BIM技術(shù)在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院　劉仁玲

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BIM技術(shù)在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉仁玲

高職院校中非常重要的一門學(xué)科是鋼結(jié)構(gòu)。想要提高鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，教師就需要在教學(xué)中應(yīng)用BIM技術(shù)。BIM技術(shù)能快速準(zhǔn)確地構(gòu)建鋼結(jié)構(gòu)模型，為實際施工提供參考依據(jù)。本文對BIM技術(shù)在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

BIM技術(shù) 高職 鋼結(jié)構(gòu) 教學(xué) 應(yīng)用

高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)應(yīng)用BIM技術(shù)是非常重要的。建筑信息模型簡稱BIM，主要是利用數(shù)據(jù)信息實現(xiàn)實體三維模型的建立，依靠模型對建筑物的穩(wěn)定性與結(jié)構(gòu)等進(jìn)行詳細(xì)分析。鋼結(jié)構(gòu)是應(yīng)用非常普遍的一種結(jié)構(gòu)，為了提高鋼結(jié)構(gòu)的建筑質(zhì)量，加強(qiáng)高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中BIM技術(shù)的應(yīng)用，教師需要在教學(xué)中對BIM技術(shù)理論進(jìn)行深入分析，明確其階段性。

一、鋼結(jié)構(gòu)BIM的理論

應(yīng)用BIM技術(shù)時需要對其理論進(jìn)行深入了解，使其更好地應(yīng)用于鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)為學(xué)生灌輸BIM技術(shù)應(yīng)用在鋼結(jié)構(gòu)中的理論，主要技術(shù)理論包括以下幾點(diǎn)：

首先，BIM技術(shù)的可視性。BIM技術(shù)能實現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)工程的三維實體圖形的建立，能將鋼結(jié)構(gòu)的整體面貌直觀地表達(dá)出來，準(zhǔn)確評估鋼結(jié)構(gòu)的安全性與穩(wěn)定性。

其次，BIM技術(shù)具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性，能有效實現(xiàn)各部門間的溝通。這種特性能有效解決鋼結(jié)構(gòu)在設(shè)計、建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，提高施工效率與質(zhì)量。

最后，鋼結(jié)構(gòu)的內(nèi)在與外在特點(diǎn)能通過BIM技術(shù)的應(yīng)用真實體現(xiàn)出來，這主要依賴于BIM技術(shù)的模擬性。復(fù)雜的鋼結(jié)構(gòu)施工中應(yīng)用BIM技術(shù)有著非常重要的意義。BIM技術(shù)應(yīng)用在鋼結(jié)構(gòu)中主要分為四個節(jié)段：規(guī)劃階段、設(shè)計階段、施工階段與運(yùn)維階段。教師應(yīng)對BIM技術(shù)應(yīng)用的技術(shù)理論與階段性進(jìn)行詳細(xì)講解，提高BIM技術(shù)在高職鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量。

二、BIM技術(shù)在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用

1.快速建模，協(xié)助進(jìn)度計劃安排。高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)借助BIM技術(shù)能實現(xiàn)快速建模，協(xié)助進(jìn)度進(jìn)行計劃安排。結(jié)合橋梁工程的特有結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行BIM建模，將常涉及的結(jié)構(gòu)從橋梁工程中提取出來，將其作為一個固定形式的構(gòu)件對象。建模時主要依據(jù)的是族概念，應(yīng)中開展參數(shù)化設(shè)計。利用BIM技術(shù)進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)建模能實現(xiàn)可參數(shù)化驅(qū)動模型，能方便以后鋼結(jié)構(gòu)工程的方案調(diào)整、修改等工作。

在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中應(yīng)用BIM技術(shù)能協(xié)助進(jìn)度進(jìn)行計劃安排。要對鋼結(jié)構(gòu)的每個區(qū)段、每層鋼結(jié)構(gòu)的其他材料、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件數(shù)量以及機(jī)械資源數(shù)據(jù)與匹配的人力資源等進(jìn)行有效統(tǒng)計，就需要依靠BIM鋼結(jié)構(gòu)模型實現(xiàn)對施工進(jìn)度計劃的精心編制。進(jìn)行進(jìn)度計劃的編制過程應(yīng)充分考慮鋼結(jié)構(gòu)施工的現(xiàn)場氣候特點(diǎn)等因素，避免出現(xiàn)問題。進(jìn)行初期進(jìn)度計劃與資源配置模型以及BIM模型數(shù)據(jù)動態(tài)管理工作時應(yīng)結(jié)合實際的鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場情況，獲得準(zhǔn)確的鋼結(jié)構(gòu)施工資料。

