2016年全球科技市場發(fā)展趨勢預(yù)測

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2016年全球科技市場發(fā)展趨勢預(yù)測

調(diào)研公司Juniper Research近日發(fā)布報(bào)告，對2016年全球科技市場的發(fā)展趨勢進(jìn)行了預(yù)測。報(bào)告指出，當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)只是吸引了科技愛好者的極大興趣，但2016年該技術(shù)將逐漸走進(jìn)主流消費(fèi)者市場。此外，可穿戴技術(shù)也將從個(gè)人消費(fèi)市場走進(jìn)企業(yè)市場，社交機(jī)器人將日益成為人類傾訴的對象，比4G網(wǎng)速快100倍的5G網(wǎng)絡(luò)即將到來，而比特幣技術(shù)將被越來越多的金融技術(shù)所采用。以下為Juniper Research預(yù)測的2016年10大科技趨勢。

虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)走向主流

當(dāng)前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)吸引了科技愛好者的極大興趣。而2016年，虛擬現(xiàn)實(shí)將逐步走進(jìn)主流消費(fèi)者市場。該領(lǐng)域廠商主要包括索尼、HTC和Facebook Oculus，預(yù)計(jì)這些廠商2016年會(huì)推出新的虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔。當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔的價(jià)格已經(jīng)在下滑，而2016年將進(jìn)一步下降，其應(yīng)用空間也將從游戲市場拓展到其他領(lǐng)域。

社交機(jī)器人日益普及

人類喜歡社交，總是想把自己的生活與他人分享。高興時(shí)想把快樂分享給他人，郁悶時(shí)想得到他人的鼓勵(lì)。但是，如果沒有傾訴對象怎么辦?答案是社交機(jī)器人。這類機(jī)器人能與人類互動(dòng)，能解讀人類情感 ，甚至根據(jù)一些線索來提升自己的行為能力。社交機(jī)器人的代表產(chǎn)品是軟銀公司開發(fā)的Pepper機(jī)器人，2015年6月上市后，1000臺(tái)Pepper在一分鐘內(nèi)就被搶購一空。 2016年，預(yù)計(jì)其他廠商也將推出類似的社交機(jī)器人，如法國機(jī)器人公司Blue Frog Robotics。

可穿戴技術(shù)走進(jìn)企業(yè)市場

當(dāng)前，可穿戴技術(shù)主要停留在個(gè)人消費(fèi)市場，而2016年將逐漸走進(jìn)企業(yè)市場。在一項(xiàng)測試中，物流公司DHL為員工配備了智能眼鏡，結(jié)果使商品挑揀效率提高了 25%。Juniper Research在報(bào)告中稱，智能眼鏡將率先走進(jìn)企業(yè)市場。隨后，其他可穿戴設(shè)備也將陸續(xù)跟進(jìn)。

5G通信即將到來

當(dāng)前，大部分智能手機(jī)都運(yùn)行在3G或4G網(wǎng)絡(luò)上，但所有人都在關(guān)注下一代通信技術(shù)，即5G網(wǎng)絡(luò)。一旦5G網(wǎng)絡(luò)普及，其速度將達(dá)到4G網(wǎng)絡(luò)的100倍。目前已經(jīng)有幾家運(yùn)營商在測試5G網(wǎng)絡(luò)。例如，愛立信、華為和KPN2015年8月宣布將在荷蘭測試5G網(wǎng)絡(luò)，愛立信和日本軟銀2015年7月在東京對5G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了測試，中興則聯(lián)手KT通信在首爾推出5G試驗(yàn)，而Verizon計(jì)劃在2017年進(jìn)行5G網(wǎng)絡(luò)商用。

跨平臺(tái)整合

由于人們?yōu)g覽屏幕的時(shí)間越來越長，一些企業(yè)開始嘗試提升各設(shè)備之間的通信能力，即所謂的“跨平臺(tái)正整合”。微軟最新一代操作系統(tǒng)Windows 10就允許同一網(wǎng)絡(luò)上的不同設(shè)備進(jìn)行同一款游戲。

比特幣技術(shù)走進(jìn)金融市場

雖然比特幣在消費(fèi)者市場經(jīng)歷了起伏跌宕，但金融機(jī)構(gòu)仍在投資比特幣底層技術(shù)，即“區(qū)塊鏈”，希望將其引入各種交易中。“區(qū)塊鏈”技術(shù)具有即時(shí)、透明的特性，尤其適用于跨國貨幣交易，這一特性已經(jīng)吸引力金融機(jī)構(gòu)的極大興趣。Juniper Research在報(bào)告中稱：“2016年，該技術(shù)在金融市場將大有用武之地。”

