微言深讀，細思表達（二）

吳滎林

1.永遠不要絕望，如果你絕望了，也要在絕望中繼續奮斗。

——[英]埃德蒙·伯克

[熱思考]你在考試前、考試中有過緊張、猶豫嗎？考試中面對無法下手的試題時，你驚慌、絕望過嗎？而今回想起來，是否覺得沒有必要猶豫、驚慌？

人生值得追求的事情，只要還有一分希望，就應該成倍地努力。“高考”常常決定著我們自己未來的發展平臺，是一件值得我們追求和努力的事。絕大多數人起點往往相同，而過程卻大有差異，這就是在過程中有猶豫、驚慌時能否沉著、冷靜、反思，繼而繼續奮斗。考試中每次都會有同學發揮失常，所以即使自己實力稍弱，也要樂觀坦然面對：“我發揮我的水平即可，我不是考滿分的考生！”

曼德拉曾坐牢27年！從其自傳《自由路漫漫》里可知，監獄生活，塑造了他忍耐、寬容、堅忍的個性品質。他從一個“憤怒的青年”轉變為一位充滿“博愛精神”的政治家，并把關押自己的“羅本島監獄”變成了“羅本島大學”，成功地把具有急功近利急躁脾氣、性格的自己，磨礪成了具有良好修養和寬廣胸懷的政治領袖。這就是在面對困難、挫折時不絕望而繼續奮斗的典型榜樣。

成功的人和普通的人最大的區別就是不絕望，而奮斗也不會讓他們失望。絕望，從本質上講，就是和自己的當下，甚至未來過不去，國名人瓊·貝茲說：“行動，是絕望的解藥。”科學地行動起來，堅忍地奮斗起來吧！

2.獨處，是靈魂生長的必要空間。

——周國平

[熱思考]你獨自一人的時候，是上網查資料還是看八卦新聞、打游戲？抑或東想西想，產生幻想？

挪威著名的探險家、海洋學家南森說：“人生的第一件大事是發現自己，因此人們必須不時地獨處和沉思。”獨處和沉思，是一種處世、生活的態度，是身心的自我調整，也是自我獨立的精神體現。在信息泛濫的時代中，紛繁復雜的消息，無時無刻不在包圍著我們，泛濫的信息常常纏繞著我們，進而干擾我們前行。

獨處，是一種高貴的孤獨，有安靜的空間，有內心的探尋，更有“靈感”的產生。正如歌德所說：“人可以在社會中學習，然而靈感卻只有在孤獨的時候才會涌現出來。”

無論學習怎樣緊張，考試多么頻繁，我們都要珍惜獨處的時光，那是不可多得的寧謐，可給疲憊的心靈以小憩的機會，給紛繁的知識要點、能力要求來一次靜靜地梳理，或許在此過程中你會突然發現自己創造的“靈感”。

3.多數人寧愿把愛當成被愛的問題，而不愿當成愛的問題，即不愿當成一個愛的能力問題。對他們來說，愛就是如何被愛，如何惹人愛。

——[德]弗洛姆

[熱思考]你能用一條射線畫出“人生階段發展”圖示嗎？

步入青春，總會對丘比特神箭充滿希望，總會希望或暗暗渴望帥哥或美女同學對自己有所青睞。但是，愛的本質首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量奉獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福，如此才能為自己創造幸福。

除此之外，更要具備愛的能力。當我們還在依靠父母，還在為自己未來打基礎的時候，經濟、精力、能力，都不能支撐我們的愛，那就不要輕易去愛。在中學階段，戀愛的基礎相當脆弱，即使一旦真的如你所愿，雙方都是一顆玻璃心，經不起生活的敲打，更經不起未來的考驗。

有人形象地對人生階段做過解說：22歲（大學畢業）之前，是為自己生存發展打基礎的階段；30歲之前是奔小康、奔富裕、求幸福，成家立業或立業成家的階段；60歲之前，是繼續創造事業、繼續建設美好家庭的階段；之后則是休息修養的階段。

4.虎豹之駒（幼獸），未成文（花紋）而有食牛之氣；鴻鵠（天鵝）之鷇（待捕食的幼鳥），羽翼未合而有四海之心。

——[唐]馬總《意林》

[熱思考]你想過憑著你的努力，走出生養你的家鄉而奔向更廣闊的天地嗎？

古人告訴我們，虎豹的幼獸，還沒有長出有花紋的皮毛，就有了吞食牛的勇氣；天鵝的幼鳥，羽翼尚未豐滿，便已有遨游四海的雄心。人的潛能往往連自己都不知道，唯有樹立遠大的志向，才能激發起我們高遠的雄心壯志。

年輕就是本錢，但只有靠熱血澆灌青春，才能開掘出我們的未來。我們沒有理由、沒有借口將自己的青春染上暮氣橫秋，唯有奔向遠方，方能錘煉出翱翔天宇的翅膀，開創出自己的新天地。差五分上本科而破格被招入本科外語系的馬云，不拘泥于簡單的生活，成就了阿里巴巴夢想。他認為這世界上只要有夢想，不斷努力、不斷學習，就會成功。“男人的長相往往和他的才華成反比。”“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分是死在明天晚上，所以不要輕言放棄！”

不說有籃球運動天分的姚明吃了多少苦才成為NBA名將，也不說鄧亞萍雖身材不適合做運動員卻能屹立世界乒壇，只需要想想自己的未來，我們沒有理由不志在遠方。

5.華（花）不墮（落）則實不結，岸不虧（毀壞）則谷不盈（增加）。

——[晉]葛洪《抱樸子·廣譬》

[熱思考]你覺得十年寒窗丟失了什么，收獲了什么？

美麗的花兒不凋落，豐碩的果實就不會結出；河岸不被損毀，深深的山谷就拓展不寬。生活美好但是總有缺陷，凡事總是有所得就會有所失。少年時代雖美好，生活卻總在逼迫我們走向青年。未來，還有更多的東西我們必須放棄，而今天的放棄是為了明天更美好的收獲。

[作者單位：四川省雅安中學]