2.鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計與BIM應(yīng)用相結(jié)合。進(jìn)行高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)時，教師應(yīng)做好BIM技術(shù)與鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的結(jié)合。將BIM技術(shù)應(yīng)用在鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計中能使鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計與土建設(shè)計變得綜合化，形成逼真、形象、易于改動的系統(tǒng)工程實際設(shè)計模型。設(shè)計鋼結(jié)構(gòu)時，教師應(yīng)先利用BIM技術(shù)建立模型，導(dǎo)入軸線體量，精準(zhǔn)設(shè)計各項相關(guān)參數(shù)，參數(shù)化鋼結(jié)構(gòu)的節(jié)點(diǎn)連接與工程桿件等造價、密度、材質(zhì)以及尺寸等。建立鋼結(jié)構(gòu)的局部整體模型時，需要將鋼結(jié)構(gòu)建筑物的立面圖制作出來，結(jié)合局部模型建立鋼結(jié)構(gòu)工程的整體結(jié)構(gòu)模型，使建立的模型變得數(shù)據(jù)化、可視化。

數(shù)據(jù)化、可視化能實現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)模型的虛擬構(gòu)建，模擬實際的現(xiàn)場安全監(jiān)控管理與施工管理，在計算機(jī)上將每一個設(shè)計流程充分展現(xiàn)出來，消除工程建設(shè)過程中存在的誤差，確保設(shè)計圖紙準(zhǔn)確無誤。

3.鋼結(jié)構(gòu)施工與BIM 應(yīng)用的結(jié)合。在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中應(yīng)用BIM技術(shù)時還需要做到鋼結(jié)構(gòu)施工與BIM 應(yīng)用的結(jié)合。鋼材是鋼結(jié)構(gòu)工程的主要原材料，鋼結(jié)構(gòu)的前期工作后能為后期的建設(shè)施工提供便利條件，實現(xiàn)快速、方便施工，縮短工程工期。

高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中，教師應(yīng)合理應(yīng)用BIM技術(shù)，通過適當(dāng)手段將BIM技術(shù)與鋼結(jié)構(gòu)施工進(jìn)行有效結(jié)合。BIM技術(shù)能為施工提供準(zhǔn)確、便捷以及直觀參考，促使學(xué)生通過BIM技術(shù)構(gòu)建的鋼結(jié)構(gòu)模型與設(shè)計圖紙了解鋼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步深化鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，將鋼結(jié)構(gòu)的工程過程算量導(dǎo)出來，依據(jù)這些算量完成實體鋼結(jié)構(gòu)模型的搭建工作。

BIM技術(shù)對鋼結(jié)構(gòu)的施工有著重要意義，不僅能檢測鋼結(jié)構(gòu)的施工動態(tài)，還能隨時采集施工數(shù)據(jù)，保證通暢的信息交流。因此，為了提高高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握鋼結(jié)構(gòu)施工與BIM技術(shù)的應(yīng)用關(guān)系，必須加強(qiáng)鋼結(jié)構(gòu)施工與BIM技術(shù)應(yīng)用的結(jié)合。

三、總結(jié)

綜上所述，高職鋼結(jié)構(gòu)課程是重要的基礎(chǔ)課，是教學(xué)中的難點(diǎn)。為了提高高職鋼結(jié)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)技能高的專業(yè)人才，教師需要在鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中應(yīng)用BIM技術(shù)，對快速建模、協(xié)助進(jìn)度計劃安排、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計與BIM應(yīng)用的結(jié)合、鋼結(jié)構(gòu)施工與BIM 應(yīng)用的結(jié)合等進(jìn)行詳細(xì)分析，促進(jìn)鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)順利開展。

［1］王 琳，楊先忠，苗莉娟.BIM技術(shù)在高職鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究［J］.科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2015

［2］彭 偉.BIM技術(shù)在鋼結(jié)構(gòu)工程中的應(yīng)用研究［J］.四川水泥，2015

［3］張憲江.BIM技術(shù)在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用［J］.教育教學(xué)論壇，2016

ISSN2095-6711/Z01-2016-06-0177