工科地方高校大學生創新創業能力培養與實踐
——以遼寧工程技術大學為例

王宏偉（遼寧工程技術大學 科學技術處，遼寧 阜新 123000）

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工科地方高校大學生創新創業能力培養與實踐
——以遼寧工程技術大學為例

王宏偉
（遼寧工程技術大學 科學技術處，遼寧 阜新 123000）

摘要：以培養學生的創新創業能力為核心，構建了大學生創新創業培養體系。通過開展創新創業能力培訓、實施學生創新創業能力提升工程和搭建學生創新創業服務平臺，不斷推進應用創新型人才培養模式改革，并對加強大學生創新創業工作提出了建議。

關鍵詞：地方高校；創新創業；培養體系

在校大學生也是國家實施實施創新驅動發展戰略的重要人才儲備，創新創業能力是經濟社會發展對培養知識型人才提出的新要求［1］，構建與地方工科院校人才培養目標相符合的創新創業培養體系，提高人才培養質量、提升學生未來發展與社會需求的符合度、增強畢業生就業競爭力是工科院校人才培養模式的重要轉變［2-4］。近年來，遼寧工程技術大學以培養學生的創新創業能力為核心，圍繞構建學生創新創業能力培訓體系、實施學生創新創業能力提升工程和搭建學生創新創業服務平臺，不斷推進應用創新型人才培養模式改革。

一、創新創業工作成效

按照學校培養應用創新型人才的總體要求，在人才培養方案的綜合教育模塊明確設置了創新創業學分，從而將創新創業納入人才培養體系。學校成立了創新創業工作領導小組，整合學校創新創業資源、統籌協調部門間合作，形成引導大學生創新創業的合力。通過構建創新創業能力培訓、創新創業能力拓展和創新創業能力實踐等模塊，積極推進大學生創新創業能力培養，形成了注重創新創業訓練、通過競賽檢驗創新創業能力、開辦創業公司等創新創業新局面。

（一）構建學生創新創業能力培訓體系，為創新創業插上夢想翅膀

發揮科協和學生社團作用，激發學生創新創業興趣。為了深入貫徹落實國家科技部、發改委、教育部、中國科協聯合下發的《關于加強創新方法工作的若干意見》，校科協充分發揮智庫作用，聘請校內外專家積極開展大學生創新方法培訓，承辦了遼寧省首屆“TRIZ杯“大學生創新方法大賽、遼寧省大學生結構設計大賽、遼寧省大學生測繪技能大賽等品牌活動，吸引、鼓勵大學生踴躍參加科技創新活動；校團委則指導學生社團聯合會成立了材料科學研究會、環境保護協會、力學科技研究會等專業特色鮮明的學生社團，對激發大學生創新創業興趣起到很好的促進作用。

開設大學生科研訓練課，培養創新能力。學校鼓勵廣大教師開設大學生科研訓練課，采取教師自主編寫科研訓練課大綱，學生根據自己的興趣自愿選課的方式?？蒲杏柧氄n主要是圍繞本學科的新技術、新方法、新材料和新問題進行設計，教師負責講授相關基礎理論和知識，指導學生設計實驗方案、學生自己動手開展實驗、共同研討實驗現象和成果等環節，考核合格后獲得的學分計入學生修學總學分，對學生的創新能力培養起到很好的促進作用。

開展大學生創新創業培訓，培養創業能力。修訂人才培養計劃，制定了由《學業生涯與素質拓展導論》必修課和《發明與創造》《大學生創新創業指導》《KAB創業教育》等選修課構成的課程體系；開辦了大學生創業能力提升班，通過開展KAB創業教育體驗式教學、企業家面授創業經驗、創業實踐等環節，以靈活多樣的方式傳授有關企業和創業的基本知識和技能，普及創業意識和創業知識，幫助學生樹立創業理念和風險防控意識，全面提升大學生的創業能力。

（二）實施學生創新創業能力提升工程，為創新創業夢想增添羽翼

學生“當家作主”開展創新訓練。國家大學生創新創業訓練計劃是教育部設立的直接面向本科生的創新訓練項目，我校于2008年被確定為第二批全國大學生創新性實驗計劃項目高校，2012年又被確立為遼寧省首批大學生創新創業訓練計劃項目高校，每年資助國家級和省級創新創業訓練計劃項目100項左右。每個項目由學生擔任項目負責人，課題組依據項目研究需要，可在全校范圍內跨學科、跨專業自由組合，并配備指導教師全程跟蹤指導項目的研究過程，經過中期考核和結題答辯等環節，以發明專利、學術論文和研究報告等形式提交研究成果。項目驗收合格后可以獲得創新創業學分，成果突出的還可以獲得特長生保送研究生資格，這些措施對提升學生創新能力取得了顯著成效。

構建多層次項目開展創業訓練。在科技部、遼寧省政府和學校相關部門的支持下，先后設立了國家大學科技園“大學生創新創業實習實踐基地建設”項目、省級大學生創業孵化示范基地項目和面向大學生招標的校市場調研項目等不同層次的創業項目，制定了創業項目實施細則，構建了有效的項目組織管理及運行體系［5］，現已面向全校研究生和本科生選拔了37個創業項目進行資助。

