培育和踐行社會主義核心價值觀的理念與策略

李亞員

(東北師范大學 思想政治教育研究中心，長春 130024)

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□ 社會主義核心價值觀教育

培育和踐行社會主義核心價值觀的理念與策略

李亞員

(東北師范大學 思想政治教育研究中心，長春 130024)

“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”是一個重大時代課題和戰略任務，“如何培育和踐行”則是這個課題的核心所在。從 “培育和踐行”這個重大任務的基本指向角度看，應該以實踐為基本理念、以觀念為基本向導、以核心為基本支撐、以融合為基本保障。

社會主義核心價值觀；實踐；觀念；核心；融合

黨的十八大鮮明提出了“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公平、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”，這是我黨在社會主義核心價值體系建設進程中的又一重大貢獻與突破。這個關于社會主義核心價值觀的“24字”表述，雖不是對社會主義核心價值觀的“定型”，但對于進一步深刻揭示社會主義核心價值體系的精神內核有著極為重要的理論和現實意義。在此基礎上，黨的十八大明確提出“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重大時代課題和戰略任務。培育和踐行社會主義核心價值觀是“培育”與“踐行”互動并進的歷史過程。首先，要以當前“24字”社會主義核心價值觀表述為基礎，著力推進全體人民自覺踐履；同時，在踐履“24字”過程中通過實踐總結和深度理論開掘，進一步凝練社會主義核心價值觀。這個過程是理論與實踐互促共進的復雜過程。當務之急，是要回答好“如何培育和踐行社會主義核心價值觀”的問題。實際上，問題本身就是答案?！芭嘤哇`行社會主義核心價值觀”這個重大命題本身就昭示了它所需的理念、原則、思路和策略。

一、以實踐為基本理念

黨的十八大提出“培育和踐行社會主義核心價值觀”這一重大命題，社會主義核心價值觀是一個名詞，是我們力圖實現的目標?！芭嘤哇`行”是動詞，是一種重大行動戰略部署，更能體現“培育和踐行社會主義核心價值觀”的本質要求。可以說，一定意義上“培育和踐行”這一提法本身就是一個重大理論創新。

什么是“培育和踐行”？從字面意義上看，“培育”是培養教育之意。它實際上有兩層含義，體現在我們這個命題中，一是指“培”，是使社會主義核心價值觀本身從“24字”這樣一個初步的萌芽逐步澄明、成熟并最終確立起來的過程；二是“育”，即宣傳教育，使一種社會主義核心價值觀在成長發展過程中逐漸通過宣傳教育而被更多的人認同?！佰`行”就是實踐、實行之意，是指促進廣大民眾在認同接受社會主義核心價值觀的基礎上，能將其自覺轉化為社會實踐的過程。當然，“培育和踐行”絕不是“培育”和“踐行”的簡單相加。這一重要提法本身蘊含著辯證唯物主義的思想精髓，強調了“培育”和“踐行”是一個辯證統一體?！芭嘤敝杏小佰`行”，“踐行”之中也有“培育”，二者不能簡單割裂，也不能互相替代，而是相互融通、辯證統一的。通俗點講，“培育和踐行”就是一個“且培且育、且踐且行”的互動發展過程。

從以上分析可以看出，“培育和踐行”這一提法本身就是充滿著強烈的“實踐性”特征。包括十八大用三個“倡導”來闡釋社會主義核心價值觀，也是蘊含著極強烈的實踐旨趣的。其實，這是馬克思主義實踐觀點在社會主義核心價值觀建設命題上的充分體現。價值觀終究是來源于實踐的。 “人們的觀念、觀點和概念，一句話，人們的意識，隨著人們的生活條件、人們的社會關系、人們的社會存在的改變而改變，這難道需要經過深思才能了解嗎？”[1]419鮮活的社會生活實踐是價值觀的基礎和源泉。古今中外，絕沒有脫離社會實際而憑空產生和存在的價值觀。只有人們在實際的社會生活之中才會出現“價值判斷”的問題。這種價值判斷又必須是基于一定時期的一定社會生活實際的。“不是意識決定生活，而是生活決定意識?！盵1]152因此，我們說“實踐性”是“培育和踐行社會主義核心價值觀”的基本特征，也是“培育和踐行社會主義核心價值觀”這一命題的基本理念。這一理念將貫穿于培育和踐行社會主義核心價值觀理論與實踐的全方位和全過程。

