史學應關注人類生存環境

張廣智

“人類將會殺害大地母親，抑或將使她得到拯救？如果濫用日益增長的技術力量，人類將置大地母親于死地；如果克服了那導致自我毀滅的放肆的貪欲，人類則能夠使她重返青春……”湯因比的這一“驚世之言”，今天聽來仍振聾發聵。面對人與生存環境（即大地母親）之間的矛盾，面對氣候變化、環境污染、水土流失等人類生存環境惡化的現狀，歷史學家不能坐視不理，“躲進小樓成一統”，而是要有擔當、有作為，自覺與社會同呼吸。事實上，人與生存環境之關聯深刻影響著人類發展史，從某種意義上說，我們對人類史的研究最終或多或少都會反映自然史。了解人類生存環境的變化，應對類似霧霾這樣的環境問題，歷史研究可以發揮重要作用。

歷史學家在解決現實問題中應有擔當、有作為，除了搞好研究，還應大力傳播歷史知識。這也是歷史學家義不容辭的責任。須知，歷史與國民素質教育息息相關，一個遺忘或冷漠歷史的民族是沒有前途的。法國歷史學家米什萊早就有“歷史是民族的史詩”的名言。當下，我們要高度重視讓克麗奧（歷史女神）走向坊間、走進普通民眾的問題。史學之經世，中外皆然。歷史學家運用歷史知識，為歷史運動的實踐提供歷史智慧和歷史經驗，讓人們重溫過去、面對現實、展望未來。“歷史是人類最好的老師。”歷史學家應把自己的學術成果以深入淺出的形式傳播給公眾，向人們普及歷史知識。比如，為了促進人與生存環境的和諧，我們就應讓公眾更多了解歷史上人與生態環境的關系，了解古今治理城市的歷史經驗等。從考古發掘的羅馬龐貝古城，我們可以看到古人城市市政管理與公共空間建設規劃的智慧。類似的歷史智慧，不勝枚舉。