太陽童謠

●梅帥元　張仁勝

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太陽童謠

●梅帥元張仁勝

現實人物：

覃老師從城里來的女教師。

依加聰明的鄉村小學生。

小姑從小沒娘又不會走路的女孩。

卜依依加的爺爺。

大牛想上學卻只能放牛的孩子。

牧童、村民等

童話人物：小狐貍、老虎、巨人、丑小鴨等。

時間：當代。

地點：中國南部山區,一個不知名的村寨。

［幕前主題歌起，童聲獨唱：

小草長在大山腳下，

總想做夢變成朵花呀；

夢還是夢，草不是花，

夢醒小草淚珠兒掛……

［女聲獨唱：

花就是你呀你就是花，

天下孩子是一樣的呀。

送縷陽光葉兒就綠了，

灑點雨露花兒就發了……

冬（一）

［桂南山區。冬末，天寒地凍的早晨。

［破爛的學校和小姑家。一條小河在土坡上流過，河上有座簡陋的小橋。

［牛鈴聲中，晨霧漸散，眾牧童趕牛舞蹈上。

眾牧童（唱）牛鈴牛鈴響叮當，

牛尾巴牽著小牛郎。

打赤腳，走石板，

噼噼啪啪上山崗。

［伴唱：山風吹過小學堂，咦，為何不見讀書郎？

［大牛突然發現什么，跑向山口。

大牛（激動地）看!是老師!老師進山來了!

［覃老師的歌聲從山谷飄來：

水千條，山萬重，馬蹄踏雪過殘冬……

［馱鈴聲聲伴覃老師上。

［眾牧童躲藏著，避開覃老師的目光。

覃老師（唱）馱鈴搖呀搖，

搖出春消息；

雪花飄呀飄，

飄進書香中。

小姑（唱）小老師，好漂亮，

衣裳艷艷臉紅紅。

覃老師（唱）小學堂，好貧窮，

殘墻破瓦四壁風。

眾牧童（唱）老師老師看什么？

覃老師（唱）半截犁頭當個鐘。

眾牧童（唱）老師老師找什么？

覃老師（唱）為何不見小書童？

眾牧童（難過地唱）

淚汪汪偷眼望學堂，

沒錢念書怨家窮……

覃老師（唱）心中有把火，不怕天地凍；

竹籬和茅舍，

變成美皇宮。

眼前是灰山白水，

心中有柳綠花紅。

種一個春天童話，

長在貧寒中。

（到教室前敲門）教室有人嗎？

［眾牧童在覃老師身后你推我我推你，不敢上前。

覃老師（回頭，突然發現眾牧童，欣喜地）你們———

（意識到眾牧童是自己的學生，馬上莊嚴地）

同學們，大家好呀!

［風聲尖利地掠過，眾牧童因冷而縮著身子。

覃老師（發現牧童都光著腳，心痛地）這么冷的天，你們怎么都光著腳呀？

大牛等下放牛，打打鬧鬧就暖和了!