培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐性理念主要體現在兩個方面：

(一)社會主義核心價值觀的培育和踐行必須緊扣實踐

培育和踐行社會主義核心價值觀必然也要做很多理論努力和理論創新，但一定要避免從理論到理論、從文本到文本的路線。這就要求我們在培育和踐行過程中必須開展科學的、扎實的實證研究。比如要深入調研廣大民眾對社會主義核心價值觀的認同狀況、接受特點、踐履瓶頸等問題，也要深入總結古今中外培育和踐行社會核心價值觀的經驗與教訓，提煉培育和踐行社會主義核心價值觀的規律，等等。要確保培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中始終緊扣實踐，注重實踐與理論的互動發展，形成“實踐-理論-實踐-理論”的科學發展環，進而保證培育和踐行能夠科學有效地展開。

(二)社會主義核心價值觀的培育和踐行要突出主體性

從意識形態建設的角度看，實踐問題本質上就是“理論掌握群眾”的問題?！袄碚撝灰f服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。而人的根本就是人本身。”[1]10理論只有徹底才能掌握群眾，理論要徹底就是要抓住事物的根本。而培育和踐行社會主義核心價值觀這一“事物”的根本就是“人”。包括社會主義核心價值觀在內的價值觀都一定是“人”的價值觀，世界上沒有脫離人而存在的價值觀。社會主義核心價值觀的培育和踐行就是讓廣大人民群眾形成基本價值共識，并將其轉化為自覺行動。所以說“人”是培育和踐行社會主義核心價值觀的根本，而“人的根本就是人本身”。這就要求培育和踐行社會主義核心價值觀決不能脫離人而“空談”，必須研究培育和踐行的工作主體層次、結構及其作用實現問題，必須研究作為培育和踐行的行為主體的廣大人民群眾的需求、接受方式、行為特點等問題。

二、以觀念為基本向導

最初，我們使用的是“主義”，馬克思主義、中國特色社會主義……，這些是我們推進社會主義意識形態建設的核心依據、重要追求與基本內容。黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的重大戰略部署，實現了從“主義”到“核心價值體系”的轉化，這一轉化本身已經隱含了重要的方法論啟示，其中尤為重要的是“價值”一詞鮮明地出現在我黨的理論旗幟上，昭示著我們黨和國家在意識形態建設領域愈發重視“價值”問題，意識形態建設一定程度上呈現出“價值化”的發展趨勢。黨的十八大又進一步明確地提出了社會主義核心價值觀，這又一次實現了一個重大跨越，即從“價值”到“觀”的跨越。 “價值觀”則更大意義上是屬于“人”的范疇的，是一種主觀存在?！坝^”的本質是觀念，這與“主義”既有內在聯系又是有所區分的。 “主義”、“核心價值體系”更多地是從“理”的角度揭示人類社會發展的基本規律，它更大程度上從屬于“知識形態”?！昂诵膬r值觀”則是從“人”的角度揭示人類安生立命的價值判斷準則，它無疑是更多地從屬于“觀念形態”。所謂觀念，必然是人的觀念，它的形成與發展必然更多地考慮到主體的內在需要和能動作用。如果說過去我們更關注人民大眾對馬克思主義理論知識的學習與掌握，那么，“核心價值觀”語境下，我們需要更多地關注人民如何認同、接受社會主義的核心價值觀，并將其內化為社會心理文化結構，轉化為自覺行動，體現到中國特色社會主義偉大實踐之中，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代國家提供不竭動力。

要在強調用科學、先進的馬克思主義理論武裝人民頭腦的同時，更加突出地把促進作為價值觀主體的人民大眾形成與社會主義核心價值觀相一致的個體價值觀念體系當作首要目標。

要整合以往的先進經驗、優勢資源、重要平臺，建構起更有利于社會主義核心價值觀確立與發展的特色方式方法。整合的基本標準就是使這些措施、要素服務于人民群眾形成正確的價值觀念。其中最大的轉變就是要重視知識傳授體系以外的多種路徑，尤其是對于價值觀念形成有著極為關鍵作用的實踐路徑。正如習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習時強調的：“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫?！盵2]要重視通過促進人們在豐富的社會生活實際體驗中形成正確的價值判斷，在人們的社會生活互動中達成基本的價值共識，在國家、社會、群體多層面協調共進中實現社會主義核心價值觀的最終圓融。

