從女大學生就業難談高校女生就業心理引導

天津城建大學 尤 靜

從女大學生就業難談高校女生就業心理引導

天津城建大學 尤 靜

現階段，女大學生的就業心理健康已成為各級教育部門主要關注的問題之一。其就業心理健康不僅影響高等教育人才培養工作的開展情況，還對社會、政治、經濟的發展產生一定影響。因此，各級教育部門聯合高校開始著手針對女大學生就業難的問題對高校女生的就業心理展開引導工作。本文圍繞高校女大學生就業心理問題展開分析，探討引導高校女生就業心理的有效措施，希望能為高校女大學生就業工作的順利開展提供參考和支持。

女大學生 就業難 高校女生 心理引導

調查分析表明，相較于高校男大學生，女大學生的就業機會較少，其就業質量較差，高校女大學生就業整體呈現困難狀況。同時，社會企業在招聘過程中常常將高校女大學生劃分到“低技能、低收入”的范圍中，使高校女大學生難以獲得與男大學生相同的工作機會和工資薪酬。

高校女大學生在就業滿意度方面低于同等學力男生。具體表現為，社會企業對女性工作者招聘的條件相對較為苛刻，在工作經驗、學歷專業、結婚生育等方面具有較高要求。一些企業甚至只招收男性工作者。這些問題使女性工作者在應聘過程中需要消耗更多的時間成本、物質成本以及心理成本，其心理所承受的就業壓力更大。

一、高校女大學生就業心理問題

1.自卑心理。中國傳統理念中，女子應含蓄、隱忍、聰慧、賢德。當前，一些中國家庭和學校仍然傾向于按照傳統理念培養女生。這使一些女生不善表達，參與各項活動的積極性相對較低，對自身的認知具有一定局限性，具有較強的自卑心理，認為很多事情只依賴自身力量難以完成。

2.依賴心理。相較于男生來說，女生更傾向于家庭。一些女生樂于聽從父母的安排和決定，其自身獨立性相對于男生而言較低。就業過程中，一些女生難以主動出擊，寄希望于家庭安排或學校幫助，表現出較強的依賴心理。

3.焦慮心理。對就業環境壓力分析可知，現階段高校女大學生受到的就業環境壓力相較于男生更大，就業工作過程中會受到認知、情緒、價值觀以及生理因素等方面的影響，使其產生焦慮心理。

4.求穩心理。由于上述種種心理，一些高校女大學生在就業過程中更加關注工作的穩定性，缺乏挑戰和創新意識，對工作職業的期望值較低，更傾向于選擇環境好、輕松穩定、薪酬高的工作。

5.逃避心理。一些高校大學生畢業后會選擇就業、深造或創業。一些高校女大學生畢業后更傾向于讀研繼續深造，以此逃避就業壓力。

二、引導高校女大學生就業心理的有效措施

首先，高校應根據在校女大學生實際情況，幫助其做好職業生涯規劃，促使其就業優勢得到充分發揮。具體來說，高校應從女大學生入學之初開始對其實施指導，促使其對就業環境產生明確認識，進而使其對自身形成充分認識，使女大學生根據自身興趣、愛好等實際情況選擇就業方向，保證職業生涯規劃的合理性和實效性。

其次，高校應加強對在校女大學生實踐能力的培養，充分培養其綜合素質。具體來說，高校應以社會需要為導向，根據女性教育特點設置專業課程，做好學科規劃，加強女大學生自尊、自信、自強、自重等方面的教育。同時，高校應將課程教育與實踐訓練教育有機結合起來，充分培養女大學生的實踐能力、就業能力。高校應鼓勵在校女大學生積極參與職業資格證考試，使其就業優勢得到進一步提升。

再次，高校應加強對在校女大學生的職業指導，為其建立就業指導站，使其就業動機、就業心理、就業理念得到正確引導。高校要為其提供職業禮儀學習機會，對其簡歷和形象進行合理設計，針對其面試等方面實施專業的培訓和指導。同時，高校應建立在校女性人才庫，使社會企業能掌握一定的女性人才信息，組織開展供需見面會，提高在校女大學生的就業機會。

高校應針對在校女大學生的就業心理為其提供專業指導，幫助在校女大學生調整就業心態，使其明確自身的社會價值，促進其就業信心得到進一步增強。高校應根據女生團體需求和個體需求開展不同類型的心理咨詢工作，將有效的心理調節方法傳授給學生，鼓勵在校女大學生進行自主就業和創業。

最后，高校應重視在校女大學生組織團體的建設工作，促進其團體力量和組織價值得到充分發揮。高校可以在學生會內部設置專門為女大學生服務的女生部，豐富在校女大學生的課余生活，使其合法權益得到充分保護，為其就業心理工作的開展提供特定支持。

三、結束語

針對當前女大學生就業難的問題，高校應采取有效措施對在校女大學生的就業心理加以引導。高校可以根據在校女大學生的實際情況幫助其做好職業生涯規劃，加強對其實踐能力的指導，促使其綜合素質得到全面提升。同時，高校應針對就業現狀，結合女大學生的就業優勢，組織開展就業指導工作。高校可以圍繞在校女大學生就業心理展開全程化、個性化的指導工作，使其就業壓力得到疏導，為其順利就業做好充足準備。

[1]徐 悅，孫 華.新時期女大學生就業難問題與對策探索[J].阜陽師范學院學報：社會科學版，2011

[2]叢 明，趙志強，吳 楠.女大學生就業心理分析及對策[J].學園，2014

（本文系基金項目：天津市2015年度哲學社會科學規劃課題，項目編號：TJJX15-005）

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0081

尤靜，女，碩士，副研究員，天津城建大學