覃老師（詫異地）放牛？今天是開學的日子，大家都忘了吧？來，都進教室去，打掃衛生。

［眾牧童沒動。

覃老師（開玩笑地）怎么，不歡迎新來的老師？

［牛在山坡上一聲聲地叫著，眾牧童依依不舍地離去。

［覃老師焦急地阻攔，眾牧童依然散了。情急之中，覃老師突然看見自己背簍里的新書，忙取出一本高高舉起……

［書本像陽光一樣籠罩了眾牧童的心。他們被書吸引得一步步向覃老師走去，從覃老師手中接過一本本新書，圍著她坐下。

［燈光變化，一本色彩鮮艷的大書從空中落下，春姑娘從書中飄然而至，她像一縷春風從山坡掠過……

覃老師（輕聲朗讀課文《春天》）

春天對冰雪說了什么？冰雪那么聽話，都化了……

春天對小草說了什么？小草那么聽話，都綠了……

春天對花朵說了什么？花朵那么聽話，都開了……

眾人（唱）春天來了……春天來了……

［花朵、小草在歌聲中翩翩起舞。

覃老師（唱）推開冰雪的門窗，

讓春風吹進心房；

邁過季節的門坎，

加入春天的合唱。

眾人（唱）春天來了……春天來了……

［童話人物從書本中走出，狂歡般跳起舞來……

覃老師（唱）搖響太陽的風鈴，

讓綠色隨風生長；

放飛小鳥的夢想，

擁抱美好時光。

眾人（唱）春天來了……春天來了……

［春天輝煌的景象把眾牧童看（聽）得呆了，悠遠而蒼涼的山歌不協調地插入。

［依加背著一捆比他身軀還大的柴禾艱難地爬上土坡，看見了眾牧童手上的新書。

［燈光復原，童話人物夢一樣散去。眾牧童從幻想王國走出，神色黯然地把書放在地上，抹著眼淚離去……

［空蕩蕩的教室前只有覃老師一人。她把書一本本拾起，眼淚卻一滴滴落下。

［依加在土坡上看見覃老師身后還有一本書沒拾起，他忘記放下柴禾就沖下山坡，像揀到寶貝似的拾起書，小心地翻開一頁……

［老師回頭看見把頭埋在書里的依加。

覃老師（詫異地）你……不去放牛？

依加（瞪著渴望的眼睛看著覃老師）老師，春天說了什么……

［看著被壓在像山一樣柴禾下的依加求知的眼睛，覃老師一陣激動。

［春天的旋律和蒼涼的山歌不諧和地同時飄在冬天的山里……

［燈漸暗。

冬（二）

［小姑家。

［清晨，小姑在窗前繡書包。

［從這個角度看不到學校，彎彎曲曲的小河上架有木橋。一群村婦沿河岸蹲立著，用木杵漿洗新染的土布，看去似一幅鄉村風情畫。

眾村婦（唱）冬日頭，暖洋洋，

照得河水亮光光。

冬天染得好花布，

春來為仔做衣裳。

小姑（唱）金絲亮，銀線長，

書包繡個金鳳凰。

心中秘密無人曉，

妹想飛著上學堂。

村婦甲（唱）村頭那個小娃仔，

村婦乙（唱）不會走路好凄涼。

村婦丙（唱）都說她是小災星，

眾村婦（唱）一生下地克死娘。

小姑（唱）為啥小姑生下不會走，

會繡書包不能把學上？

心中有苦繡不盡……

眾村婦（唱）唉!可憐小姑娘……

［眾村婦下。

［小姑好像發現了學校那邊有什么動靜，伸頭觀察了一下，馬上焦急起來。

［依加和卜依牽牛從小橋上過。

小姑（緊張地）依加———

［依加剛想過去，卜依一把拉住。

卜依（小聲地斥責）我跟你說了多少次了，不要跟這個不吉利的妹仔在一起!

（見依加垂頭不語）快去砍柴禾吧!再賣三十三擔柴，買豬崽的錢就夠了。有豬崽養，過年全家就能吃上肉了。（牽牛下）

［依加不舍地看著學校的方向，欲下。

小姑依加———

［看看卜依走遠了，依加來到小姑窗前。

小姑（指著學校方向，焦急地）你快看，沒人去上學，老師撿東西要走了!

依加（失落地）書上那么多好聽的故事都要跟老師一起走了，唉……

小姑依加，你去把那些故事和老師留下來吧!

依加我怎么留得住呢？

小姑（眼珠一轉有了主意）你去上學!有學生，老師就不會走了。

依加我上學？柴禾誰來幫我砍？牛誰來幫我放？還有學費誰來幫我交？

小姑我呀!

依加你連路都不能走……

小姑（從身后拿出一個繡花書包，從里邊掏出一把毛票和硬幣）我算過，這些錢夠交一個人的學費，給你———

依加（連連搖手）這是你賣繡花書包的錢，我不能要。

小姑依加，有了學生，老師就不會走了，那些好聽的故事就留下了。

（看著依加還在猶豫，酸楚地）依加，我不會走路，每天都悶悶地坐在這里……能聽到讀書聲我就快活了，你就算幫我去上學吧!

依加（還是猶豫地）我阿公要我每天打柴——

小姑我每天繡書包的錢都給你一半，算柴禾錢!（又看了看學校的方向）快去吧，一定要把老師留下!

［依加感動地接過小姑遞過的錢，轉身要走。小姑趕緊從窗前摘下一枝掛滿綠葉的樹枝，遞給依加。

小姑（傷感地）依加，我不能上學，你把這枝綠葉帶到學校去，插在你身邊的草墊子上……

依加（接過樹枝，不解地）這……

小姑（指指樹枝，又指指自己，示意綠葉就是自己，然后把個繡花書包給依加）

你把我的書包每天掛在樹枝上———

依加（恍然大悟）哦，樹枝就是你呀!這樣，上課時你就坐在我身邊了!