我們要深入研究社會主義核心價值觀與個體或群體核心價值觀的關系，深入研究個體或群體核心價值觀形成發展的規律，研究個體或群體接受和踐行社會主義核心價值觀的規律，等等，這些是我們成功培育和踐行社會主義核心價值觀的直接理論支點。其中，尤為重要的是研究初級群體中人們認同和踐行社會主義核心價值觀的方式方法和經驗規律等問題。以往我們主要關注了微觀的個體層面和宏觀的全社會層面的價值觀教育問題。實際上價值觀的形成主要是一個群體互動的問題。人們是在實際生活中人與人的觀察、交流、體驗中逐步確立價值觀的。這些群體里離人們最近的、經常存在的、影響最大的就是家庭、單位、班級、自組織、網絡群體等等，我們把這些稱之為初級群體，這是社會主義核心價值觀培育與踐行中最能摸得著、看得見、做到了的基本群體，更是關鍵群體。如果在這些關鍵群體中有效實現社會主義核心價值觀培育與踐行，那么全社會層面的培育與踐行就會迎刃而解。

三、以核心為基本支撐

黨的十八大明確提出了“社會主義核心價值觀”概念，并做了“三個倡導”、“24字”的創新闡釋，這是我黨在綜合廣大人民群眾的實踐經驗、實際需要以及理論界的先進研究成果基礎上作出的重大創新性表述，代表了當前關于社會主義核心價值觀的最高認識水平。這一表述的背后也蘊含著極為深刻的實踐思考，對于培育和踐行社會主義核心價值觀有著重要的理論預設與規定。

“24字”社會主義核心價值觀是我黨對社會主義核心價值觀的最新認識，但不是最終認識。在“24字”基礎上還要進一步凝練社會主義核心價值觀。凝練的過程就是不斷接近“核心”的過程，這就內在地要求我們把“核心化”作為“培育和踐行”的基本思路。

(一)突出“核心”內涵

“24字”社會主義核心價值觀的內涵是十分豐富的。他們的本質有一些是與人們的常識性理解相一致的，但有一些也與人們通常的認識有一定差別。比如“自由”這一核心價值觀，很多人以往更多地把它作為資本主義社會核心價值觀來理解，有的贊賞，有的批判。在這些價值觀的闡釋上，尤其需要進一步突出“核心”，把我們社會主義國家的理解講清楚，挖掘出它們的本質內涵。實際上，我黨這次的“24字”社會主義核心價值觀表述是實現了重大觀念突破的。一個突出表現就是我黨以極大的理論自信和勇氣，在社會主義核心價值觀中積極主動地涵蓋了西方社會一直試圖推廣成全世界普世價值的自由、民主等價值觀念，這標志著我們在思想文化領域徹底突破了“姓社姓資”思維定勢。但突破后，還必須把我們的“核心”講清楚，要讓人民群眾看到真正的“自由”等價值觀念到底是什么？這一點也是尤為重要和緊迫的。

(二)把握“核心”要求

“24字”社會主義核心價值觀是一個力爭覆蓋社會主義主要價值觀念的一種表述方式，他較之社會主義核心價值體系而言有更大的凝練性，但同時也還是一個具有很大包容性的表述。這樣的表述有利于在各個社會層面達成共識、引領社會思潮。但當我們考慮到一些具體場域或群體的培育和踐行問題時，就不一定必須要求把“24字”社會主義核心價值觀等量齊觀地推行。而是要結合一定場域、群體的特點，突出“核心”，抓住關鍵，實現對特定群體或領域的有效引領。比如，在大學生群體中與在農民工群體中的培育和踐行是有一定差別的，應該有不同的側重。有時，甚至要結合一定場域或群體的特點對“24字”社會主義核心價值觀進行再創造，使其更具有“核心性”，更能引起共鳴，更有利于認同和踐行。

