單飛?，從“放學路上”開始

俞秀紅

有一個問題，從為人父母那一刻開始，注定要牽腸掛肚一輩子，那就是孩子的安全：嬰兒時不知“危險”為何物，初生牛犢不怕虎，桌角椅背上磕著碰著是常事；童年時，小小的人兒要去認識他的世界，望著他們稚嫩的背影第一次離開視線，父母恨不能有雙千里眼時刻關照著；少年郎的意氣風發與叛逆不羈更讓做父母的欲管不能，欲放不敢，第一次騎車上路，第一次結伴郊游……總而言之，做父母總是不放心。

因為“不放心”，所以大人們常常企圖講很多道理教育孩子注意安全，殊不知世上最沒用的三種教育方法，就是講道理、發脾氣、刻意感動。父母叮囑安全問題常事倍功半，因為孩子年齡尚小，模仿性和情境性是他們行動的特點。比如：孩子懂得不能說謊，一是通過聽生動的故事遷移經驗，二是親身經歷說謊的懲戒。然而在安全問題上，親身嘗試的風險太大，哪個父母敢讓孩子去試？假若有不著痕跡的故事，讓孩子在閱讀中掌握自護高招，那豈不是很妙？不過，安全故事很難講，不著痕跡的更難講。不信你試試，露餡的故事可逃不過孩子古靈精怪的眼睛。

看到魯引弓著的《放學路上》一書，真覺得他是個極有童心童趣的智者。他的故事視角定格在一米到一米半之間。書中的田甜，獨立意識覺醒，希望脫離父母的照顧。（她是不是很像咱家那個小姑娘呢？）同學宋小天送她護身符——小天“屎”，伴著她走過放學路；那個告訴眾人面包粉是過期的大媽，不僅將那些為了利益而不擇手段的人繩之以法，還讓田甜意識到了自我保護的重要性；路上遇到的一個怪叔叔，對田甜圖謀不軌，但被她的聰明勇敢打敗，她學會了沉著冷靜地面對危險；“壞孩子”和小黑屋里的人販子“胖媽”，差一點將田甜拐賣，但田甜機智地逃脫了“胖媽”的魔爪，并使她受到了法律的制裁。跌宕起伏的“放學路”似乎聚焦了孩子可能遇到的種種社會安全問題，小讀者隨著文字為田甜擔憂、驚喜之間，這些自護自救妙招也必定入腦入心了。倘若如此，做父母的不就可以放心讓孩子去“放學路上”單飛了嗎？

故事，有溫度才能打動人、吸引人。《放學路上》不僅有起伏的情節和安全知識，更有人與人之間的溫暖。這份溫暖會給我們帶來一個充滿安全感、彼此信任的社會。隨著時間一點兒一點兒流逝，主人公田甜不僅學會了正確保護自己，同時也學會用自己的愛去溫暖、感染他人：“洋蔥頭”楊若俐趁著爺爺奶奶不在家，親自上陣為田甜做自創的“秘制神奇漂漂面”，同時給離異的爸爸送去了面；買條糕但卻沒有足夠錢的學姐龐靈靈在田甜的幫助下付了錢，得以離開，使田甜感受到了幫助他人的樂趣；長大后想修飛機，但現在卻因為被“小霸王”欺負的迷茫小男孩，在田甜的幫助下，重新找回了希望，找回了久違的快樂……書中每一個角色似乎就在我們生活中真實存在，每一種現象都似曾相識：離異后孩子情感的培育，校園暴力的應對方法等等。安全對孩子而言，更需要心理的呵護。從這個意義上看，《放學路上》不失為一本有溫度的書，孩子可以讀，成人更該讀。誰讀懂了孩子的心，誰就找到了開啟童真心鎖的鑰匙。

其實，放學路是一條孩子的成長路，他們的獨立可以從這條路上開始。做父母的，終究要學會放心放手，那么我們不妨和孩子一起走走“放學路上”，從這里開始單飛。請相信孩子，一定行！

最后，我想替小讀者們跟魯老師說句悄悄話：請把田甜的故事繼續寫下去寫下去，像長長的綠藤蔓一樣爬進我們心里，讓爸爸媽媽有信心放我們去單飛！■