［遠處傳來牧童喊牛的聲音。

小姑其實，大牛、阿花、狗狗他們也想上學。你把他們都帶去吧，人多，好玩!

依加（為難地看著手上的壯錦袋）就夠一個人的學費，我怎么能帶那么多人呢？

［小姑指指依加手上的樹枝。

依加（明白過來，痛快地）好，都帶去!

［兩人摘樹枝，摘一枝樹枝，就說一個人的名字。

依加（捧著一捧樹枝）小姑，我走了!（向學校方向跑去）

［暗轉。

［學校。

［教室里十幾個草墊空著，顯得異常冷清。

［覃老師已把行裝背好，準備離去，似乎還不甘心，又坐了下來，茫然地等著什么。

覃老師（自嘲地唱）

有個老師名字叫“傻瓜”，

背著書本背著夢想她獨自來鄉下。

夢中牧歌依依炊煙裊裊如詩也如畫，

醒來才知道春風吹不到天涯。

開學不見小學童，

只有那滿山遍野的放牛娃。

［伴唱：“教室空空，心也空空，老師你還等什么？”

覃老師（站起，走出教室門，唱）

把幻想收藏了，

給夢兒放個假；

再見吧，小山村，

老師我要回家。

［覃老師轉身要走，依加悄悄來到她面前。

覃老師你———

依加老師，我、我是來上學的!

覃老師（不信地）你？

依加（忙從書包里掏出錢捧到覃老師跟前）

老師，這是我的學費。

［覃老師接過那些殘破的毛票。一枚硬幣叮叮當當地落在地上，依加一下撲過去，像撿寶貝似的把硬幣撿起，擦凈后

放在覃老師手上。覃老師看著他。

依加（擔心地）老師，這些錢上學夠了嗎？

覃老師（感動地）夠了夠了!依加，真難為你了!

（放下背簍，充滿希望地望著山路）其他

同學呢，為什么還不來？

依加他們……他們去放牛去了。

覃老師（不敢置信地）那么，來上學的就你一個人？

［依加天真地點頭。

覃老師（苦笑地自語）就一個學生……天底下沒有一所只有一個學生一個老師的學校，你回家吧，老師也要回家了……

依加（一下攔在覃老師面前）老師，不是只有依加一個學生，我把全村的孩子全帶來了!

（拿著那捆樹枝跑到草墊前，將一枝枝樹枝插在草墊上）

這是大牛，他家窮，他阿爺講他的學問已經夠給黃牛水牛做先生了，不讓他上學……

這是阿花，她要幫阿媽做活路。

這是香香，她要背弟弟，還要找豬菜。

這是狗狗，在跟他阿哥學做木匠。

這是朵朵，這是阿強。

這枝呢最漂亮的綠葉坐在我身邊，她就是不會走路的小姑。小姑怕沒有學生老師會走，把好幾年繡書包積攢的錢都給了我交學費。

（把小姑的書包放在草墊上）從小，小姑就繡書包賣。聽收貨的人講，外邊的小女孩都喜歡背小姑的繡花書包上學，只有小姑自己從來沒背過……

今天，有老師了，她讓我把這個書包掛在教室，她自己在窗口豎著耳朵聽學校的讀書聲……

［音樂驟起，一片片綠葉在冬日下搖晃，綠得讓人感動。這枝綠葉震撼了覃老師，她走到草墊前，輕輕地撫摸著，眼中閃著淚花……

覃老師（唱）小小綠葉，小小的芽，

小小的生命在說話……

［乞求般的童聲合唱：

“老師留下吧……

老師留下吧……”

覃老師（唱）一片片綠葉是渴望的臉，

一顆顆綠芽是天真的心，

我怎能……怎能傷害他？

［童聲合唱漸漸增強，似乎有了信心：

“老師留下吧!

老師留下吧!”

依加（打量覃老師，唱）

老師老師怎么啦，

臉上掛滿淚花花？

覃老師（唱）眼中冰雪在融化，

心底春天在發芽。

［童聲合唱變成天地的呼喚：

“老師留下吧!

老師留下吧!”

覃老師（唱）啊!

小小的綠葉小小的芽，

盼著春風吹開滿地花。

依加（唱）老師老師還走嗎？

覃老師（唱）這里就是我的家。

依加（唱）老師不走了，

學校開學了!

