信息技術在中醫藥信息化建設中的創新應用＊

馬 驥，王夢媛，王 榮，劉仍海

（1.中國中醫科學院廣安門醫院 北京 100053；2.北京中醫藥大學東方醫院 北京 100078；3.無錫奧敏中醫藥教育軟件有限公司 無錫 214125）

信息技術在中醫藥信息化建設中的創新應用＊

馬 驥1＊＊，王夢媛2，王 榮3，劉仍海2

（1.中國中醫科學院廣安門醫院 北京 100053；2.北京中醫藥大學東方醫院 北京 100078；3.無錫奧敏中醫藥教育軟件有限公司 無錫 214125）

隨著現代科學技術的高速發展，傳統中醫藥已難以適應現代科學技術的發展趨勢，為了更好地繼承和發揚國粹，現代中醫藥必須進行信息化改革和創新。2012年7月國家中醫藥管理局發布的《中醫藥信息化建設“十二五”規劃》為中醫藥工作者和相關機構指明了新的方向，也提出了新的機遇和挑戰。中醫藥應注重與先進的信息技術、數學、物理等相關學科交叉，通過中醫診療客觀化、中醫教育信息化以及數字出版等方式在具體應用方面開拓創新。

信息技術 中醫藥信息化 創新

中醫藥有著5 000年的悠久歷史和深厚的文化底蘊；是中國獨特的衛生資源、潛力巨大的經濟資源和具有原創優勢的科技資源，也是優秀的文化資源和重要的生態資源。經過歷史和時代的考驗，中醫藥突顯出鮮活的生命力。但隨著現代科學技術的快速發展，傳統中醫藥顯得難以與現代生活融合。因此，提高中醫藥的服務能力和效率，發展中醫藥信息化是必然趨勢，也有利于國內實現人人享有基本醫療衛生服務的目標。

1 中醫藥信息化發展的現狀

“十一五”、“十二五”期間，中醫藥信息化建設在實踐過程中已經取得一定成效，但仍有很多難題亟待解決。

1.1 中醫藥發展的困境

1.1.1 中醫藥運用成本高、模式落后且單一

中醫藥醫療機構，大多單純使用中草藥治療，針灸、推拿、拔罐、刮痧、敷貼、熱熨、熏洗、穴位注射等方式的應用還不夠廣泛。

1.1.2 中醫藥醫療資源不均衡

中醫藥發展不均衡主要體現在：基層專業人才以及設施、設備嚴重缺乏，服務規模小，服務意識薄弱這三方面。

1.1.3 標準體系尚需完善、民族醫藥普及相對滯后

藏醫、蒙醫、回醫等民族醫藥發展相對滯后，受地區影響嚴重，發展模式較落后，信息化程度較低，標準體系尚需完善。

1.1.4 中醫教育模式不合理

許多中醫藥院校盲目擴招，教育模式西化，大量削減了對學生傳統文化精神的培養、中醫藥經典醫籍的學習和中醫臨床望、聞、問、切技能的訓練等課程[1]。

1.2 發展困境的解決思路

中醫藥信息的特點在于其信息采集量的龐大和編排整理的復雜性。為了解決這些難題，中醫藥必須與現代信息技術緊密結合，中醫藥理論的基礎是“陰陽”，通過事物的“陰陽”屬性的思路來研究人體復雜的生命現象，并解釋其內在本質。

面對中醫藥信息的獨特性質，就需要特殊屬性的技術來支持。中醫藥信息化發展的關鍵在于以患者為中心，實現信息的共享、流動與智能運用。那么，多媒體、Internet等信息技術則可以勝任這一工作[2]。

2 中醫藥信息化發展的機遇

2.1 國內中醫藥信息化發展的機遇

“十一五”期間，國家和各省市以緊密圍繞大力發展中醫醫療、保健、科研、教育、產業、文化“六位一體”為總體發展目標，基本建成了中醫藥科技基礎信息數據庫，并初步取得了院校教育和繼續教育相結合的信息化人才培養體系。

