找關于創業的知識，自我充實和提高；同時，多多參加學校創業孵化基地的相關活動，獲得更多的社會實踐經驗，為自主創業夯實基礎。

主要參考文獻：

［1］羅建河.中外女性創業特性的比較與女大學生創業.黑龍江高教研究，2011.8.

［2］李鵬.女大學生創業行為研究.麗水學院學報，2013.6.

［3］聶志毅，閻衛，張朗.女大學生創業動因分析.中國成人教育，2010.17.

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A