覃老師（唱）兩個人的小學校，沒人寫過的新童話!

依加（快樂地）報告老師，全班同學都到齊了!

覃老師（莊重地）都到齊了，我們就開始上課!

［依加快樂地跑到草墊上坐好。覃老師從背簍里拿出書本，走到黑板前。

依加（大聲地）起立!

覃老師同學們好!

依加（大聲地）老師好!

覃老師坐下。同學們，今天我們講《春天》——

［笛聲像春光一樣明亮地撒開，草墊上的綠葉中神奇地綻放出一朵朵鮮艷的花兒———春天已經來到了……

［童聲合唱：

“小草長在大山腳下，

總想做夢變成朵花呀；

夢還是夢，草不是花，

夢醒小草淚珠兒掛。

花就是你呀你就是花，

天下孩子是一樣的呀。

送縷陽光葉就綠呀，

灑點雨露花兒就發……

［收光。

春（一）

［河邊坡地，綠草茵茵。

［牛群悠閑地吃草，眾牧童在打陀螺。

眾牧童（唱）打陀螺，轉呀轉，

風幫吹，鳥幫喊。

快轉快轉快快轉，

當王得吃麻雀蛋。

牧童甲（唱）你的陀螺腳打飄，

牧童乙（唱）你的陀螺最貪玩；

牧童丙（唱）你的陀螺翻白眼，

大牛（唱）你的陀螺像醉漢。

眾牧童（唱）打陀螺，轉呀轉，

風幫吹，鳥幫喊。

快轉快轉快快轉，

當王得吃麻雀蛋。

［學校方向隱隱傳來了依加的朗朗讀書聲：“早晨下大霧，山里看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔……”

［眾牧童傾聽。

牧童甲（羨慕地）嘰哩咕嚕的，還蠻好聽呢!

牧童乙像唱山歌一樣———

大牛（煩躁地）好聽個屁!

牧童甲大牛，昨天我見你和你阿爸吵架，你說你阿爸不喜歡你，讓你來喂牛……其實，你也蠻想上學堂的吧？

大牛（被說中心事卻強撐著）不……想……［依加捧著書，邊念邊上。

牧童乙（悄聲地示意大牛）喲，讀書的秀才來了啵!

［一聲牛叫。

依加（有些慌張地四下打量，問牧童甲）我阿公沒來找我吧？

［牧童甲不理依加。

依加大牛，你看見我阿公了嗎？

大牛你阿公？（故意摸著胡子裝老人）不是站在你面前嘛!

依加真沒禮貌!

［依加欲走，大牛伸腿一絆，依加撲通跪在大牛身前。

大牛（得意地）還是讀書人有禮貌，愛卿平身!

依加（爬起來拍去身上的泥土）真粗魯!

牧童乙大牛，他說我們粗魯啵!

［大牛一使眼色，眾牧童圍住依加。

依加（緊張地）你們……想、想干什么？

大牛不干什么，放牛的想和讀書的耍一耍!

眾牧童對!耍一耍!

［大牛將依加扛在背上，然后摔下地，贏得眾牧童一片喝彩。

大牛（得意地）徒弟請起!

依加（從地上爬起，眼珠一轉，想了個主意）大牛，動手比，我輸了，就算我是徒弟，可要是動嘴比———

大牛（不解地）動嘴比？比什么？

依加比講故事!

眾牧童好呀!

大牛（遲疑地）這……

依加（緊逼地）你要是不敢比，就認輸，乖乖喊我一聲師傅!

大牛（無奈地）比，比就比!我講一個猴子偷玉米的故事。

［一聽是老故事，眾牧童泄了氣。

大牛（神叨叨地）從前，有個猴子，它不會種田——

牧童甲（不屑地）猴子當然不會種田!

大牛（討了沒趣，又湊到牧童乙跟前）它專門

偷人家的玉米吃……

［牧童乙有意地打了個長長的哈欠。

大牛（強打精神地）有個聰明的老公公，想了

個辦法對付猴子。有一天，他把一塊鐵板燒紅了，放在火塘邊，那猴子來偷吃玉米的時候，一不小心，一屁股坐在鐵板上（自以為好笑地大笑）咯咯咯……

眾牧童（背書般）屁—股—就—燙—紅—了!

