聽(tīng)莫扎特，寶寶能變聰明？

薄三郎

《麥兜響當(dāng)當(dāng)》是麥兜系列動(dòng)畫(huà)片中的一部。在影片中，麥太為了生個(gè)聰明寶寶，跑去參加『莫扎特效應(yīng)』學(xué)習(xí)班，沒(méi)想到被分到對(duì)照組——聽(tīng)的是小黃曲。雖然只是動(dòng)畫(huà)片里的一個(gè)橋段，但在現(xiàn)實(shí)中，也總能看到很多準(zhǔn)媽媽在孕期有滋有味地聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。人們由衷相信，『莫扎特效應(yīng)』能讓肚子里的寶寶變得更加聰明。事實(shí)的真相到底是什么？

被誤讀的莫扎特 音樂(lè)家莫扎特肯定想不到，在他去世兩百余年后，這個(gè)世界上冒出“莫扎特效應(yīng)”這一名詞。它是法國(guó)醫(yī)生托麥提在1991年編纂出的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，來(lái)源于他的著作《為什么聽(tīng)莫扎特》。當(dāng)時(shí)，他用莫扎特的音樂(lè)來(lái)“洗”耳。他相信，當(dāng)耳朵受到不同頻率的音樂(lè)刺激時(shí)，有助提高聽(tīng)力，并具有健腦功效。1993年10月，美國(guó)加州大學(xué)的弗朗西斯·勞舍爾在《自然》雜志，發(fā)表了一頁(yè)紙長(zhǎng)度的小論文后，全世界才刮起一股“莫扎特效應(yīng)”的旋風(fēng)。

這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的學(xué)生空間推理能力增強(qiáng)，表現(xiàn)為空間感增強(qiáng)，折紙、辨別事物等任務(wù)完成度也更好。若運(yùn)用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的學(xué)生，其斯坦福-比納智力量表平均得分比其他學(xué)生高3分。為了便于人們理解，他們將結(jié)果換算成人們更喜聞樂(lè)見(jiàn)的IQ值，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的學(xué)生在這幾項(xiàng)測(cè)試?yán)锏腎Q平均得分要高8～9分。勞舍爾得出結(jié)論，莫扎特音樂(lè)能增強(qiáng)人的空間推理能力。次年，《紐約時(shí)報(bào)》的音樂(lè)專(zhuān)欄作家亞歷克斯·羅斯在報(bào)道這項(xiàng)研究時(shí)，很巧妙的使用標(biāo)題《聽(tīng)莫扎特吧，它是百憂(yōu)解》，聲稱(chēng)“聽(tīng)莫扎特音樂(lè)真讓你更聰明”，對(duì)此研究大加贊譽(yù)。然而，很多人對(duì)事物的了解總習(xí)慣浮于淺表，追求簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，這項(xiàng)研究的結(jié)果卻被很多人誤解并夸大，研究結(jié)論也被過(guò)度詮釋為“聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)能提高兒童智商”。

商機(jī)無(wú)限 精明的商家嗅到其中的利益，音像店里擺滿(mǎn)的“莫扎特效應(yīng)”音樂(lè)光盤(pán)就是明證。它們宣稱(chēng)，準(zhǔn)媽媽只要聽(tīng)這些音樂(lè)，就能潛移默化的促進(jìn)腹內(nèi)胎兒的智力發(fā)展。但時(shí)至今日，“莫扎特效應(yīng)”的最大受益人，或許并不是萬(wàn)千父母和孩子，而是一位叫做唐·坎貝爾的美國(guó)音樂(lè)人。從未參與任何音樂(lè)與智力研究的他，率先搶注“莫扎特效應(yīng)”商標(biāo)，從此聲名鵲起，發(fā)了大財(cái)。至今誰(shuí)也說(shuō)不清，“莫扎特效應(yīng)”究竟是如何一炮走紅的。

胎教音樂(lè)真能讓孩子更聰明？如果聽(tīng)音樂(lè)，特別是古典音樂(lè)，能讓孩子更加聰明的話(huà)，人們?yōu)楹尾煌瞥缲惗喾一虬秃盏热耍瑸楹螞](méi)有“貝多芬效應(yīng)”呢？莫扎特音樂(lè)真有如此神效？答案是否定的。首先，“莫扎特效應(yīng)”的試驗(yàn)，根本就未在準(zhǔn)媽媽或兒童身上進(jìn)行過(guò)，并不能得出音樂(lè)能提高兒童智商的結(jié)論。其次，在勞舍爾研究過(guò)后，不少科學(xué)家進(jìn)行的大多研究，卻不能得出類(lèi)似結(jié)論。可事實(shí)上，依然有很多父母較真地認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓孩子更聰明。美國(guó)斯坦福大學(xué)的科學(xué)家表示，人們相信莫扎特效應(yīng)的存在，正是望子成龍、盼女成鳳的典型表現(xiàn)。在國(guó)內(nèi)的音像店，你依然會(huì)找到擺滿(mǎn)貨架的準(zhǔn)媽媽胎教音樂(lè)。為了孩子的未來(lái)，父母在起跑線(xiàn)前就已發(fā)力，這也正是胎教音樂(lè)和各種早期幼兒教育在中國(guó)大行其道的原因。當(dāng)然，也有分析指出，許多家長(zhǎng)都會(huì)給嬰幼兒聽(tīng)音樂(lè)，其實(shí)是變相地逃避父母責(zé)任。聽(tīng)音樂(lè)是父母能讓孩子獨(dú)自安靜的簡(jiǎn)單便捷方法，無(wú)形減少了親子間的主動(dòng)互動(dòng)過(guò)程。聽(tīng)還是不聽(tīng)，成為擺在不少人面前的一道選擇題。莫扎特甚或一切古典音樂(lè)，都未被證明有提高智商的魔力，但這不會(huì)妨礙人們?nèi)ハ矚g去聆聽(tīng)——至少不會(huì)毒害你的身體，降低你的智商。