淺析極域電子教室在機房教學和管理中的應用

戴智育

（南京市廣播電視大學，江蘇 南京 210002）

淺析極域電子教室在機房教學和管理中的應用

戴智育

（南京市廣播電視大學，江蘇 南京 210002）

高校人才培養方案中關于通過計算機仿真軟件的學習內容比重較大，為了更好地利用計算機技術進行輔助教學，提高機房教學的質量，虛擬化電子教室成為多媒體教學的重要途徑。文章分析了極域電子教室在日常教學和機房管理工作中的應用，通過對廣播教學、文件分發、學生演示等方面進行闡述，同時針對其在使用中的不足之處給出了個人觀點。

計算機教學；電子教室；機房管理

1 電子教室發展概況

高校各專業的教學計劃中關于計算機實驗實訓類課程占據著較大的比重，教師需要通過各類虛擬仿真軟件進行教學，極大地方便和提高了師生的教學管理和課堂質量。

電子教室是一款在局域網內實現的多媒體信息交互平臺，集教學、控制、管理和電子點名等功能一體的計算機輔助教學軟件。由教師端和學生端兩部分組成，它是一種新型的教學方式。目前較為常用的多媒體電子教室種類有很多，比如極域電子教室、紅蜘蛛、聯想傳奇等，但很多軟件由于使用收費、安裝使用繁瑣、不易升級、操作麻煩等劣勢沒有得到用戶的好評。筆者經過多年的機房管理工作經驗，現通過一款操作簡便、功能性強的極域電子教室來說明在教學和管理中的優勢。

2 極域電子教室簡介

極域電子教室是南京優網科技有限公司最新開發的網絡教學領域中的領航級產品，它既無硬件版教學網投資大、安裝維護困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離限制之弊病；同時又克服了其他同類軟件版教學網廣播效率低、語音延遲大、操作復雜、穩定性兼容性差等方面的不足。

極域電子教室經過嚴格的軟、硬件測試過程，全面支持Windows系列操作系統，包括 Windows 9X，Windows Me，Windows NT 4.0，Windows 2000，Windows XP以及Windows 7無盤工作站，支持跨網段校園網教學，對各種網卡、聲卡及顯卡都能體現良好的性能，不會出現任何不穩定跡象，是一套集易用性好、兼容性強、穩定性高于一身的教學系統。

極域電子教室具有操作簡單、界面友好、容易上手、性能卓越、功能豐富而實用、兼容性強和以人為本的特點。登陸極域電子教室軟件后可以看到其具備屏幕廣播、發布文件、收取文件、點名簽到和遠程開機等功能，

3 極域電子教室在機房教學中的應用

3.1 廣播教學

通過點擊軟件下方的“廣播教學”功能按鈕，即可實現教師屏幕的共享，學生機可以清晰地看到教師的課件和演示步驟，解決了傳統教室中因位置的前后而看不到教師的講課內容。教師在講課過程中可以使用電子教鞭在屏幕上進行注釋，從而實現教鞭的功能，這樣的教學比傳統的播放課件增加了互動。“廣播教學”是不同類型的電子教室必備的功能，實現手把手教學。

3.2 文件分發

“文件分發”功能可以實現向所有學生機發送文件，也可以單獨向某一臺學生機發送文件，其操作步驟：點擊軟件下方的“文件分發”功能按鍵，彈出文件分發對話框。此時可以瀏覽需要添加的文件或者將需要發送的文件直接拖拉到發送窗口，可以將文件發送到指定的存儲位置。

3.3 學生演示

我們提倡“賞識教育”，如何在教學過程中充分展示學生的學習成果，提高學生自信心，可以利用“學生演示”功能，就是把某個學生的操作過程分享到其他學生機的屏幕上，也可以把每個學生的操作結果展示給所有同學，讓大家評析。展示學習成果的同時，化壓力為動力，提高個人自信心。

3.4 遙控輔導

課堂輔導是教學環節中必不可少的，在機房教學中如何有效的做到互動教學、分組討論，教師可以借助于耳麥和“極域電子教室”中“遠程遙控”功能，教師通過教師機端可以觀看學生機的屏幕畫面，同時還可以控制學生機的鍵盤與鼠標，對學生進行個別輔導，達到分層次教學目的，避免教師過多地來回走動，提高教學輔導效率，方便了學生和教師進行互動，提高學習興趣。

3.5 作業提交

極域電子教室中的“作業提交”功能，節省了教師進行作業下發和收取的時間，可以將更多的時間用于教學。“作業提交”可以統一收取每臺學生機要上交的文件，方便學生上交作業，其功能實現需要在教師端先進行設置學生上交的文件路徑，并且開啟學生上交作業功能，學生才能使用上交作業功能。

3.6 屏幕監看與錄制

機房教學中為了防止學生操作與上課無關的程序，比如打游戲，教師可在極域電子教室管理主界面中，對顯示的學生機進行實時監控，查看一個或多個學生計算機屏幕畫面，了解學生的作業進度，掌握學生的學習動態，有效提高學生的課堂集中力。