2007年頒布的《中醫藥創新發展規劃綱要（2006-2020）》是中國今后10余年中醫藥發展的總綱領，科技部已在重點基礎研究計劃中設立了中醫基礎理論專項，在國際科技合作計劃中也列出對中醫藥專項的支持，這表明國家在大幅加大對中醫藥研究的投入。國家中醫藥管理局發布的《中醫藥事業發展“十二五”規劃》為中醫藥信息化跨越式發展提供了更加廣闊的空間。

2015年4月國務院頒發的《中醫藥健康服務發展規劃（2015-2020年）》中提出了積極促進中醫藥健康服務相關支撐產業發展及大力推進中醫藥服務貿易的重點任務，要求中醫藥必須走國際化、標準化、規范化的發展道路。

2.2 國外中醫藥信息化發展的機遇

中醫藥在世界范圍內也有著非常重要的發展作用和意義。根據相關數據顯示，在全球范圍內使用中醫藥治療疾病且最終康復的總人數在40億以上，超過世界總人口80%。中醫藥獨特的醫療保健康復模式及其價值逐漸為國際社會所理解和接受，中醫藥及其保健制品的國際市場不斷擴大，熱銷包括日韓、東南亞地區、西方國家、非洲國家和阿拉伯等地區，并受到一致好評。除此之外，各國對中醫藥的科學研究更為重視，中醫藥學的國際交流與合作不斷加強[3]。

3 中醫藥信息化建設方面的創新應用

3.1 中醫四診客觀化和網絡遠程診療

中醫四診客觀化重點是要以中醫基本理論為指導依據，將傳統診療方法“望、聞、問、切”與現代科學技術結合，通過標準數據形式表達出來，從而客觀地評價人體健康水平和疾病本質，并概括出疾病的病因、病機及證候類型，最后制定出規范化的治療方案；也為中醫臨床提供更為全面、科學、理性的療效評價標準。中醫四診客觀化對中醫診斷的客觀化、標準化起到推動作用，也成為我國居民健康大數據的重要資源，是中醫藥信息化發展的基礎和前提，也是中醫藥現代化、國際化的重要手段之一。

3.1.1 望診的客觀化

望診的客觀化是以中醫診斷學為理論基礎，以數字圖像處理技術為主要手段，結合光學、機械學、模式識別、顏色空間等技術對采集到的各證型患者的神、色、形、態、舌象、頭面、五官、四肢、二陰、皮膚及排泄物等內容進行圖像編輯、整理、挖掘、分析，并制定出一套規范化、客觀化的判斷標準，作為客觀判斷患者體質的重要依據[4]。

3.1.2 聞診的客觀化

近年來國內外學者運用現代科技手段，進行了中醫專項嗅診客觀化、標準化的嘗試[5]。有學者用現代聲學技術、空氣動力學、物理學、電子科學技術等多學科手段采集中醫聲診客觀化數據，并用現代信號處理、模式識別等學科技術進行分析，提取包括感覺線性預測系數PLP、RASTA-PLP、基于等效矩形帶寬的能量比（ERB-ENG）、功率比（ERB-POW）等系數，利用SVM和集成學習算法Rotation Forest進行模式識別[6]。

中醫認為通過嗅不同的氣味可以初步判斷疾病的病性和病位，但嗅診的臨床施診不方便，且易受醫生主觀因素的影響，這些均限制了中醫嗅診的發展。可喜的是電子鼻技術為嗅診的研究和發展提供了良好的技術支持。電子鼻是利用氣體傳感器陣列的響應圖案來識別氣味的電子系統。福建中醫藥大學客座教授吳青海自主研發的基于第3代薄膜型氣體傳感器陣列技術的中醫電子鼻（WESENO11103-A）是目前最新型嗅診儀[7]。醫生通過電子鼻可更快更準確地判斷不同氣味，這對于處方用藥有很大的幫助。