大牛（窘迫地）你們都知道呀？

牧童乙不好聽不好聽，我們要聽書上的故事。（對依加）該你講了。

依加（驕傲地）好，我給你們講書上的故事!

［眾牧童乖乖地坐成一圈。

依加我給你們講的故事叫《狐假虎威》……

［一本大書從空中落下，小狐貍從書中走出，嫵媚地伸展腰肢。

［一群火紅的狐貍拖著長長的大尾巴妖嬈地起舞。

依加（念）從前有只小狐貍，

住在寓言故事里。

大大的眼睛尖嘴巴，

聰明智慧數第一。

那天漫步森林里，

遇到一個大問題……

［一聲虎嘯，老虎從書中躍出。

老虎（張牙舞爪地）我餓了，我要吃!要吃!

［小狐貍一驚，想逃。

老虎站住!小家伙，我看見你了!

依加（念）想要逃，來不及，狐貍心中好焦急，眼睛一轉有主意……

［小狐貍鎮定下來，示意同伴先走。等同伴隱去后，小狐貍勇敢地向老虎走去。

小狐貍（高傲地）你是誰，竟敢打擾我飯后散步？

老虎（不屑地大笑）口氣不小，你連森林大王都不認識嗎？

小狐貍（更加不屑地）森林大王？沒聽說過。

老虎（大怒）臭小子，你難道是從天上掉下來的嗎？快去，自己到河里洗干凈，給我當晚餐!

（唱）小狐貍，油光光，

肉兒鮮嫩骨頭香。

狐血是開胃的葡萄酒，

肥腿的滋味細品嘗。

小狐貍（唱）蠢老虎，不自量，芝麻官，口氣狂。

老虎（唱）森林之中我為王，

百獸見我誰不慌？

小狐貍（唱）上天剛把王位換，

大王正是你狐大娘!

老虎（唱）這事兒我怎沒聽講？

小狐貍（唱）孤陋寡聞你好荒唐。

不信你跟我走一趟，

看百獸嚇成啥模樣。

［小狐貍說完昂首下，老虎疑神疑鬼地跟著下。

［森林之夜，風清月朗，小動物們在嬉鬧玩耍（各式各樣的雜技表演）。

動物們（唱）地球是個圓，

森林大無邊；

兄弟和姐妹，

共此綠家園。

地球養育我，

森林是源泉；

兄弟和姐妹，

愛惜綠家園。

［歌聲中，小猴子爬上樹遠望。遠處一聲虎嘯，小猴驚叫躍下。

［動物們拼命地逃亡。

動物們（驚恐地唱）老虎來了，老虎來了，我們

的腿為什么這樣短!

［小狐貍引老虎上，看著惶恐逃亡的百獸。

小狐貍（唱）老虎睜開綠豆眼，

看看本王多威嚴。

一不留神露下臉，

臣民個個嚇破膽。

老虎（唱）這個大王不一般，

老虎也少見這場面。

動物們（唱）老虎來了，老虎來了，我們的腿為什么這樣短!

老虎（唱）趕緊逃，別傻看，不然小命要完蛋!（欲逃）

小狐貍站住!（攔住老虎）去，自己到河里洗干

凈，給我當晚餐!

（上下嗅老虎）大是大了點，味道還不錯。

［老虎嚇壞了，連連磕頭求饒。

小狐貍想活命，你得先叫我一聲師傅!

老虎（驚恐地）師、師傅，饒命呀———（逃下）［小狐貍大笑，眾狐貍涌上簇擁小狐貍起舞。

眾狐貍（唱）聰明狐貍聰明狐貍以弱來勝強，狐假虎威狐假虎威嚇壞虎大王。只會用力不會用腦其實不強壯，誰有知識誰有智慧誰才有力量!

［動物們隱去。

眾牧童（開懷大笑，扭住大牛到依加跟前）快叫師傅!

大牛（心服口服地）師傅———

依加（暢快地大笑，突然看見卜依牽牛上，膽怯地）阿公……

卜依你偷偷上學堂，把牛拴在小姑家門口——

依加阿公，我現在就去放牛。

大牛（攔住依加，哀求地對卜依）阿公，從今天開始，你家的牛讓我們幫放吧!

卜依不行。再說家里豬崽沒買，他還要打柴賣呢!

