培育和踐行社會主義核心價值觀的方法和路徑研究
——以伊春為例

黑龍江省社會科學院伊春分院課題組

（伊春市社會科學界聯合會，黑龍江 伊春 153000）

·文化視閾·

培育和踐行社會主義核心價值觀的方法和路徑研究
——以伊春為例

黑龍江省社會科學院伊春分院課題組

（伊春市社會科學界聯合會，黑龍江 伊春 153000）

從課題組對基層隨機樣本培育和踐行社會主義核心價值觀的調研看，理解文字化、活動形式化、宣傳表面化、方式雷同化、途徑單一化、力量分散化、領域不均衡化、效果零碎化，還在影響社會主義核心價值觀的培育效果。重點探討了從方式方法和途徑方面提出改進和加強的原則和措施，進一步改進社會主義核心價值觀的培育和踐行工作。

核心價值觀；精神文明建設；機制建設

伊春市各級黨委、政府在培育和踐行社會主義核心價值觀方面探索了許多切實可行的、群眾喜聞樂見、充滿正能量的方法和形式，但從課題組調查情況看，林區基層的職工群眾在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中還存在著一定的薄弱之處，表現為：理解文字化、活動形式化、宣傳表面化、方式雷同化、途徑單一化、力量分散化、領域不均衡化、效果零碎化。培育和踐行社會主義核心價值觀,要抓好宣傳思想教育、抓住重點人群、抓準結合融入、抓牢實踐養成、抓緊機制建設，增強職工群眾的情感認同、理論認同、政治認同,使社會主義核心價值觀入耳入腦入心，使社會主義核心價值觀像空氣一樣無所不在、無時不有，真正成為人們思想的羅盤和坐標、行動的指南和歸依，激勵林區人民為建設“生態良好、生活富裕、創新發展、文明和諧”的林區夢而不懈奮斗。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀各受眾群體的現實狀況

課題組選擇兩個區、兩個林業局的林場所分類別進行實證調研，通過數據分析，六類層面都存在方法雷同、簡單、形式化問題，僅在宣傳方面做得多，沒有體現培育和踐行內涵，因而，尚需深入研究探索受眾群體實踐方面的操作。

（一）機關干部層

98%對社會主義核心價值觀在理論層面認識比較透徹，能夠在日常工作中自覺踐行社會主義核心價值觀，能夠通過廣播電視、報刊雜志、互聯網等多種渠道掌握黨的方針政策，但還有少數人存在理解不深，參加全區組織的各種活動存在應付現象。

（二）公檢法司層面

普遍能夠正確理解社會主義核心價值觀的內涵，在日常生活和工作中，也能夠踐行社會主義核心價值觀，但對社會主義核心價值觀的關注度不夠，沒有更濃厚的興趣去認識、學習，這成為他們加強社會主義核心價值觀建設的巨大阻礙。

（三）企事業單位職工層面

在這一層面中有80%的人對社會主義核心價值觀的理解比較深刻，職工們能熱愛本職工作，關注企業發展，對林區的發展前途充滿信心。事業單位職工能夠通過志愿服務和公益活動，將自覺踐行社會主義核心價值觀貫穿到日常工作和生活中。20%的人對踐行社會主義核心價值觀的主體和個人價值認識存在偏差，他們平時疏于對社會主義核心價值觀的了解，在工作崗位上，也有個別人有等靠思想，工作不夠到位，責任心不夠強。

（四）社區居民層面

90%的社區居民對社會主義核心價值觀比較了解，但對如何踐行社會主義核心價值觀存在模糊認識，對踐行社會主義核心價值觀的主體認識不足，有的將自己置之度外，大多數人認為自己年齡大了，世界觀、人生觀都已經形成，不需要再進行自身修養了，存在誤區。

