手機移動端在石化系統政工培訓教育中的應用探討

李研礪

中石化銷售有限公司重慶江南石油分公司

手機移動端在石化系統政工培訓教育中的應用探討

李研礪

中石化銷售有限公司重慶江南石油分公司

經濟和科技的飛速發展，不僅方便了人們的日常生活，還使得社會生產更加快速高效，移動互聯網作為高科技時代的產物，在豐富人們日常生活的同時，還促進了教育系統的變革。本文以手機移動端為切入點，對其在石化系統政工工作培訓教育中的應用展開分析。

手機移動端；石化系統；政工培訓教育；應用

引言：

時至今日，信息化和網絡化已經延伸到各行各業，在政工培訓教育中，如何利用好時代帶來的便利，提升職工的知識素養和專業技能成為相關人員考慮的重要問題。隨著互聯網技術的發展，移動學習在石化企業的探索與實踐成為可能，本文以手機移動端為例，分析其在石化系統政工培訓教育中的應用。

1、手機移動端和移動學習

移動端是通過無線技術上網接入互聯網的終端設備，其主要功能就是移動上網。移動學習是通過移動設備和移動網絡，進行隨時隨地的學習，是遠程學習和網絡學習發展的新階段。隨著技術的發展，手機早已超出其通訊工具的定位，人們在使用著各種擴展功能時，不知不覺地加入了移動學習大軍。以智能手機為代表的移動智能終端與傳統電腦相比，具有便攜性和移動性，恰是這點變化正在改變著傳統的學習方式。

2、現階段石化系統中政工培訓教育的現狀分析

在經濟全球化的歷史背景之下，石化企業面臨的挑戰更加嚴峻，競爭力更加激烈，而石化系統安全生產意義重大，對員工的素質便有了更高的要求。所以，必須對石化系統職工進行教育，培養一支具有較高知識水平和創新能力的政工線條專業技術人才隊伍，從而促進石化系統的正常運行，最終提高企業的經濟效益和國際競爭力。

2.1 現行的政工培訓教育成本花費較大

培訓是企業人力資源開發與管理的重要組成部分。搞好企業員工培訓不僅需要具體從事企業員工培訓工作人員的努力，而且更需要企業管理人員特別是企業領導重視。事實證明，一個企業培訓工作的好壞，關鍵在領導。但是，目前一些企業領導未能將培訓工作擺在應有的位置，缺乏與企業改革發展要求相適應的現代培訓觀。整體來看，石油石化各企業培訓工作投入雖然巨大，但進展和效果不平衡，地位作用也不夠明顯，仍然存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。人們對“員工開發需要投入”也似乎認識不足，員工培訓經費投入不足，投入量與需求量缺口很大，致使一些石化企業政工培訓教育條件落后，有些仍然停留在一塊黑板、幾支粉筆、講師干巴巴講、職工干巴巴聽的階段，這樣，不僅不能提升職工的知識水平和專業技能，還使得政工培訓教育的投入與產出出現入不敷出的結果。同樣，政工培訓教育培訓的基本建設也因為或多或少的問題受到了限制，教學設備更新、現代化教學手段應用更無從談起，這自然也就影響到了教育質量以及員工隊伍素質的提高。

2.2 員工素質落后于社會需要，增加了政工培訓教育的難度

中國石油石化企業長期以來擁有的優勢除了過去國家資本積累以外，更重要的是占了區位優勢和政策優勢。但這種優勢將在入世過渡期結束后隨之消失，這就意味著市場準入特別是成品油價格形成將由市場來決定，而不是由政府定價，國內石油石化企業將面臨更大市場沖擊壓力。然而，目前石油石化行業員工的思想觀念還沒有完全轉移到市場經濟的軌道上來，尤其是市場意識、競爭意識、服務意識和創新意識的淡薄，以及小富即安、小成即滿的思想，嚴重影響到石油石化企業的健康、快速發展。石油石化企業與國外石油大公司相比存在許多差距，表現為產業結構不合理，核心業務不突出；資本結構問題大，資產利潤率低；技術進步力度不夠，質量品種成本差距大，市場占有率低；管理體制和運行機制不適應市場經濟的要求；成本費用高，人工成本不堪重負；核心人才、尖子人才、高技能人才和復合型人才匱乏，總體素質不高的問題，由此，隱形提升了石化系統中政工培訓教育的難度，使政工培訓教育收效甚微。所以，如何盡快教育員工適應新形勢發展的需要，樹立起新的思想觀念，提高員工隊伍的整體素質和參與市場競爭力，適應新形勢發展的要求，是中國石化系統政工線條培訓工作的當務之急，也是員工培訓工作的一大難題。