依加（從口袋里摸出幾張毛票）這是今天的柴錢……

卜依哪來的？

依加我的學費，還有柴錢，都是小、小、小姑賣繡花書包的錢……

卜依（受到觸動地）這……你們又幫依加放牛，又幫依加出錢，究竟是——

牧童甲天天聽牛叫聽煩了，我們想聽依加講書上的故事。

［卜依默默地轉身走。

大牛（跑到卜依面前，哀求）阿公，你就讓我們幫依加放牛嘛!

卜依（回頭看著依加和孩子們哀求的目光，許久）

牛，阿公去放。

（把依加叫到跟前，小聲地叮嚀）依加呀，小姑不吉利，她的錢你千萬不能要——

依加那就買不成豬崽了———

卜依（感嘆地）你一年也吃不到幾次肉，我看

出來了，你是真的饞書！

不買豬崽，頂多過年全家少吃幾餐肉。（摸著依加的頭）上學去吧!

依加（感動地）阿公……

［收光。

春（二）

［陽春三月。

［小姑家下著簾子。村婦們在河邊吱吱呀呀地踩著水車。

村婦們（唱）春日頭，亮晃晃，

犁田耙地車水忙。

［依加土布長衫，背著書包蹦蹦跳跳地上。

村婦們（唱）彎彎田埂上，來了讀書郎。

村婦甲（唱）他穿著爹的鞋，

村婦乙（唱）套著娘衣裳。

村婦丙（唱）頭發梳得溜溜光，

村婦們（唱）呀!秀才好模樣!

依加（唱）春日頭，亮晃晃，照著依加上學堂。

村婦們（唱）依加你去做秀才，哪個幫你放牛羊？

依加（唱）牛繩有我阿公牽……

（蹦蹦跳跳地下）

村婦們（唱）嘖嘖嘖……八十老翁做牛郎。

［牧童們趕牛上，學校傳來上課鐘聲。

眾牧童（唱）上課鐘聲響叮當，

勾得心兒飛課堂。

村婦們（唱）等到秋天打了糧，

阿媽送仔把學上。

眾牧童（唱）等到秋天打了糧，

我們也去把學上!

［村婦們和眾牧童下。

［學校傳來讀書聲，小姑拉開簾子傾聽。

［伴唱：“小村姑，長得俏，坐在窗前聽學校。”

［隱隱傳來依加的朗讀聲：“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹吹紅了桃花……”

小姑（唱）阿公聽山歌，

阿爸聽船謠，

老婆婆聽那紡車吱呀呀地叫——

［伴唱：“山村故事多古老。”

小姑（唱）自從學校鐘聲敲，

小姑有了新歌謠。

［伴唱：“春風吹，春風吹，

吹綠了柳樹吹紅了桃花……”

小姑（唱）聽語文，聽數學，

聽音樂，聽體育，

聽一個親親的小學校——

［伴唱：“山村故事多美好!”

小姑（跟著念）“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹

吹紅了桃花……”

（自語地）春天又說話了……

［依加背書包上。

小姑依加，放學了？

依加哎!

小姑依加，聽說你阿爸被蛇咬了，你阿公罵沒罵我？

依加罵、罵了……其實，關你什么事兒？

小姑（凄涼地）你天天來教我念書，村上人都說我是小妖精，會給人帶來災難的。

依加老師說那是迷信!哎，小姑，老師說她來你家叫你上學，你死活不肯，為什么？

小姑我不想給老師帶去不好的事情。

依加不會的——對了，我聽村里人說，老師長得很像你阿媽——

小姑（喜悅地）真的？怪不得那天老師說要背我上學。

（神往地）好多次夢里我都夢到我趴在媽媽的背上……

依加（看看村頭）趁我阿公放牛沒回來，我給你上課。

（見小姑仍沉浸在遐想中）小姑同學，上課要集中精力!

小姑（忙背過雙手挺直身子）哎!

依加老師今天教的是“天”、“地”、“人”三個字。

（指指頭頂）天——

［一個擬人化的“天”字出現在天幕前。

小姑（指指頭頂）天——

依加（指指腳下）地——

［一個擬人化的“地”字出現在天幕前。

小姑（指指腳下）地——

依加（指指自己）人——

［一個擬人化的“人”字出現在天幕前。

依加（指自己）男人——

小姑（掩嘴笑）男人——

依加（指小姑）女人——

小姑（指自己）女人——

依加很好，小姑同學很聰明，現在請跟老師

學唱識字歌。

（唱）天字第一大，一大就是天。

［隨著識字歌的節奏，天幕前擬人化的“天”、“地”、“人”搖搖擺擺地開始舞蹈。

小姑（唱）天字第一大，

一大就是天。

依加（唱）地字是土也，

種糧又種棉。

小姑（唱）地字是土也，

種糧又種棉。

依加（唱）人字兩條腿，

爬山又過水。

小姑（唱）人字兩條腿，爬山……爬山……（停下）

［天幕前“人”字的兩撇像斷了腿似的軟了下去。

依加（故作嚴厲地）小姑同學，上課不準開小

差，再來!

