第二單元自測題

賈厚明

一、基礎(chǔ)練兵場（21分）

1.下列各組詞語中加點字的注音，全部正確的一項是（ ）。（2分）

A.派遣qiǎn 和睦m(xù)ù 狹隘yì 解剖pōu

B.旁騖wù 緬懷mǐn 迥異jiǒng 鄙薄bǐ

C.熱忱chén 顯赫hè 褻瀆xiè 德馨xīn

D.駢進(jìn)biàn 隔膜mó 芥蒂jiè 案牘dú

2.下列詞語中有兩個別字，請找出來，訂正于方框中。（2分）

心懷坦蕩 以身徇職 拈輕怕重 斤斤計較 全神貫注

無足輕重 漠不關(guān)心 默默無聞 見異思阡 精益求精

3.下列各句表意明確、沒有語病的一項是（ ）。（2分）

A .被譽(yù)為“不老的檳榔樹”的臺灣地區(qū)當(dāng)代詩歌奠基人紀(jì)弦先生的祖籍是陜西省周至縣人。

B.國務(wù)委員王勇指出，近年來全國安全生產(chǎn)呈現(xiàn)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)發(fā)展態(tài)勢，但形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。

C.包括九江長江公路大橋、鄭州東站……等在內(nèi)的200項工程17日被授予2014—2015年度 “魯班獎”。

D.面對恐怖襲擊，目前當(dāng)務(wù)之急是國際社會堅定反恐決心和信心，加強(qiáng)安全領(lǐng)域合作。

4.文學(xué)常識填空。（3分）

（1）《陋室銘》的作者是______________，字夢得，_________（朝代）詩人、哲學(xué)家。

（2）《人的高貴在于靈魂》的作者系當(dāng)代學(xué)者、散文家_____________。

5.默寫。（5分）

（1）枯藤老樹昏鴉，___________________，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

（2）孔子說：“__________________，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。（《敬業(yè)與樂業(yè)》）

（3）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，_______________________________。（《紀(jì)念白求恩》）

（4）范仲淹在《漁家傲·秋思》中用來表達(dá)征人歸心切、思鄉(xiāng)迫、破敵功未成、把酒難釋懷之意的句子是：____________________，_______________________。

（5）古詩詞中表現(xiàn)“愁緒”的詩句不少，請寫出完整的一聯(lián)：__________________，_____________________。（本單元出現(xiàn)的除外）

6.參照畫線語句，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱缶涫较嗨疲Z意貫通。（2分）

歲月漸長，年華漸老，我們卻在時光悄悄流去時更深刻地讀懂了生命。如果有足夠的修養(yǎng)，那么我們的生命是文雅的；____________________，_______________________；如果有足夠的包容，那么我們的生命是寬廣的；如果有足夠的從容，那么我們的生命是美麗的；如果有足夠的善良，那么我們的生活就會擁有璀璨的光環(huán)。

7.學(xué)習(xí)了“道德修養(yǎng)”單元后，明達(dá)學(xué)校八（2）班同學(xué)對傳統(tǒng)美德有了新的認(rèn)識，他們打算組織“美德伴我行”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加他們的活動，并完成有關(guān)任務(wù)。（5分）

（1）第一小組同學(xué)打算張貼公益廣告，以倡導(dǎo)人們做“有道德”的公民。請你代為擬寫一則公益廣告語。（20字以內(nèi)）（2分）

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（2）第二小組同學(xué)打算編寫一份“平凡的良心”主題手抄報，他們準(zhǔn)備將下述新聞編進(jìn)手抄報，請你為其配一段“編者按”。（注：“編者按”指編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，常常放在文章或消息的前面）（3分）

近日，一張中年男子在山東臨沂費縣人民醫(yī)院候診區(qū)懷抱母親取暖的照片在網(wǎng)絡(luò)上傳開。照片顯示，一名中年男子坐在凳子上，懷里緊緊抱著一位瘦弱的老人，老人手里捧著一個杯子，身上披著一件大大的衣服。很多網(wǎng)友為老人有這樣的孝順兒子而感動，更有網(wǎng)友說：“這是今冬臨沂最溫暖的一幕！”10日，經(jīng)過多方聯(lián)系，記者找到了照片中的男子李儒寶，他是費縣農(nóng)村一名地地道道的農(nóng)民，說起抱母取暖那一幕，李儒寶覺得很正常，“老人就是用這樣的方式把咱抱大的”。

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二、閱讀精品屋（39分）

（一）閱讀《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，完成8～9題。（5分）

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

8.“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”中，李白以“_____________”借指李云的文章，以“___________”贊美李云的文章風(fēng)格剛健。（2分）

9.賞析名句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。（3分）

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（二）比較閱讀下面的文言文，完成10～14題。（11分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑②之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然③自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰④天下之勞人，非以供天下之安享人也。（鄭板橋《靳秋田索畫之二》）

【注釋】①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②仄徑：狹窄的小路。③適適然：形容快樂開心的樣子。④慰：寬慰。