教師在講課過程中，可以開啟屏幕錄制功能，將一些較難理解、計算過程復雜的操作過程錄制下來，利用錄像回放可以讓學生反復地聽講同一個問題直至理解，甚至可以拷貝到學生機或者學生使用存儲設備帶走，學生可以在課后反復研究這個難題，這樣能夠使老師授課的內容得到充分和高效的利用。

極域電子教室除了上述基本功能之外，還具有其他很多功能，比如限制學生上網、限制指定程序運行、對老師課堂評價、禁用學生機USB接口等實用功能，完全具備了傳統教學模式應有的條件。

4 極域電子教室在機房管理中的應用

4.1 一鍵關（重啟）學生機

機房中配置的計算機數量一般多在40臺左右，機器的開機和關機依靠手動操作給機房管理管理人員帶來較大的工作量，該軟件將機房管理人員從傳統的手工操作中解脫出來。通過一鍵關、重啟學生機這項功能方便機房管理員的日常維護，在日常維護中大批量的機器一個個手動關機、重啟費時又費力，是不切實際的，機房管理員只需通過教師端程序便可實現所有學生機的關機和重啟功能，同時如果遇上特殊情況需要在一段時間后自動關機或重啟也是可以自定義的。這一切的一切對機房管理員來說可謂是省時又省力。

4.2 遠程設置

機房管理人員可以通過教師終端查看學生機的相關配置信息，如磁盤存儲空間、內存使用情況、操作系統等并可以統一配置學生機的使用權限、屏幕分辨率等設置。

4.3 遠程命令

通過教師端程序可向學生端發送黑屏肅靜、遠程復位、關閉或重啟計算機等命令，并可以讓全體學生機同時運行應用程序，比如考試系統、IE瀏覽器、WinWord等程序。通過遠程命令操作，讓每臺學生機都執行該命令，方便省事，無需單獨操作每臺學生機，為實驗室管理帶來了極大的便利，節省了大量的工作。

5 技術的不足之處

5.1 對高版本的系統有限制

可能由于軟件開發的時間比較早，當年普遍還是采用的32位操作系統，所以到64位操作盛行的今天就出現了bug，說明其對系統要求還是有些限制的，它較為完美地支持了Windows幾乎所有的32位操作系統，可是對于64位系統就不能不支持了，表現在教師端程序不能正常安裝，學生端程序雖然能正常安裝，但是不受教師機控制。希望設計的工程師能夠加以改進，使之能夠完美兼容64位操作系統。

5.2 “遠程命令”功能存在bug

軟件現有的功能已然很全面，在“遠程命令”這一功能上可以遠程命令統一打開某一個文檔、程序、網頁等等，可是卻不能統一將其關閉，這點還是滿足不了日常教學的，有時候遠程命令輸入錯誤就打開了別的程序、網頁等等，所有機器一臺臺關閉是不現實的。現有的方法只能遠程命令重啟全部學生機，這樣很是費時，而且重啟也會關閉之前所有的進程。如果可以遠程關閉，那么將大大節約時間，提高學習效率。

5.3 支持多頻道使用數量不夠

對于一般規模的學校，其支持的32個頻道同時使用是綽綽有余的，但是如若遇到超大型學校或者培訓機構就略顯不足了，當有超過32個機房在使用，那么就會出現串頻道的問題，從而導致教學無法正常進行。如果能提升到64個頻道甚至是128個頻道，相信能很好地解決這些問題。

6 結語

電子教室軟件的應用和推廣，在機房教學中加強了師生互動式教學，融合了數字化教學的理念，培養了學生的學習積極性和創造性。然而，電子教室畢竟只是一款教學工具，教師在教學過程中，能夠較好靈活運用多媒體電子教室和其他計算機輔助教學軟件，認真做好課程設計和課堂教學組織，發揮教師在整個教學活動中的主導作用，加強計算機輔助教學軟件的使用能力，促進課堂教學改革，提高教學質量和效果。作為機房管理人員也應熟練使用，為教學服務做好有力支撐。

［1］張藍春.多媒體電子教室軟件在大學計算機基礎課程教學中的改革［J］.計算機光盤軟件與應用，2012（17）：176-178.

［2］吳秋菊.淺析極域多媒體電子教室軟件在計算機教學中的應用［J］.中國科教創新導論，2012（19）：176.

［3］曹元峰.“電子教室”在計算機教學中的應用［J］.長春教育學院學報，2011（12）：91-92.

［4］毛勝利.電子教室軟件在實驗教學中的應用與發展［J］.軟件導刊，2014（9）：198-199.

Analysis of the application of the domain electronic classroom in the teaching and management of computer room

Dai Zhiyu

（Nanjing Radio and Television University，Nanjing 210002，China）

The learning content proportion of personnel training programs in universities by using the computer simulation software is large，to make better use of computer technology to assist teaching，improving the quality of teaching room，virtual electronic classroom has become an important way of multimedia teaching.This paper presented a brief analysis on the application of domain electronic classroomteaching and computer room management，making an elaboration on the broadcast teaching，document distribution，student presentation etc.，aiming at the deficiencies in the use of place to give personal opinions.

computer teaching；electronic classroom；computer room management

戴智育（1987—），男，江蘇南京，本科，助理工程師。