3.1.3 問診的客觀化

問診在四診中占有重要地位，在臨床中收集信息最廣、最直接，許多診斷信息非問診不可得。然而，問診收集到的診斷信息往往復雜多樣，最容易受到醫患雙方的主觀因素影響，而客觀化、規范化記載和存儲有利于正確診斷。計算機人工智能技術的迅猛發展，為中醫問診客觀化提供了技術支持，很大程度上推動了中醫問診客觀化、標準化發展，也推動了中醫診療方法向數字化診療模式的轉型。

目前常用的中醫問診系統包括前臺模塊、問診處理模塊、診斷模塊及數據庫管理模塊，隨著移動醫療技術的發展，中醫問診系統具有更加廣闊的應用空間[8]。

3.1.4 切診的客觀化

切診主要包括脈診和觸診，脈診也是中醫特色診法之一，傳統脈診易受醫師臨床經驗、主觀感悟的因素影響，缺乏統一的判斷標準，其臨床應用與繼承、發揚受到限制。近年來，傳感器技術的廣泛應用為中醫脈診提供了新思路，也為脈診客觀化提供了技術保障[9]。

脈診客觀化的技術起步較早，目前成型的產品主要是脈診儀（或脈象儀）。它是中醫傳統理論與計算機技術、信號處理技術、智能傳感器等多種現代技術結合的產物。脈象傳感器技術是脈診儀的核心技術，按探頭數量可分為單探頭、雙探頭及三探頭等多種形式，按其工作原理可分為壓力傳感器、光電式脈搏傳感器、傳聲器及超聲多普勒技術4種類型[10]。現在常用的脈診儀傳感器多是單探頭壓力傳感器，其基本功能是將切脈壓力和橈動脈脈搏搏動力等生物信息的非電量轉換成可以測量的電量，并在診斷系統上表現。然而，單探頭傳感器只能單點測量單部的脈象，離傳統脈診要求的三部九候還有相當的差距，臨床應用受限；同時，由于壓力傳感器易造成結果偏差, 臨床應用價值不大。目前，諸如基于DSP技術的脈象儀[11]、基于紅外脈象傳感器和以FPGA為核心的信號采集及處理系統的脈象儀[12]、新型三探頭自加壓脈象儀[13]的新型脈象儀已經問世。今后脈診客觀化技術，仍將向依賴傳感器技術的方向發展，實現更加智能化、無線化、便捷化的發展目標。

3.1.5 辨證分析的信息化技術

中醫辨證分析是在認識疾病的基礎上確定證侯類型的分析和實踐過程。由于中醫辨證分析過程中缺乏客觀性及規范性，阻礙了與現代醫學中其他學科的交流，中醫辨證分析的標準化顯得尤為重要。目前應用于中醫辨證分析的技術主要包括專家系統、人工神經網絡及數據挖掘等技術，其中數據挖掘是核心。中醫辨證系統是結合上述多種技術，基于混合智能系統而誕生，目前應用最廣，而混合智能系統是辨證分析客觀化的核心[14]。

數據挖掘（Data Mining，DM）是指從大量數據中揭示出隱含的、有潛在價值的信息化過程。決策樹、關聯分析、貝葉斯學習是最常用的數據挖掘技術[14,15]。

通過合理應用各種現代科學技術，整合混合智能系統技術、分析四診收集的數據，與中醫辨證體系結合，概括出病因、病機及證候類型，進而指導選方用藥。

3.1.6 信息傳送

將收集到的四診資料、辨證分析所得結果等信息通過現代無線傳感器網絡、三網融合和其他方式傳送到醫護人員的手持終端，實現了信息的遠距離、多樣性傳送，充分保證了數據的準確性和完整性。其中，無線傳感器網絡（Wireless Sensor Networks，WSN）和三網融合是其核心技術。