2.3 石化系統政工線條教育培訓的方法和手段相對滯后

政工線條教育培訓缺乏規范，培訓內容、方法、手段滯后，施教能力和管理水平有待于提高。目前石油石化各企業員工培訓工作管理粗放，沒有實施規范的精細化管理。各石化企業舉辦的各類培訓，缺乏培訓的系統管理，在需求分析和效果評估方面做的工作比較少，培訓過分重于數量、教育嚴重脫節的現象還比較嚴重。同時，在石化系統職工培訓目標設定上，沒有真正從企業需求、工作需求和職工個人需求出發，往往是基于短期考慮的多，對長期預測的少，基于目前工作的多，考慮企業發展的少，基于組織需求的多，考慮個人發展的少。在培訓計劃的落實上，往往是計劃的多，落實的不夠，或是有計劃而無落實，缺少跟蹤監督機制。在培訓效果上，沒有科學的評估體系，培訓完了就算完了，培訓效果如何很難說清楚。同時，培訓方法還停留在以前的一支筆，一張紙的模式上，職工不能更好地了解行業發展的形式，不能運用先進的知識和技能解決工作中遇到的問題，從而使得石化系統政工培訓教育取得的效果不佳。

3、手機移動端在石化系統政工培訓教育中的應用

3.1 手機移動端在政工培訓教育管理中的應用

職工管理作為職工培訓教育的基礎，是培訓地點穩定和政工培訓教育成功的關鍵所在。手機移動端在石化系統職工管理中的應用主要體現在以下幾個方面。①職工日常管理。利用手機中的微信等互動軟件建立班級群，將日常的通知、公告甚至培訓計劃告知每一個職工，同時為培訓師和職工以及職工之間建立了一個開放的互動平臺。②利用手機移動端開展職工喜愛的課外活動。利用課余時間，可以組織職工進行手機益智游戲大賽、個性創作大賽、手機攝影大賽、微視頻的制作等活動，增進了培訓師和職工，以及職工和職工之間的友誼。同時，利用手機移動端，還能促使政工培訓教育管理的公平化和和諧化，從而提升石化系統政工培訓教育的最終效果。

3.2 在石化系統政工培訓教育教學中的應用

石化系統政工培訓教育教學不僅是培養職工的專業理論知識和實際操作技能，關鍵是培養職工勝任當前就業崗位的綜合職業能力，促進職工的全面發展。 相對于新時期的就業職工，老職工在文化基礎和理論知識掌握上相對較弱，這極大的影響了培訓學習的自覺性，所以，需要一種全新的教育理念和高效率的教學手段與之適應。以手機移動端為載體的“微課程”以其圖文并茂、生動形象的表現形式和跨越空間時間的表現力，使職工隨時隨地可以進行學習，能夠提供理想的教學環境。同時，手機移動端的聯網功能還能最大限度的擴充政工培訓教育的知識庫，滿足職工的學習需要，從而不斷提升職工的知識和技能。

3.3 在石化系統教學資源共享中的應用

石化系統政工培訓教育不僅是對行業已有知識和理論的學習，更是對行業技能以及相關新興技術的學習和探究，如此，便少不了職工的相互溝通及討論。手機移動端的應用，不僅使得政工培訓教育在不同地點和時間的討論成為現實，并且也使得職工間相互交流的學習心得和相關看法成為一種學習資源，從而通過網絡共享出去，促進政工培訓教育整體素質和技能的不斷提高。與此同時，職工利用手機移動端可以將自己的培訓情況真實地反映給講師，講師可以隨時隨地掌握職工的學習情況和表現好壞，并及時提供必要的敢于和進行管理。

3.4 在政工培訓教育教學模式轉變上的應用

政工培訓教育是我國教育事業極為重要的組成部分，它融學歷教育與非學歷教育、繼續教育與終身教育于一體，集多功能、多層次、多方位于一身，為社會各階層人員提供多種學習與教育的機會，以此提高職工隊伍的綜合素質。隨著經濟和社會的發展，石化系統政工培訓教育與社會發展緊密地聯系在了一起，使得行業內政工培訓教育富有社會化的氣息。培訓作為職工步入社會參加工作之后的再教育，運用手機移動端，有效的提高了政工培訓教育的效率和現實性，讓職工在閑暇時間，利用手機移動端在上網的同時進行知識的探索。

3.5 在開發石化系統特色培訓課程上的應用

政工培訓教育的對象主要是在職從業人員，他們與在校學生相比，雖然記憶力下降，但邏輯思維能力、抽象概括能力、綜合分析能力較強。又由于社會活動頻繁、家庭負擔較重，分散精力的事情很多，集中學習的時間比較少，所以職工群體對學習的方式要求較高。石化系統職工培訓課程體系是有效開展人才培訓的基本支撐和保證，手機移動端的應用，可以靈活的開發具有特色的培訓課程，按照自主開發與外部選用相結合的原則，開發具有理論知識、實踐應用和技能拓展等多模塊的應用軟件，同時附上相關資料包、多媒體課件等培訓內容，形成形式多樣、深入淺出、便于自學的培訓體系。既能縮減政工培訓教育投入成本，還能延長應用軟件的使用時間，為新一輪的行業知識擴充做準備。

結語：

面對當前不斷加強的經濟全球化和社會信息化趨勢，石化行業的政工培訓教育開展需要更加靈活快捷，手機功能的多樣化，使得石化系統職工培訓更加方便，教育更加科學。但手機移動端在石化系統政工培訓教育中的應用開發還并不全面，需要更多有識之士的不懈努力。

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李研礪83年3月，性別女，民族 漢，籍貫湖北，，學歷本科，單位中石化銷售有限公司重慶江南石油分公司，研究方向 政工師。