（五）中小學生層面

學生們普遍對社會主義核心價值觀的內容知曉，對踐行社會主義核心價值觀也有著健康向上、積極進取的態度，但大多數學生是只知其表，熟知24字內容，對其深刻內涵了解不透。

(六)林場所職工層面

林場所的部分職工出現了價值迷失、信仰危機、道德滑坡、理想失落，腐朽的、落后的思想觀念如拜金主義、功利主義、享樂主義、極端個人主義現象存在。

二、培育和踐行社會主義核心價值觀林區應當遵循的基本原則

社會主義核心價值觀既不是憑空想象的，也不是理論上可以隨便提出的。它深深扎根于群眾的土壤，脫穎于中華優秀傳統文化，服務于中華民族偉大復興的中國夢。對于在伊春林區培育和踐行社會主義核心價值觀而言，應有其基本遵循，應該以林區職工群眾為對象，運用帶有松樹油子味的語言，開展具有東北濃郁氣息的群眾活動為原則。[1]

（一）關注民生需求，增強社會主義核心價值觀的價值認同

馬克思說過，人們為之奮斗的一切，都同他們的利益有關。只有把準群眾的根本利益，才能掌握群眾的心理動向。因此，各級組織要堅持群眾根本利益為導向，經常深入實際，關注民生，解決難題，推進經濟社會發展，與全國、全省同步邁入小康社會，讓林區職工群眾過上好日子，心里舒坦、感受幸福。這樣，社會主義核心價值觀才不能成為一句空話，才能取得林區職工群眾的信仰和追求。

（二）用好林區語言，講好林區人自己的故事

群眾語言是打開群眾心扉的鑰匙。大眾不是學者，也不是理論家。社會主義核心價值觀的宣傳普及要結合林區經濟社會發展實際用當地群眾語言來“翻譯”，講好帶有林區味的“故事”。大道至簡，“曲高和眾”，少一些空洞的口號、教條式的說教，多采用接地氣的趣話實話，增強親和力，使群眾聽得懂能夠理解接受。編好伊春形勢任務教育讀本，以當地人才創作林區人創業、保護森林資源、轉型跨越、綠色發展的文藝作品，傳播伊春精神。

（三）創新群眾活動載體，創造實踐養成的參與機會

習近平總書記指出，“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。”社會主義核心價值觀要真正內化于心，外化于行，就必須創新群眾實踐活動載體和活動形式，符合群眾身心特點，群眾愿意參與，在參與中達到感悟踐行核心價值觀。近幾年伊春市委市政府舉辦了徒步穿越林海、森林馬拉松賽、自然水域漂流、冰上龍舟比賽、大森林音樂會、林都冬季嘉年華體驗活動等系列群眾活動，凝聚了林區社會各界群眾的力量，培養了熱愛林區、保護生態、團結友愛互助的高尚情懷。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀需柔性引導，融入人們工作生活全過程

社會主義核心價值觀是全國、全社會基本的價值觀，也是全黨、全軍、全國各族人民的價值觀。與黨建工作、文明創建、文化建設等工作方向一致、目標統一。整合各部門網絡資源、平臺載體，將社會主義核心價值觀從不同角度闡釋、對不同戰線提出不同要求，達到全方位培育和踐行的目的。

（一）與“三嚴三實”教育實踐活動相結合

社會主義核心價值觀每個社會公民、社會組織都應該自覺踐行。但是由于不同群體在社會中承擔的責任和義務不同，一些特殊群體在實踐社會主義核心價值觀過程中要有更多擔當、更多責任和更高要求。作為黨員領導干部，是社會成員中的先進分子，對于黨和國家倡導的就應該先做、多做，率先垂范。“嚴”就是正人先正己，身正令才行。黨員領導干部時時處處以身作則，在個人層面充分發揮引導、主導和示范作用，會產生放大效應。“實”就是要立足于當前和腳下，將工作做精細、做瓷實。尤其在黨政機關、企事業單位、人民軍隊要旗幟鮮明地反對不嚴不實現象，推動作風轉變，爭做“嚴”“實”的楷模，促進黨和國家各項事業健康發展，早日實現中國夢的偉大理想。