（1）無線傳感器網絡

因WSN目前僅限于采集溫度、濕度、位置、光強、壓力、生化等標量數據，而在醫療監護方面的應用有所限制。因此，無線多媒體傳感器網絡（Wireless Multimedia Sensor Networks，WMSN）受到醫療界關注。WMSN是在傳統WSN的基礎上引入視頻、音頻、圖像等多媒體信息感知功能的新型傳感器網絡。

（2）三網融合

三網融合主要是指高層業務應用的融合，即通過電信網、廣播電視網、互聯網將信息互聯互通、資源共享。近年來，四網融合也開始興起，即在現有的三網融合基礎上加入智能電網，并已有試點。

（3）遠程醫療

遠程醫療，即應用遠程通訊技術交互式傳遞信息，向遠距離的患者或醫療機構提供服務，是一種新型醫療服務模式[16]。遠程醫療可以最大限度地發揮醫院的技術優勢，減少病人流動，促進全球范圍內的醫學交流與合作。遠程醫療主要分為5種類型：遠程醫療診斷系統、遠程醫療會診系統、遠程醫療教育系統、遠程監護系統和遠程治療系統[17]。

遠程醫療實施的過程主要是患者注冊登陸遠程診療系統，選擇相關門診專家進行預約掛號；然后，醫務人員與患者通過電腦、電視、手機、手表、平板電腦等媒介，與患者進行在線交流，獲得患者的詳細病史資料，結合已有的體格檢查及輔助檢驗結果，給出診斷結果，并制定適合患者治療的方案。在患者確認病情基本情況后，可進行網上付費操作。支付成功后可利用現代物流條件，將藥物快遞傳給患者。整個治療過程中，醫務人員通過電話、網絡等途徑對患者進行全程觀察、指導、跟蹤和記錄，根據患者病情發展和治療效果隨時調整劑量和方案，以確保最佳療效。遠程診療實現了醫務人員為患者進行疾病診斷及治療的直接過程[18]。

目前，已經有很多已經問世的遠程醫療技術服務于臨床，例如：基于互聯網的遠程視頻診療服務系統[18]、基于SIP的社區遠程醫療會診系統[19]、基于無線傳感器網絡的遠程醫療會診系統[20]及基于體感網的遠程醫療監護系統[21]。這些技術的綜合運用極大地推動了醫療衛生事業的發展，也使國內醫療事業向數字化轉型邁出了堅實的一步。然而，目前遠程醫療系統各方面發展參差不齊，遠程會診系統和遠程監護系統的研究較多，臨床應用也較普遍，遠程醫療診斷、遠程教育、遠程治療的研究較少，醫療遠程教育將是未來遠程醫療發展的新方向[22]。

3.2 中醫藥網絡教育

網絡教育（E-learning）是遠程教育的新模式，真正解決了傳統教育在時間、空間受限的難題，推動了教育的大眾化和終身化進程。E-learning對提高教學質量和學習效率有很大幫助，主要表現在以下3方面。

3.2.1 有助于中醫藥知識的普遍化與課程設置的個性化

E-learning為學者提供了便捷的學習機會，實現了真正意義上的大眾學習。同時，它又能制定個性化的學習方案，為學者量身打造適合自己的學習課程和進度，提高了學習效率。

3.2.2 節省資源

E-learning在不影響正常教育教學工作的基礎上，節省了差旅、住宿、教師、教室、資料等費用。

3.2.3 形象化與趣味化

多媒體網絡技術可將文字、數據、圖像、聲音、動畫等信息有機組合、交互傳遞。近年來，大規模開放的網絡在線課程（Massive Open Online Courses，MOOC）＊常見的MOOC平臺有：https://www.edx.org、https://www.coursera.org/、https://cn.udacity.com/。備受關注，MOOC依靠名師、名校、互聯網的便利迅速席卷全球，使得世界知名學府結成聯盟，加入MOOC平臺，奉獻優質的教育資源，實現教育的公平性同時還促進了教育事業的發展，滿足人們對教育的多種需求。改變了高等教育的教學模式，拓展了教育對象，豐富了教學內容，提高了學習效率[23]。