10.解釋下列加點的詞語。（2分）

（1）有龍則靈 （ ） （2）惟吾德馨（ ）

（3）惟勞苦貧病之人（ ） （4）對芳蘭 （ ）

11.翻譯文中畫線的語句。（4分）

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

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（2）用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

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12.兩文中，劉禹錫與鄭板橋在思想品格上有哪些相似點？（只談一點即可）（2分）

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13.古人一向?qū)Α笆摇北容^重視，經(jīng)常給其命上各種富有深刻意蘊(yùn)的名稱。假如讓你對自己的“室”（臥室或書房）命名，你會起個什么樣的理想名字呢？（3分）

名 稱：_________________ 寓 意：_____________________________________

（三）閱讀下文，完成14～17題。（12分）

“簡單”的人生更豐厚

陳 凌

①“他們就像一根蠟燭，把自己燃燒了，卻照亮了整個世界。哪怕燃燒剩下的灰燼，也是歸于大地，增加著時代的厚重。”每一個這樣的人，人們都不會忘記。

②最近，有一些這樣的人，離開了我們。1月6日，“用生命來著遼金史”的北京大學(xué)歷史系教授劉浦江，溘然離世，年僅54歲；僅過一天，鑄劍為犁、守望和平的炸藥應(yīng)用專家徐更光院士，平靜地走完了他最后的人生旅程；10日，“布鞋院士”、北京師范大學(xué)教授李小文，終別了他心愛的講臺，引發(fā)“世上再無‘掃地僧’”的緬懷……離去的，還有“行不負(fù)人常用忍”的教育學(xué)家黃濟(jì)，儒學(xué)研究泰斗龐樸。

③轉(zhuǎn)身之際，他們留下的一筆筆豐厚遺產(chǎn)，也被世人打撈起。劉浦江十年磨一劍，著《遼金史論》，“將真誠傳遞給每一個讀書人”；為消除TNT粉塵和蒸汽對彈藥生產(chǎn)工人的侵害，徐更光堅持研究和試驗長達(dá)20年；李小文和他的團(tuán)隊對定量遙感研究的不懈推動，使我國在多角度遙感領(lǐng)域保持著國際領(lǐng)先地位。或是一冊書卷，或是一項成果，或是一個突破，他們在歲月深處刻下了印記。

④“科學(xué)本身就應(yīng)該追求簡單性原則，任何事情都是越簡單越好，夠了就行。”樸實無華的語言，卻蘊(yùn)含著鏗鏘有力的堅定。他們無數(shù)的故事碎片，拼接出的，就只是這么幾個字：簡單純粹。

⑤“如無必要，勿增實體”，這種簡單哲學(xué)，讓他們手中有了一把“奧卡姆剃刀”（編者注：指“奧卡姆剃刀原理”，該原理由14世紀(jì)哲學(xué)家、圣方濟(jì)各會修士——奧卡姆的威廉提出的一個原理。這個原理告誡人們“切勿浪費較多東西去做用較少的東西同樣可以做好的事情” ），隨時能夠剪除利益紛繁的枝枝蔓蔓，潛心為學(xué)。正是一心為國的執(zhí)著，讓年過七旬的徐更光，仍有繼續(xù)為三個“973”項目操勞奔忙的動力；正是不飾繁華的純粹，讓李小文在眾聲喧嘩的網(wǎng)絡(luò)將“布鞋院士”的盛譽(yù)簇?fù)硐蛩麜r，只期盼這熱潮退卻，安靜地做一輩子風(fēng)輕云淡的“獨行俠”。因為簡單，所以他們的生命之弓強(qiáng)健飽滿；因為純粹，所以他們的生命之箭義無反顧。如此，才有他們?nèi)松木省⒕辰绲母呱小?/p>

⑥絕假則純真，篤實則生輝。事實上，人的一生，又何嘗不需要一把由簡單純粹鑄造的“剃刀”，剃去浮華、除去繁冗？現(xiàn)實生活中，一些人戚戚于私利、汲汲于功名，到頭來卻庸庸碌碌、一事無成。就拿為官來說，一些干部總盤算著自己心里的小九九，板凳還沒坐熱，就想要升遷。“這樣的人靠得住嗎？”習(xí)近平總書記的追問，值得每一位從政者深思長慮。

⑦平凡往往孕育著不平凡。剛剛獲得2014年度國家最高科技獎的“中國氫彈之父”于敏，為了國防事業(yè)“隱身”長達(dá)30年之久。同樣，于敏的摯友鄧稼先為了一聲震撼世界的巨響，甘愿28年默默無聞。墾荒自有墾荒者的艱辛，但艱辛、寂寞的人生，自有一種回甘。“于敏、鄧稼先”們，用其一生作為注腳，告訴我們，唯有在前進(jìn)道路上剪除紛雜，一心求真，反復(fù)咀嚼，人生的滋味才能被品味出；也唯有心無旁騖，沉潛扎根，事業(yè)的蒼松才可能枝干遒勁。

