淺析新媒體環境下高校校園文化建設

劉紅旗

（閩南師范大學團委，福建 漳州 363000）

淺析新媒體環境下高校校園文化建設

劉紅旗

（閩南師范大學團委，福建 漳州 363000）

伴隨網絡科技時代的到來，信息技術迅猛發展。微信、微博等新媒體技術逐漸成熟并且更為廣泛的應用于社會生活之中。傳統的校園文化建設也面臨著嚴峻的挑戰。同時新媒體的發展也為高校校園文化建設開辟了新思路、新方法。在新媒體環境下必須利用網絡等新興媒介創新文化傳播手段，豐富高校校園文化生活。因此本文思考了新媒體對于高校校園文化建設的重要性、探索了高校校園文化創新陣地與宣傳內容，豐富大學生的精神世界，推動高校校園文化的發展。

新媒體；校園文化建設；創新內容

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，包括精神文化、環境文化、制度文化、行為文化等多個組成部分，以校園精神為主要特征的一種群體文化。新媒體是一種相對于傳統媒體，伴隨科技發展而出現的新興媒體形態,“其傳播形式、傳播內容、傳播理念和傳播效果在社會生活中所產生的巨大影響也將是前所未有的”[1]。作為一種新型的傳播媒介，新媒體也使得校園文化出現了新的特質。新媒體相對于傳統媒體而言具有互動性強、傳播速度快、內容廣等多個特點，使得高校校園文化建設呈現出多樣性、自主性、動態性和交互性的新特點。當前，面臨新媒體迅猛發展的現狀，高校校園文化建設也面臨新的機遇和挑戰。如何利用新媒體加強高校校園文化建設是值得深刻思考的命題。

一、新媒體環境下高校校園文化建設的現狀

1.校園活動內涵相對貧乏，缺乏精神引領

校園作為文化傳播與創造的載體，其內涵與理念應該非常豐富。然而縱觀全國各大高校現狀卻不容樂觀。社團活動看似種類繁多，但是大多卻以娛樂性質為主，偏向通俗文化缺少高雅文化。大學生的課外文化活動以娛樂性的社團晚會或者是以QQ、微博、微信等新媒體媒介的活動為主，缺乏高雅性質的文化活動。另外校園活動偏向娛樂性也導致了高校校園文化缺乏啟迪效果，難以做到真正意義上精神引領。科技文化、學術文化等真正意義上的啟迪文化卻難以在校園中流行或者普及。另外目前高校校園文化大多從學生思想教育和管理的層面上著眼，沒有把校園文化建設放在整體教學方向和辦學目標的大背景下，因此具有一定的局限性。

2.校園活動具有趨于自發性和盲目性

在我國社會主義市場經濟的大背景下，作為一種“動態形式”的校園文化也必然染上市場經濟的色彩。學生的社團活動大多具有自發性質。然而當前大學生仍然缺少社會經驗，缺乏辨別能力。所以這種自發性如果沒有良好的規范和引導的話，極易走上“歧途”。另外校園活動為了迎合大眾，常常忽略了其精神引領的本意，活動目的不明確。容易衍生出享樂主義、娛樂主義等不良風氣。

3.新媒體網絡文化給校園文化帶來的消極沖擊

網絡是一把雙刃劍，一方面它為校園文化提供了新的載體和渠道，為校園文化建設提供了新的平臺，也大大提高了校園文化的傳播速度。可是另外一方面新媒體平臺上的信息良莠不齊，不良的信息使得大學生們的價值觀受到沖擊。同時新媒體自主性強的特點，也容易導致大學生們誤入歧途。除此之外網絡等新媒體對學生具有較大的誘惑，容易使其沉迷其中。當前不良的新媒體網絡文化對高校校園文化具有較大的消極沖擊，不利于校園文化的建設。

4.校園文化宣傳機制不健全

校園文化宣傳是建設校園文化不可缺少也是至關重要的環節。大學校園里各類校園活動種類繁多，但是卻一直將宣傳工作放在若有若無的位置上，使得校園活動淪為沒有精神內涵的空架子，這使得校園活動缺乏號召力和影響力，對校園文化建設造成不利影響。

二、新媒體環境下高校文化建設的宣傳載體和內容

1.新媒體環境下高校文化建設的載體

（1）重視數字化校園建設，優化網絡資源

新媒體其嶄新的傳播方式也為高校文化教育帶來了新的形態，呈現出“教育時空的嬗變、教育主客體的嬗變、教育技巧的嬗變”[2]，三個嬗變的內容已有學者論述，此不贅述。因此高校文化建設要注重從媒體技術到媒體生態的變化。加強數字化校園基礎設施建設并同時加強校園網絡設施建設，整合優化校園網絡資源，為廣大學生的學習、生活、成長服務。與此同時，也要加強和完善新媒體監控制度，打造健康安全的新媒體環境，為高校校園文化建設保駕護航。