依托MOOC的教學理念，本課題組在中醫藥網絡教育方面做了大量嘗試性工作，積累了一些開發和運營經驗。對中醫藥現代學者來說，中醫藥知識相對抽象、晦澀難懂。充分開發和利用多媒體網絡技術開發平臺和課件，不僅極大地方便了老師和學員，做到隨時隨地教學與學習，還加深了廣大學員對傳統中醫藥的理解，使學員快速、正確地獲取中醫藥專業知識，提高中醫藥職業技能；能更自主、更自由、更輕松地參與學習，提高學習效率。

中醫慕課＊＊http://www.tcmmooc.com/是中醫在線論壇聯盟推出的一款通過手機學習中醫臨床經驗的平臺，主要特點是學會以及研討會的短視頻的形式，課程包括基礎課程、臨床經驗、專家論壇、健康養生4大類型，涵蓋腫瘤科、皮科、婦科、兒科、內分泌、心內科、呼吸科、消化科、神經內科等學習內容，適合不同階段的學習人群。

無錫奧敏中醫藥教育軟件有限公司是全球唯一專做中醫藥多語言網絡教育的企業。專門從事中醫藥多語言版網絡教育，并致力推進中醫藥以及中華傳統文化走向大眾，走向世界。特色是將晦澀難懂的中醫藥知識用動畫、游戲等形式表現，目前為止開發了中文版、日文版的中醫藥網絡學習平臺和數十小時的教學動畫＊＊＊http://www.orimed.com/、http://www.etcm.jp/。本課題組在中醫藥網絡教育方面進行了以下研究：

（1）開發中醫藥網絡學習平臺軟件

網絡教育是新興的教育模式，一經誕生，就迅速流行。現代中醫藥學習模式較為單一，多通過面授以及遠程教育的形式開展，這種學習模式以教為主，忽視了學習者的主動性，和交互功能，而且效率欠佳。網絡教育的興起既解決了上述問題，又有其獨特優勢：網絡學習時間、地點可以靈活選擇，更加隨機；又避免了舟車勞頓，更加節省時間和精力；還能有效利用網絡資源，更加便利；網絡教育全面量化學習進程，更加高效；網絡教育可以實現人人學習的目標，提供充足的學習資源，更加公平。這些特性加上近年來資本市場的活躍，使得網絡教育得到了迅猛發展。

當然，網絡教育也有一些問題需要解決：由于學習者學習知識更趨向于利用碎片化時間學習，其學習熱情難以維持，更為短暫；網絡教育缺乏以專業資格獲得為形式的學習成果保證，更為自發；最為突出的則是其缺乏互動，更為枯燥。這些問題又阻礙了網絡教育的發展。因此，本課題組在內容開發、平臺學習管理功能等方面做了大量研究和嘗試，力圖解決這些問題，建立中醫藥網絡學習平臺。

本課題組開發的奧敏中醫網絡學習平臺軟件是一個具有多種功能的學習平臺，功能包括：編輯功能、課件結構樹管理功能、課件轉化及數據庫調用功能、而檢索功能、智能挖掘功能等，幫助學習者有目標、有針對性地學習，避免盲目性的大范圍瀏覽，提高學習效率。就學習熱情短暫的問題，課題組進行了學習趣味性挖掘；就缺乏專業資格認證的問題，可以通過尋求專業機構、學術組織資源合作解決；就用戶互動性低的問題，可以不斷優化平臺功能和用戶體驗。

通過開發網絡學習平臺軟件，可以加快現今教育模式向數字化轉型的目標。通過多媒體網絡技術開發出具有學習、瀏覽、檢索、查閱、自測等功能的網絡學習平臺軟件。對于醫學生而言，網絡學習平臺軟件可以幫助其理解課本上艱澀難懂的知識點，培養自己獨特的思維方式，逐漸形成成熟、高效的學習習慣。而對于教師及醫務工作者而言，網絡學習平臺軟件又可提供課件上傳及下載，網絡閱卷，簽到等功能，極大方便了醫務工作者，節約了醫療資源，為推動國內醫改、改善醫患關系提供了獨創的工具（圖1）。