積極參加高水平創新創業競賽。創新創業競賽水平是學生個人愛好、能力培訓情況和專業知識運用情況的綜合體現，以參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽為主體，以政府和各專業學位教育指導委員會主辦的創新創業競賽為主線，讓學生在競賽舞臺全面展示創新創業培訓成果。近五年來，先后有140個項目獲國家級獎勵、453個項目獲省級獎勵，連續多年獲得全國“挑戰杯”競賽高校優秀組織獎、遼寧省普通高校本科大學生創新創業競賽優秀組織單位等榮譽稱號。

（三）搭建學生創新創業服務平臺，打造創新創業搖籃

統籌資源著力打造校院兩級學生創新訓練基地。按照共性平臺學校管理、專業平臺院系管理的整體思路，現已建成完善的計算機輔助教學中心、工程訓練中心、創新活動中心等校級學生創新創業訓練基地，數學建模、機械設計、智能機器人、結構設計等專業化院級學生創新創業訓練場所，為學生創新創業提供條件保障。

依托國家大學科技園著力打造學生創業孵化基地。充分利用國家大學科技園的企業孵化和服務功能，對具有自主知識產權、市場發展前景廣闊、預期創新創業成果實用性強或推廣價值高的項目支持成立創業公司入駐科技園，國家大學科技園提供注冊資本、公司注冊等相關支持和服務，現已有12家大學生創業企業入園培育。

著力打造專業化指導教師團隊。2011年7月，學校成立了創新實踐學院，現已形成擁有67名教師的專業化創新創業指導團隊，專門負責組織和指導全校學生參加省級以上各類科技學術競賽等創新實踐與創業活動。針對指導大學生創新創業的教師，在職稱評聘和考核方面制定了相關政策，極大地調動了廣大指導教師的積極性，現已指導和培訓創新創業學生超過3萬人，形成了校園中最具創新創業活力的大學生群體。

二、加強大學生創新創業工作的思考與建議

深化大學生創新創業能力培養體系改革。雖然已經構建了將創新創業納入人才培養體系的構架，尤其是學生創新工作與課堂教學體系、實踐教學體系和學生素質拓展體系實現了有機融合和銜接，但對創業的在校學生來說，實踐環節是否可以免修或少修？與專業密切相關的創業項目是否可以轉化成實踐學分等問題尚需繼續推進。

構建深層次的大學生創業服務體系。大學生創業往往要經歷創業項目培育、項目論證、項目指導、項目轉化等階段，需要資金支持、技術支持、場地支持等關鍵要素，盡管很多高校在不同程度上進行了有益的探索與實踐，還需要吸引風險投資、工礦企業等社會力量的廣泛參與，尤其是在項目產品的市場評估、市場推廣等方面進行深層次服務，建立大學生創業的后期發展服務通道。

構建接地氣的政策保障措施。全面貫徹落實《國務院關于印發實施〈中華人民共和國促進科技成果轉化法〉若干規定的通知》（國發［2016］16號）等國家和地方政府文件的過程中，應針對在校大學生創新創業制定有針對性和可操作性的政策保障措施。例如：是否可以參照高等學校學生應征入伍服義務兵役相關政策制定保留學籍休學創業的明確政策？從而解決在校學生因創業帶來的與學業沖突的問題等等。

注重加強學生創新創業意識教育。建設創新型國家和實施創新驅動發展戰略為每個人提供了施展才能的空間，提升學生未來職業發展與社會需求的吻合度是地方理工科高校人才培養的重要使命。通過強化學生職業發展與就業創業指導能力建設，增強在校大學生參與創新創業能力培養的自信心、責任感和使命感，使其在思想上主動參與創新創業能力培養與實踐，對不斷推進應用創新型人才培養具有重要意義。

參考文獻

［1］王樹國.面向創新創業教育深化工程教育改革［J］.中國高教研究，2016（1）：48-49.

［2］佟紹成，于自強，李昕.構建工科院校學生實踐與創新能力培養體系的探索與實踐［J］.中國大學教學，2012（3）：28-31.

［3］李新榮，蔣秀明，楊建成，等.工程類專業學生創新能力培養體系的構建［J］.教育理論與實踐，2014，34（36）：13原14.

［4］李永華，劉紅，杜曉明，等.工科大學生創新創業能力培養路徑探究［J］.高教學刊，2016（12）：13-14.

［5］王耕，包偉.大學生創新創業訓練計劃管理模式構建［J］.遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2014，16（3）：327-329.

中圖分類號：C961

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）13-0209-02

作者簡介：王宏偉（1977，07-），女，漢族，遼寧阜新人，研究生學歷，副教授，主要從事礦山安全技術方面的教學與研究工作。

Abstract：We are core to training student's ability of creative and innovative，and build training system of cre原ative and innovative for college student.The reform of the mode of applied and creative talent training was contin原ued through training student's ability of creative and innovative，carrying out ability enhancement engineering of cre原ative and innovative，setting up service platform of creative and innovative.Then，Some suggestions on reinforcing the creative and innovative workare put forward.

Keywords：local colleges and universities；innovation and entrepreneurship；culture system