⑧“沉潛其中，足以安身立命，也就夠了。”在光榮的荊棘路上，這樣一份從容，這樣一份淡然，不是值得我們每一個人為之燃燈續(xù)火、砥礪前行嗎？

（選自2015年1月14日《人民日報》）

14.本文的中心論點是什么？（2分）

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15.第②段說，“最近，有一些這樣的人，離開了我們”，從全文看，“這樣的人”具有哪些特征？（2分）

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16.從句式運用的角度，分別品味文中畫線語句的表達(dá)效果。（4分）

（1）因為簡單，所以他們的生命之弓強(qiáng)健飽滿；因為純粹，所以他們的生命之箭義無反顧。

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（2）事實上，人的一生，又何嘗不需要一把由簡單純粹鑄造的“剃刀”，剃去浮華、除去繁冗？

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17.第⑦段中，作者主要運用了什么論證方法？有何作用？（4分）

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（四）閱讀下文，完成18～21題。（11分）

胸有“格局”立天地

徐文秀

①格局如何，往往影響乃至決定一個人能走多遠(yuǎn)、行多穩(wěn)，能干多大的事、挑多重的擔(dān)。正所謂眼界決定境界，格局決定結(jié)局。

②格局，既是胸襟、眼界的反映，也是格調(diào)、情操的折射。現(xiàn)實中，格局不大的人不少。有的不愿“仰望星空”，對瞬息萬變的大勢不敏銳，對已然變化的時機(jī)不在意，習(xí)慣于獨處一隅、自彈自唱；有的心里少“一盤棋”，只顧眼前不顧長遠(yuǎn)，只算小賬不算大賬，固守狹小的利益藩籬，患得患失；有的平日唱高調(diào)、說大話，一旦碰到矛盾問題，盡顯小家子氣；還有的人格渺小、人品卑瑣，說一套做一套，口言善身行惡……一些人出事、惹禍、鬧笑話，甚至犯很低級的錯誤，往往肇因于格局太小太低。

③大格局的人，有一種“家國情懷”。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”封建士大夫尚且有此胸懷，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)有家國情懷。井岡山斗爭時期，毛澤東站在黃洋界哨口問戰(zhàn)士，從這里你看到哪兒？戰(zhàn)士回答，可以看到江西和湖南。毛澤東說，站在井岡山，還要看到全中國，看到全世界。一個自覺地把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起的人，視野和胸襟就寬，就能在任何情況下始終以國為重、以民為重。只有胸懷天下、心系百姓，才會有“大氣象”“大氣魄”，才是有大格局的人。

④大格局的人，有一種擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平總書記說：“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。”擔(dān)當(dāng)反映格局，格局決定擔(dān)當(dāng)。有的人把工作當(dāng)事業(yè)、當(dāng)生命，有的人則僅僅把工作當(dāng)職業(yè)甚至副業(yè)。能把工作當(dāng)成事業(yè)乃至生命的人，無疑是一種大格局。他們重任來了扛得起，壓力面前扛得住，關(guān)鍵時刻站得出來、頂?shù)蒙先ァ！皢柹n茫大地，誰主沉浮”，在改革的大潮中，在民族復(fù)興的大路上，正需要橫刀立馬舍我其誰的英雄氣概，需要披荊斬棘爬坡過坎的凌云壯志。這種擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢醋砸环葚?zé)任和使命，更源自一種自信和膽略。

⑤大格局的人，有一根“定海神針”。“筆底伏波三千丈，胸中藏甲百萬兵。”格局之大，皆因胸中有大丘壑，心藏靜氣與定力。現(xiàn)在不少人缺的就是心靜，總是心浮氣躁、隨波逐流、人云亦云，慢不下來也靜不下來，一有風(fēng)吹草動就手忙腳亂，管控不好內(nèi)心的欲望。有大格局的人，心有“定盤星”，總能抵得住誘惑、耐住得寂寞、坐得住冷板凳，即便“萬箭穿心”，也能“忍辱負(fù)重”，氣定而神閑，讓心靈“修禪打坐”。

⑥做一個有大格局的人，就是做一個大寫的人、一個頂天立地的人。大格局不可能一蹴而就，需從點點滴滴開始積累。始終把責(zé)任_________頭頂、把百姓__________心中、把名利________腳下，就能讓自己的格局不斷成長。

（選自2015年11月18日《人民日報》）

18.上文作者表達(dá)的主要觀點是什么？（2分）

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19.第③④段中畫線的語句分別運用了什么論證方法？各有何作用？（4分）

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20.作者在第⑤段中說，“大格局的人，有一根‘定海神針’”，請概括此處“定海神針”喻指的具體內(nèi)容。（2分）

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21.結(jié)合語境，把下列備選詞語依次填入第⑥段的空格處。（3分）

始終把責(zé)任_________頭頂、把百姓__________心中、把名利________腳下，就能讓自己的格局不斷成長。（備選詞語：裝在 踩在 舉過）

三、文筆展示臺（40分）

22.請以“心中的那份激蕩”為題，寫一篇文章。要求：①立意要明確；②不少于600字；③文體自選，詩歌除外。