（2）開發網絡課件

網絡課件是計算機多媒體技術與傳統中醫藥教學方式相結合，將文字、圖片、聲音及視頻等原始素材加工、整理形成的多媒體學習課件[24]。用動畫形式可以形象直觀的將復雜、抽象、枯燥的中醫概念簡單化、具體化，并且更加生動活潑[24]。課件中的自測功能可以幫助學習者發現自身知識結構的缺陷，進行針對性的訓練和調整。

中醫基礎理論作為中醫的基礎課程，為了減輕大段枯燥、難懂的學術性文字對學者造成的學習壓力，也為了讓初學者更容易接受和學習課程，課題組開發了flash的動畫形式，使得晦澀難懂、枯燥無味的中醫基礎理論知識，變得更直觀、通俗易懂（如圖2）。

在中藥學網絡課程設置方面，課題組對既往中藥學抽象的內容進行了編輯處理，圖文并茂地對中藥功效、臨床應用甚至生長周期等做了動態的解說，加深了學習者對中藥的直觀認識和理解，還通過計算機技術與方劑學課件互相鏈接，方便回顧查詢。

方劑學是研究治法與方劑配伍規律及臨床運用的一門學科，網絡課件充分利用各種音頻、視頻技術，將方劑學內容以Flash形式展示，并專門設計了實景模擬式教學動畫以及可安裝在手機等移動設備的湯頭歌訣音頻資料，便于學習者的掌握和運用（圖3）。

圖1 奧敏中醫網絡學習平臺截圖

圖2 中醫基礎理論網絡課程中五行的部分內容介紹

中醫診斷學網絡課程生動直觀地展現了中醫診斷疾病的核心和本質內容，使學習者易于理解和掌握中醫的基本診治技能，激發學習者的學習熱情，正確引導學生運用臨床辨證思維診治疾病，臨床實際應用性較強（圖4）。

經絡腧穴學網絡課程以經絡動態走行的方式將經絡循行和腧穴定位清晰地展現出來。課件對每個穴位設計開發了體表圖、解剖圖、斷面圖等，并隨圖配備每個穴位的進針手法、推拿手法的小視頻。這極大地方便樂學者學習、理解、掌握、及臨床運用（圖5）。

（3）移動學習（M-learning）平臺構建[25-33]

隨著移動通訊網絡的廣泛覆蓋和智能移動設備的迅速普及，M-learning迅速發展成為教育領域極具生命力的新方向。充分利用了現代信息技術以及設備優勢，將醫學理論知識、臨床經驗加工、改編為通過移動終端可以獲取和展現的內容，極大促進了中醫藥文化普及和健康教育；對減輕醫院負擔，減少醫患糾紛具有重要的意義。

圖3 方劑學網絡課程中麻黃湯的學習內容介紹

① M-learning的概況＊http://baike.baidu.com/link

M-learning具有“Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle（4A）”的特點，可實現自由、靈活、智能、高效、快捷的學習[25,26]。其中，M-learning所用的移動終端必須能夠隨時、有效地呈現學習內容并且提供教師與學習者之間的雙向交流。各階層的學習者運用移動設備均可學習并掌握醫學知識。與其他形式的學習模式相比，M-learning具有自由性、高效性、及時性、突破限制、虛擬性和普及性6大特性。

移動設備的個人使用者可以通過多媒體數據的傳播、信息瀏覽、在線練習、反饋、提問等方式與各領域內的專家進行溝通。這種互動式學習模式不但突破了傳統學習模式的時空限制，也極大地調動了學習者的主動性。對于團體使用者而言，移動設備可以提供快速、高效的檢索功能，并能實現團體內部的溝通。