（2）新媒體傳統媒體相結合共同推進

新媒體環境下加強校園文化建設，進一步鞏固擴大宣傳輿論陣地的覆蓋面。認真研究新形勢下宣傳報道工作的規律與青年學生的實際特點，探索用微博、微信、論壇等具有時效性、互動性、覆蓋面廣的網絡新媒體服務青年、引導青年。繼續推進全校團組織微博、微信（推廣微信服務平臺）管理服務體系建設，規范日常運營機制。同時也要加強傳統媒體的宣傳力度，新媒體與傳統媒體之間可通過資源共享，推動線上、線下“兩線作戰、聯動推進”的整體轉型，進一步加強宣傳輿論陣地建設，充分發揮宣傳輿論陣地引導、教育青少年的作用，幫助廣大青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，推動校園文化建設實現新的發展。

2.新媒體環境下高校文化建設的內容

（1）結合主流思想，加強理論學習

高校校園文化建設應注重方式方法的改進和創新，提高校園園文化活動的針對性和有效性，更要立足主流思想，以政治理論為中心內容、以新媒體為載體開展形式多樣，生動有趣的學習方法。引導學生深刻的學習中國夢的偉大內涵，深入貫徹學習黨的十八大精神、十八屆五中全會精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，激勵學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為中國夢的實踐者。同時也通過新媒體平臺營造積極向上的學習氛圍，加強主流價值觀的引領，堅定青年學生實現中國夢的理想信念。

（2）貼近學生生活，形式新穎有趣

高校校園文化建設在加強主流思想教育的同時也必須從廣大學生的生活出發。利用新媒體平臺發布與學生生活密切相關的正能量圖文，引導學生關心身邊的小事，通過視頻、圖片等有趣的形式和正能量的內容，引導學生學會感恩，明禮誠信。增加校園文化建設的內涵，同時通過網絡等新媒體載體形成良好的輿情氛圍，從而增加校園文化的影響力、號召力和吸引力。立足于生活，宣揚正能量，通過對身邊榜樣的宣傳，增強榜樣力量，使得校園文化建設滲透到生活的方方面面，對學生起到潛移默化的影響。

（3）要以重要節日為契機，加強主題教育

通過網絡等新媒體載體，弘揚中國傳統文化。結合各個重大紀念日的特點，開展形式多樣的主題教育活動。牢牢把握“五四”、“十一”等重要節日，可以利用新媒體操作迅速便捷的特點創作漫畫、小說等形式多樣的主題教育活動，使傳統文化得以傳承和發展，同時也增強學生的愛國情感，堅定其為社會主義事業奮斗的目標并鼓舞其實現中國夢的信念。引導建設積極向上、生動活潑的校園文化氛圍，增加校園文化建設的內涵。

三、新媒體環境下高校文化建設模式的探究

1.構筑全方位立體化的新媒體宣傳陣地

當前面對網絡發展的現狀，大學生主要接受來自網絡等新媒體資源帶來的信息。因而必須順應大學生的發展需求，運用大學生最能接受的話語，采用新興的新媒體為高校的文化建設進行宣傳。同時新媒體渠道種類繁多，層級分明。例如有微信、微博、QQ等多個渠道，也存在眾多不同的層級。面對這種情況要求我們必須進行“多線整合，一體推進”。例如某高校團委提出的“五微五陣地”新媒體管理概念，在學校、學院、年級、班級、社團5個層級推動建設微博，建立網絡化、矩陣式的微博體系，覆蓋學校職能部門10個、校級學生組織7個、學院團委學生會28個、年級團總支學生會112個、團支部1155個、學生社團261個。為推動校園文化建設帶來了極大的便利和動力。

2.加強新媒體管理隊伍建設，提升隊伍專業性

注重培養，抓好校園新媒體建設干部隊伍。注重新媒體管理人員的選拔，把一批政治素質過硬、運用能力強、應急反應快、奉獻意識好的學生干部、社團精英充實到管理隊伍中，為校園文化建設提供素質過硬的人員保證。邀請專家學者、專業老師對于如何利用新媒體技術增進校園文化建設開展專題培訓，有效提高管理人員的綜合素質和業務能力。

3.重視研究，抓好品牌凝練

要切實加強對新媒體和校園文化建設的研究，通過專題研討、課題立項、征文比賽等多種方式，針對新媒體時代思想政治教育出現的新趨勢新問題進行研究，以研究成果推動實際工作開展，促進校園文化建設。要依托新媒體這一載體，立足專業和學科優勢，擴大高校校園文化建設的廣度和深度，使其與整體教學方向和辦學目標相一致。