視頻游戲機(jī)與云計(jì)算緊密結(jié)合

Juniper Research稱，2016年最強(qiáng)大的游戲?qū)⒁蕾囉谝曨l游戲機(jī)與云服務(wù)的結(jié)合，完全轉(zhuǎn)向基于云端的游戲還為時(shí)尚早。業(yè)界普遍認(rèn)為，任天堂2016年將推出下一代游戲系統(tǒng)“Nintendo NX”，可通過云技術(shù)來降低成本。此外，索尼和微軟等其他主要游戲公司也都開始支持該技術(shù)。

電子競技成為新收入源

全球電子競技產(chǎn)業(yè)規(guī)模已高達(dá)數(shù)十億美元。一些比賽通過提供數(shù)百萬美元的獎(jiǎng)金吸引了數(shù)以百萬計(jì)的在線觀眾，例如2015年在倫敦召開的Gfinity錦標(biāo)賽，為獲勝者提供了10萬美元的獎(jiǎng)金，吸引了全球3000多萬觀眾。2016年，專業(yè)的電子競技活動(dòng)預(yù)計(jì)將通過提供在線直播服務(wù)來獲取營收。

更多可確保數(shù)據(jù)安全的技術(shù)誕生

隨著越來越多的設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，以及人們頻繁在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布各種信息，數(shù)據(jù)量會(huì)越來越大，這就需要在規(guī)模和技術(shù)等多個(gè)方面強(qiáng)化安全措施。將來，新的軟件安全技術(shù)要能夠識(shí)別出網(wǎng)絡(luò)行為的異常，而不是像現(xiàn)在這樣識(shí)別軟件中的惡意代碼。

眾籌將成為新的天使投資

得益于近期的一些法律調(diào)整，企業(yè)將來要融資又有了新的渠道。眾籌之前只適用于廠商對一些新奇產(chǎn)品的小規(guī)模融資，但如今，創(chuàng)業(yè)公司可以通過向其他第三方出售公司部分股份進(jìn)行大量融資。這種新一代的眾籌被稱為“資本眾籌”。

“高校要利用在線教育促進(jìn)教學(xué)改革，而不是簡單替代現(xiàn)有的教育，所以高校一定要把在線課程與教學(xué)管理、教學(xué)手段、教學(xué)方法密切結(jié)合，有組織地開展教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，而不是簡單讓學(xué)生完全在線上完成學(xué)習(xí)就能拿到學(xué)分。”

——復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任、復(fù)旦大學(xué)原副校長陸昉在接受《新京報(bào)》采訪時(shí)表示，每個(gè)大學(xué)教育課程都有其系統(tǒng)性，還有其教學(xué)管理和課程要求，不能采用與社會(huì)大眾同樣的標(biāo)準(zhǔn)。

“安全和發(fā)展是一體之兩翼、驅(qū)動(dòng)之雙輪。安全是發(fā)展的保障，發(fā)展是安全的目的。網(wǎng)絡(luò)安全是全球性挑戰(zhàn)，沒有哪個(gè)國家能夠置身事外、獨(dú)善其身，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是國際社會(huì)的共同責(zé)任。”

——國家主席習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式上的講話中指出，各國應(yīng)該攜手努力，共同遏制信息技術(shù)濫用，反對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽和網(wǎng)絡(luò)攻擊，反對網(wǎng)絡(luò)空間軍備競賽。

“‘互聯(lián)網(wǎng)+’改變傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育將表現(xiàn)為機(jī)器人的教育改變?yōu)榻逃臋C(jī)器人，系統(tǒng)的知識(shí)灌輸改變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)需要的知識(shí)，校園、教室、教師改變?yōu)?O2O，游戲化學(xué)習(xí)將成為制勝的法寶等。”

——中國工程院院士、中南大學(xué)校長張堯?qū)W在“2015中國國際遠(yuǎn)程教育大會(huì)”上如是說。

“智慧課堂特別要求學(xué)生之間的互動(dòng)，主要是師生互動(dòng)，現(xiàn)在更多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)。未來課堂的特征包括：環(huán)境、設(shè)備、資源、互動(dòng)、教學(xué)的靈活性，在智慧的課堂中學(xué)生通過掌握豐富的資源來支撐他的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。”

——中國教育科學(xué)研究院院長曾天山在“國際指揮教育高峰論壇上”表示，智慧學(xué)習(xí)是從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)到“智慧+”的認(rèn)知，包括內(nèi)部認(rèn)知、外部核心問題的識(shí)別，然后內(nèi)外產(chǎn)生知識(shí)化進(jìn)化，從而解決問題。智慧學(xué)習(xí)跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不同的是基于信息化和全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)融合的全新學(xué)習(xí)方法。