(三)闡述“核心”本質

社會主義核心價值觀的凝練可以從五個維度來認識。一是歷史慣性維度，著重研究中華民族歷史文化特質在當代中國人價值觀層面的沉淀；二是現存基礎維度，著重研究當前“24字”社會主義核心價值觀及其凝練形成過程對進一步凝練的方法論啟示；三是群眾評價維度，通過實證研究、數學建模等方式，對當代中國人民大眾心目中社會主義核心價值觀進行科學測評；四是理論探討維度，及時總結有關理論研究成果，努力從更新的理論思維范式等方面對社會主義核心價值觀進行更深刻的理論探討與凝練；五是世界眼光維度，研究有關各國凝練社會核心價值觀的經驗、啟示。綜合以上五個維度研究對社會主義核心價值觀作出新的表達。

四、以融合為基本保障

“三個倡導”、“24字”是從三個層次對社會主義核心價值觀進行的凝練表述，“富強、民主、文明、和諧”是從國家層面作出的闡釋，“自由、平等、公平、法治”是社會層次，“愛國、敬業、誠信、友善”是個體層次。同時，我們也要看到，“24字”的社會主義核心價值觀中任何一個都不能簡單地僅歸屬于國家、社會或個體中的某個層面?！?4字”的社會主義核心價值觀中每一個具體的價值觀都同時蘊含了對國家、社會和個體的要求。比如，富強，既是國家要努力實現的發展目標，也是社會或各個集體的重要追求，更是每個中國公民的渴望。也就是說，社會主義核心價值觀的“24字”表述是國家、社會與個體的高度融合，其中蘊含了國家、社會與個體三位一體的“融合化”思維方式，這也是我們“培育和踐行”的重要理論支撐。

可以說，“24字”中任何一個價值觀都是國家、社會和個體共同追求的，由此，他們的“培育和踐行”也必然是國家、社會和個體協同實現的。這就內在地要求我們的“培育與踐行”必須把“融合化”作為基本原則。

(一)主體的融合

到底“誰來培育和踐行”，這是一個關鍵問題。實際上，社會主義核心價值觀培育與踐行，就是要讓不是社會主義核心價值觀主體的人成為社會主義核心價值觀的主體。只有成為了主體，才可能有后面的培育與踐行問題。從這個意義上講，培育與踐行社會主義核心價值觀問題，就是培育與踐行社會主義核心價值觀主體的問題。這里的主體絕不是單一，不是國家對人民的單向要求，也不是人民對國家的期許，而是要讓國家、社會和個體都努力成為社會主義核心價值觀的主體。

(二)內容的融合

目前，我們培育和踐行社會主義核心價值觀，要以黨的十八大提出的“三個倡導”、“24字”為重要指引和基礎。這“24”字涉及到12個價值觀念，這是我們培育和踐行的重要內容。有區別的，但也是內在聯系的。我們的培育和踐行當然要明確指向、各個推進，不能教條地、割裂地看待這12個價值觀念。要把它們作為一個整體，作為社會主義核心價值觀的“當代具體”來統一部署和推進，使這12個價值觀念成為一個內容體系。

(三)路徑的融合

路徑的融合與主體的融合密切相關。要從國家、社會與個體協同努力的角度形成“培育和踐行”的強大合力。國家要求社會和個體培育和踐行社會主義核心價值觀，首先必須在國家層面徹底貫徹執行，尤其是在社會主義法律、制度建設層面貫徹社會主義核心價值觀；社會期待國家和個體培育和踐行，也必須首先在社會管理創新、集體內部管理發展等實踐過程中踐行社會主義核心價值觀；個體也是如此，每一個社會公民如果都能徹底踐行社會主義核心價值觀，全社會、整個國家也就自然能成功培育和踐行。

[1]馬克思恩格斯選集(第1卷)[M].北京：人民出版社，2012

[2]習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時強調：把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程[N].人民日報,2014-02-26

(責任編輯：陳九如)

General Strategies for Fostering the Core Socialist Values and Practicing Them

Li Yayuan

(ResearchCenterforIdeologicalandPoliticalEducation,NortheastNormalEducation,Changchun, 130024,China)

A great and strategic task of the time is to actively foster the core socialist values and practice them and the key issue is how. Efforts must be focused on the concept of practice, guided by correct ideas, supported by the core and guaranteed by integration.

the core socialist values; practice; ideas; core; integration

10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2016.04.003

吉林省哲學社會科學基金重點項目(1605108)；中國博士后科學基金一等資助項目(2015M570280)

李亞員(1979-)，男，東北師范大學思想政治教育研究中心博士、副教授。

G641

A

1674-5337(2016)04-0012-04