（二）與精神文明創建活動相結合

精神文明建設是提高全社會整體素養的一項重要戰略，將社會主義核心價值觀融入精神文明創建活動，可以引領精神文明建設方向。從文明個體行為養成到文明組織創建，始終要以社會主義核心價值觀作為內在要求，培養創立一批踐行社會主義核心價值觀的群體；在公共場所舉辦大型公益活動，也要突出“三個倡導”主題，傳播文明創建風尚，形成社會正能量。讓古老的文明國度在今天綻放新的光輝。

（三）與道德實踐活動相結合

社會主義核心價值觀的期望目標是建設一種理性的政治秩序、和諧穩定的社會秩序和個人的理想道德境界。開展社會層面“四德”（社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德）建設和個人層面“四德”（孝德、誠德、愛德、仁德）的德育培養，將“三個倡導”的要求與道德建設相結合，使得德育工作落地實踐，扎根于生活的沃土，植入群眾的內心，讓德育教育有明確方向，讓德育實踐有明確目標，有效防止價值失范和道德滑坡傾向。

（四）與志愿服務活動相結合

向雷鋒同志學習是永恒的主題。新常態下，應以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年為重點，以社會志愿服務為載體，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國敬業、誠信友善基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化。要以大專院校、居民社區為依托，組建志愿者隊伍，組織開展形式多樣的志愿服務活動，把志愿服務活動做到基層、做進家庭。

四、培育和踐行社會主義核心價值觀需剛性要求，抓住關鍵環節

（一）要做到“三貼近”

要貼近群眾，群眾是構成社會的根基，離開群眾，就無從談起；要貼近工作勞動現場，工作和勞動是構成社會運轉的基本要素，離開工作和勞動，就沒有了內容；要貼近生活，生活是每個人活著的意義所在，離開生活，就沒有了意義。“三貼近”就是要工作重心下移，重點放在林場所、村屯、社區、中小學、軍營、個體經營戶，在日常工作和生活中做到知行合一。

（二）要造成強大社會氛圍

要開動宣傳機器，宣傳造勢輿論引導。宣傳教育要發揮新聞媒體、文化教育作為輿論陣地的作用，運用新聞報道、電視訪談、專題評論和各類出版物在社會上廣泛傳播普及社會主義核心價值觀，形成立體、持續、全方位的態勢，持續營造濃厚的輿論氛圍。黨委意識形態部門要組織各類宣講團、舉辦專題講座和研討會等方式開展宣傳教育。文聯等群眾性文藝組織要組織創作系列主題文學作品、文藝產品，讓優秀的思想震撼心靈、感染社會、教育民眾。

（三）要在重要節點開展大型特色活動

重要節慶日、紀念日是國家設立的政治生活當中的節點，具有鮮明的類別特征，是重要的教育資源。在每年政治性節日來臨前謀劃好慶祝活動，突出愛黨、愛國、愛軍主題；在每年國際性節日以及紀念日，舉辦莊嚴莊重的群眾性紀念活動，突出敬業、守信、民主、法治主題；在民間節日中秋、重陽、春節、清明來臨之際設計群眾參與的集體活動，突出愛老敬老、愛國憂國、團結和諧的主題；利用愛國主義教育基地資源，弘揚創業文化、生態文化、旅游文化、紅色文化，使核心價值觀教育活動常搞常新，每年每月都有特色主題活動。

（四）要抓好工作機制建設

培育和踐行社會主義核心價值觀是一項持久的任務，必須建立常態化的強有力的工作機制，并在實踐中調整完善使之更加合理科學有效。明確責任，培育和踐行社會主義核心價值觀是各級黨委政府、人民團體、社會組織、人民軍隊共同的責任，既要齊抓共管，又要分別結合各自工作和職能性質分別制定與推進業務相結合責任體系，明確分工，各自牽頭抓總；加強督查，深入實際明察暗訪，深入單位進行評估，及時發現、總結和推廣基層創造的新鮮經驗，不斷改進方式方法；公平獎懲，堅持獎勵表彰為主，批評和懲戒為輔，亮出政策，使偏頗的思想和行為利用剛性手段進行糾正，讓假丑惡無處藏身，令人不齒。