4.線上、線下聯動并進，推動校園文化建設落實

學生是學校的主體，利用新媒體等網絡平臺搭建學校與學生互動的暢通渠道，將校園文化建設的覆蓋面切實深入到學生中去。一要重視加強網上網下的活動設計，依托新媒體平臺，開展富有思想內涵、融合時尚元素、學生喜聞樂見的活動；二要重視宣傳，通過線上線下的宣傳保證活動的知曉率；三要重視雙向、多向的交流和互動，各級團學組織之間應積極聯動轉發，使微博體系真正成為交流信息、展示成績、促進交流的空間和平臺。

5.創新活動形式，增強影響力

依托新媒體進行校園文化建設要不斷創新活動形式。不拘泥于傳統的文化建設模式。不斷探索新型的宣傳模式，吸引廣大學生的注意力，引導廣大學生參與到文化建設中來。要堅持貫徹落實“大規模化”宣傳模式，采取“分眾化”理念，推動高校文化建設的可持續性發展，使更多的同學成為校園文化建設的主體，充分激發學生的積極性、主動性。

四、新媒體對校園文化建設的積極影響

1.新媒體擴大了校園文化建設的渠道

新媒體突破了時間與空間的限制，為校園文化建設提供了寬廣的網絡平臺。高校校園文化建設可以利用新媒體主動、迅速、大規模的傳遞優秀文化成果。新媒體作為文化宣傳的載體，可以通過發布文字、圖片、視頻、音頻等多種為學生喜聞樂見的形式傳遞信息。并且新媒體的日益廣泛使用也為各大高校、組織、單位提供了更為便捷緊密的聯系，將社會形成了一張緊密的網，構建起校園文化建設和傳播的新平臺。

2.新媒體豐富了校園文化建設的內容

新媒體作為校園載體，既是文化形式又是文化載體，其本身是校園文化的重要組成部分。新媒體技術的革新也為校園文化建設的傳播方式和內容帶來了雙重革新。網絡為校園文化建設提供了豐富的資源，在承載、傳播、引領高校校園文化的同時也成為高校校園文化的重要組成部分。新媒體平臺為校園文化建設提供了“科技”、“人文”等文化內容，也進一步擴大了學生的視野，豐富學生的學識。

3.新媒體提高了學生參與校園文化建設的自主性

新媒體具有雙向交互性的特點。因而傳統上的信息發布者和受眾者在新媒體平臺中都可以成為信息的發布者。因此在一定程度上大大提高了學生參與的積極性，切實使廣大學生成為校園文化建設的主體。不管是發布還是評論，學生有了簡便自主的參與校園文化建設的途徑，增強了其主人翁意識感，打破學生與學校建設之間的界限，為開展多維度的互動與交流打下良好的基礎，也為高校校園文化建設提供了技術保障。

五、結語

伴隨時代的發展，新媒體已經成為高校校園文化建設不可或缺的載體和內容，也是今后校園文化建設重點把握的方向。本文分析了當前高校文化建設的現狀，高校文化所依賴的載體和內容，著重討論了了通過打造專業性人才隊伍、構建全方位新媒體宣傳陣地、打造品牌活動、推進線上線下聯合促進高校校園文化建設，同時也突出了新媒體對于高校文化建設的重要意義。教育部、共青團中央《關于進一步加強高等學校校園文化建設的意見》也明確指出：“要充分發揮網絡等新型媒體在校園文化建設中的重要作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間”[3]。新形勢下，高校校園文化建設只有順應時代發展潮流，依托新媒體等網絡平臺，不斷挖掘時代內涵，創新形式方法，扎根于學生生活，著眼于高校建設及辦學目標的大背景下才能更好更快的推動校園文化內涵建設，推動校園文化新發展。

[1] 王學儉,等.新媒體與高校思想政治教育[M].北京：人民出版社，2012:19.

[2] 陳志勇.新媒體時代的大學生思想政治教育[M].北京：中國文史出版社，2014:49.50.52.

[3] 教育部、共青團中央.關于進一步加強高等學校校園文化建設的意見(教社政〔2004〕16號)[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3445987.htm.

On the Construction of Campus Culture in the New Media Environment

Liu Hongqi
(Minnan Normal University, Zhangzhou 363000, China)

with the advent of the era of network technology, the rapid development of information technology. WeChat, microblog and other new media technology gradually mature and more widely used in social life. The construction of campus culture is also facing severe challenges. The new method and the development of new media for the construction of campus culture in high school opened a new ideas. In the new media environment to new media innovation culture communication by means of network, rich campus culture life. So we think the importance of new media for the construction of campus culture, explore the innovation of college campus culture and propaganda position, enrich the spiritual world, to promote the development of campus culture.

New media; Campus culture construction; Innovative content

2016-01-09）

劉紅旗（1981-），男，助理研究員。