關于現代家庭教育的幾點建議

盧屹

【摘要】隨著教育改革的深入開展，越來越多的人認識到家庭教育對孩子成長的必然影響。父母作為孩子接觸最早、接觸時間最長的人，無疑成了對孩子影響最大的人，而父母的價值觀以及行為習慣則直接或間接地影響著孩子。家庭教育伴隨著每個孩子的成長，父母也自然成為每個孩子必不可少的人生導師。因此，孩子的行為習慣的養成與家庭教育有著密不可分的關系。

【關鍵詞】生活教育家庭教育以身作則理解包容

生活與教育是密不可分的關系，什么樣的生活決定了我們受什么樣的教育，什么樣的教育帶給我們什么樣的生活。而從陶行知的“生活即教育”思想中，我看到了父母對孩子的重要影響，也感受到了家庭教育的必要性和重要性。工作以來，我一直都擔任低年級的班主任，為了幫助孩子更快、更好地養成良好的行為習慣，我經常與家長溝通、談話，在這過程中，我對家庭教育談幾點看法。

一、 以身作則，做孩子的朋友

我們經常會遇到這樣的家長：他們說自己的孩子難管教，父母說什么都要頂嘴，孩子只肯聽老師的話。其實，這樣的孩子往往是因為對父母失去了信任。在與一位家長的談話中我也深有體會，她說孩子晚上回家寫作業，總是心不在焉，一會去喝水，一會去上廁所，一會又去看兩眼電視。在她要求孩子專心學習時，孩子反問她：“那你為什么能看電視呢？”這位家長竟無言以對了。與此形成鮮明對比的是另一位家長，每天晚上陪著孩子學習，孩子不但成績突飛猛進，對于學習的興趣也越為濃厚了。而這就是我們所說的榜樣的力量。父母是什么樣的，孩子就是什么樣的，尤其是對于低年級的孩子來說，他們的行為習慣正在逐漸形成，倘若此時父母不注意自身的言行，便會對孩子造成不可挽回的危害。所以，我們在開家長會的時候也會經常要求家長以身作則，積極、正面地引導學生，幫助他們養成良好的行為習慣，為今后的學習打下基礎。

正如陶行知所言：“生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。教育源于生活，生活決定教育，過什么生活便是受什么教育，生活的范圍與教育等同，兩者是一個現象，兩個名稱。”在當今社會，大部分孩子成年以前都是跟父母一起生活的，因而父母在生活中的一言一行都會對學生有著潛移默化的影響。

二、 親力親為，做孩子的老師

蘇霍姆林斯基說：“父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習一旦養成，學校不知要花多少時間和精力來對他進行'再教育'，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。”父母是孩子的監護人，更是孩子生活中不可或缺的重要角色。我經常看到身邊的朋友把孩子丟給家里的老人帶，自己要么躲在一旁玩手機，要么整天出去吃喝玩樂。時間久了，孩子與父母之間就會產生隔閡，越來越陌生了。

2010年，《紐約時報》的記者采訪喬布斯時，他說孩子們從來沒有碰過手機，家里對高科技的使用有嚴格限制。這樣的結果，讓我們很震驚。無獨有偶，無人機的創始人、CEO有5個孩子，從6歲到17歲，他和夫人對高科技產品的使用控制得非常嚴厲，14歲之前不讓他們碰電子產品。這些父母的理由是：“我們這些一手創造了這些技術的人，最知道其危害。因為我們切身體驗過科技的危險，不想孩子遇到。”因此，管理好電子產品，需要父母從自身做起，自己先放下手機，告別做低頭族。

養育孩子是一件不能偷懶的事情。在孩子成長的過程中，需要父母全身心的陪伴，而不是父母在一旁玩手機；需要父母給孩子講故事、讀繪本，而不是依賴早教機播放故事；需要父母帶著做親子游戲，而不是和他們一起玩手機游戲……正如陶行知所言：“是生活就是教育；是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育；是認真的生活，就是認真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育。”生活是父母創造的，你給孩子什么樣的生活，孩子就受什么樣的教育。所以，不要讓孩子為自己的懶惰買單，在教育孩子的過程中一定要親力親為，當好孩子的第一任老師。

三、 理解包容，做孩子的父母

陶行知說：“生活教育是早已普及了。自有人類以來，便是人人過生活，人人受教育，自然而然的，生活是普及在人間，即是教育普及在人間。”從中國教育史上第一代教育家孔子、孟子到墨子、荀子，從王安石、朱熹到康有為、蔡元培，從梁啟超、黃炎培再到魯迅、陶行知，這些偉大的教育家、思想家都為中國的教育事業做出了巨大的貢獻。這些歷經久遠至今仍熠熠生輝的優秀思想，也給我們帶來了諸多深刻的重要的啟示。

我曾經教過一位學生康康，同學不小心把他的鉛筆盒撞到了地上，他二話不說，就把同學推倒在地。我得知情況后，請康康的爸爸來學校當面溝通。誰知，他聽聞孩子的事情后，竟對他破口大罵。我在一旁愣住了，他罵完孩子后，便對我說，他會回家再教育的，隨后帶著孩子轉身離開了。這位父親的所作所為讓我同情起孩子來，原來康康的不懂包容是父親“教”給他的。也許，正是因為孩子在家中時常受不到父母的包容，犯了過錯就會挨罵甚至挨打，才會導致他不自覺地模仿父親的做法，推倒撞掉他鉛筆盒的同學。

在心理學上，有一個著名的社會心理效應——海格力斯效應，是一種“你跟我過不去，我也不讓你痛快” “以其人之道，還治其人之身”的處事方式。當孩子無法包容他人，并且以報復的心態去面對生活時，他就會陷入無休止的煩惱之中。而能夠改變這一切的就是父母，父母就是孩子學會包容的最好榜樣！每個人都有這樣或那樣的缺點，也會犯這樣或那樣的錯誤，孩子更不例外。只有學會包容他人的缺點和錯誤，才能贏得更多的朋友，才能使人際關系更加和諧。當孩子犯錯誤時，父母不能一味地批評，更不能不問緣由地苛責，作為長輩、作為孩子的人生導師，更應該學會理解和包容我們的孩子。只有懂得包容孩子的父母，才算是合格的父母。

我想，作為父母，不但要為孩子營造一個積極向上的家庭環境，更要以身作則，親力親為，給孩子樹立一個良好的榜樣。