五、在創新工作方法上下功夫，讓社會主義核心價值觀培育和踐行取得大眾認同

培育和踐行社會主義核心價值觀，方式方法必須與時俱進，不斷適應形勢發展變化，符合群眾的心理需求和接受習慣。[2]

（一）在擴大宣傳覆蓋面上下功夫，讓社會主義核心價值觀內容家喻戶曉

要持之以恒地把社會主義核心價值觀納入理論學習當中、新聞宣傳當中、社會宣傳工作當中、文藝活動當中，貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳中，不留死角死面和盲區。引導人們在凝聚共識中引領社會思潮。

（二）在抓好活動載體上下功夫

活動載體是集涵養和實踐于一身的最好方式。針對社會主義核心價值觀基本要求，分類別設計系列活動載體，對于培育和踐行社會主義核心價值觀是一種最直觀、最有效的工作方式。要多在載體選擇和設計上下功夫，使活動載體真正發揮作用，而不是流于形式。比如，以加強“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”為內容的“德孝之城”建設活動；開展“五心”教育活動（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）；開展“六項引領行動”（踐行幸福和諧公約、捧紅敬業道德榜樣、助推經典誦讀、歡慶傳統佳節、開展友善助困、打造信義名片）等，要突出與本地實際需要相結合的個性化、地域化活動。

（三）在選樹典型上下功夫

榜樣的力量是無窮的。發動群眾推薦身邊的道德模范，評選單位的先進人物，表彰見義勇為英雄，進行大力宣傳，唱響踐行社會主義核心價值觀的主旋律。通過選樹典型、宣傳典型、典型引導，達到學有目標，做有標準，持久宣傳，產生覆蓋全面、遠近皆宜的示范效應。

（四）在創新方式方法上下功夫

一是在善用新媒體、增強傳播能力上下功夫。要充分運用互聯網+等新工具，搶占新媒體高地。加大網絡宣傳、網絡文化、網絡服務工作力度，用正面聲音和先進文化占領網絡陣地。二是從“顯性教育”重點過度到“隱形教育”上下功夫。顯性宣教主要解決的是“知”的問題，而認同要經過內化和外化的過程，還需要大量的潛移默化的隱形教育。三是在公益廣告宣傳上下功夫。現代生活節奏快，要發揮圖說價值觀、漫畫價值觀、微劇價值觀的直觀、簡潔的“快餐”優勢，結合市情進行創作并作為常規手段公益宣傳。四是在傳承創新優秀傳統文化工作上下功夫。要把優秀傳統文化古為今用，必須與時代要求相融合，傳承不是照抄照搬，創新不是憑空臆造，只有既批判地傳承又有繼承中的創新，才能培育社會主義核心價值觀。

總之，培育和踐行社會主義核心價值觀，只有在落細、落小、落實上下功夫，改進方式方法，探索創新路徑，才能使其真正入腦入心，內化于心、外化于行，成為全社會的主流價值取向和行動指引。

[1]張繼財.試論培育和踐行核心價值觀現實構同[J].理論觀察，2015，（9）∶25-27.

[2]張繼財.社會主義核心價值觀向實踐轉化的路徑選擇和方法拓展[J].黑河學刊，2015，（10）∶56-58.

（課題組長：張繼財 成員：李夢 唐海軍 高愛民 王巍 執筆人：李夢）

〔責任編輯：李敬晶〕

G122

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1002-2341（2016）01-0070-04

2015-11-22

黑龍江省社會科學院2015年立項課題“培育和踐行社會主義核心價值觀的方法和路徑研究”，項目編號：FY—12

張繼財（1965-），男，黑龍江伊春人，主席，高級政工師，高級經濟師，主要從事傳統文化、林區政策研究。