移動學習模式在中醫藥臨床應用中主要集中在將名老中醫的經驗效方、臨床感悟、辨證方法及臨床療效等內容運用計算機程序匯編成專家系統，并通過模擬專家解決問題的思路及步驟給出解決方案以及處方，有利于提高醫生的臨床技能以及效率。

圖4 中醫診斷學網絡課程部分內容介紹

圖5 經絡腧穴學網絡課程對手厥陰經經脈與腧穴的內容簡介

②建設基于微信的移動學習新模式

微信軟件可以通過多種方式添加好友和關注公眾服務號，同時將精彩內容分享給好友以及朋友圈，所以微信對于移動學習影響巨大，可應用于協作學習、師生溝通等[33]。就中醫藥中抽象的知識、組方應用關鍵點及藥物圖像等專業知識而言，則可借助微信公眾平臺給予專業歸納、范例研討等[33]。移動學習目前發展空間廣闊，應用范圍巨大，現已有很多最新應用產品問世。本課題組已經開發并試運營的中醫通移動學習平臺是移動學習的一種具體體現，目前有2款android手機軟件和7款iphone手機軟件，該手機軟件深受廣大患者和中醫學習者的喜愛，并獲得相關軟件著作權。

4 總結

隨著計算機及信息技術的發展，教育、醫療、政務、環境、物流等領域不斷地運用信息技術來滿足各自不斷增長的市場需求。大力支持學科交叉，通過中醫診療數字化、中醫教育信息化等項目，可提高中醫藥發展水平和服務能力，降低中醫藥學習成本，最終建成一個集教、學、研、銷為一體的中醫藥多媒體資源共享平臺。

利用移動互聯網和移動終端，可促進中醫知識的獲取，輕松、高效、便捷地傳播中醫藥養生文化以及健康理念，將中醫學簡、便、廉、驗的特點最大限度地發揮出來，還能為改善醫患關系，大幅度降低患者風險做出應有貢獻，真正解決百姓看病難、看病貴的問題。

總之，多媒體在中醫藥信息化建設的運用，需要不斷地探索、改進和創新，在技術方法和標準方面與國際接軌，逐步完善信息系統結構的規范和標準，加強技術溝通與合作，才能全面提升我國中醫藥信息化水平，切實加快中醫藥發展進程。

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Innovative Application of Information Technology in Traditional Chinese Medicine Informatization Construction

Ma Ji1, Wang Mengyuan2, Wang Rong3, Liu Renghai2
(1.China Academy of Chinese Medical Sciences Guang'anmen Hospital, Beijing 100053 China;
2. Dongfang Hospital, Beijing University of Chinese Medicine, Beijing 100078, China;
3. Wuxi Aomin Traditional Chinese Medicine Education Software Co., Ltd., Wuxi 214125, China)

With the boom of modern science and technology, traditional Chinese medicine (TCM) has hardly converged on the surge. As a result, modern Chinese medicine has to press ahead with the reform and innovation of informatization for better inheritence and promotion of the essential of Chinese culture. In July, 2012, the State Traditional Chinese Medicine Administration published the “Twelfth Five Year Plan” for Traditional Chinese Medicine Informatization Construction, pointing out a new direction for the practitioners and institutions of Chinese medicine and bringing them both opportunities and challenges. Modern Chinese medicine should be more concerned with the integration of advanced information technology, mathematics, physics and other related disciplines for its pioneering innovation in the specific applications, such as the TCM objective treatments, informatization construction and education in TCM, and Chinese medicine database and digital publishing modes.

Information technology, traditional Chinese medicine informatization, innovation

（責任編輯：朱黎婷，責任譯審：朱黎婷）

10.11842/wst.2016.07.005

R2-03

A

2014-11-28

修回日期：2016-04-29

＊ 馬驥和王夢媛為共同第一作者。

＊＊ 通訊作者：馬驥，博士后，副教授，主要研究方向：中醫藥網絡教育和移動教育，中西醫結合臨床心血管、代謝內分泌方向。