（唱）人字兩條腿，

爬山又過水……

［小姑突然用拳頭狠狠地擂自己的雙腿。

依加（著急地勸阻）小姑，你怎么啦？

小姑（抓住依加的手，淚流滿面地）我什么時候才能爬山過水呀……嗚嗚……

依加（歉疚地）對不起，我忘了你的腿……

（見小姑仍啜泣，不知如何是好）唉，你要是有阿拉丁那盞神燈就好了，別說爬山過水，就是想飛到天邊都行。

小姑（一下被吸引住了）阿拉丁神燈？

依加從前呀，有個叫阿拉丁的人。他有一盞

神燈，神燈里藏著一個巨人。

你一點燈，巨人就砰的跳出來，他可以幫助你實現三個愿望。

小姑（神往地）真的？

依加（掏出書，翻開）你看這一頁，神燈亮了

……

［燈光變幻。一本大書從空中放下，轟的一聲，神燈閃亮，巨人和幾名阿拉伯仆人倏然出現。

［巨人一揮披風，小姑家魔術般地在瞬間變成一座阿拉伯城堡。

［一群阿拉伯少女飄然而至，在歌聲中起舞。

巨人（男聲四重唱）

仆人云的飛毯，

夢的秋千，

卡通世界，

魔法無邊。

阿拉丁神燈，

變、變、變……

巨人（走到小姑面前，行阿拉伯禮，唱）

神燈閃爍神奇光焰，

主人啊，你想實現什么心愿？

我能給你皇帝宮殿，

我——能給你公主項鏈……

小姑（唱）小姑不要宮殿項鏈，

巨人啊，我的心愿非常簡單：

請你給我雙腿力量，

我很想去屋外站站……

［巨人用巨大的披風將小姑一遮，一陣煙起，小姑已經坐在了飛毯上。她試著挪動自己的雙腿，激動地發現，自己真的可以站起來了。巨人的披風在小姑面前一揮，她身上的壯族服裝瞬時變成一套鮮艷的阿拉伯服飾。小姑快樂地和阿拉伯少女們一起跳起了阿拉伯舞蹈。［音樂結束后，小姑又憂郁起來。

巨人（唱）你的心愿已經實現，

主人啊，為何還不露出笑顏？

小姑（唱）看見遠方更想媽媽，

想把媽媽的手兒牽……

巨人（唱）美麗女孩美麗心愿，

主人啊，我讓媽媽與你相見。

巨人（重唱）讓她牽著你（我）的小手，

小姑

實現你（我）的讀書夢幻……

［巨人披風一揮，阿拉伯城堡又變成小姑家竹樓，小姑又變回壯族女孩。煙霧中，阿拉丁故事中的人物隱去……

［小姑虔誠地閉上眼睛。迷漫著山霧的遠處高坡上，媽媽（覃老師）若隱若現……

小姑（幻覺中的媽媽似乎愈走愈遠，悲傷地呼喊）媽媽，小姑不是壞孩子，不要離開我！

［覃老師拿著依加幫小姑帶到學校去的那個書包來到小姑窗前。

小姑（夢囈般地）媽媽……

依加（搖著小姑）小姑，是老師來了!

小姑（如夢初醒）老師……

覃老師（把書包舉起）小姑，老師不想天天對著草墊上的空書包講那些好聽的課文，老師想對著草墊上美麗的小姑講，明天你就上學去好嗎？

［小姑哀哀地搖頭。

覃老師為什么？

小姑我、我不會走路。

覃老師老師上回來就說過，老師可以天天來背你呀!

小姑（凄楚地）那我就更不能去上學了!

覃老師為什么？

小姑我命不好，會給別人帶來災難的。

覃老師誰說的？

小姑聽阿爸說，我的腿沒病，只是阿媽生我的時候，我不聽話，先把腳伸出來，把、把媽媽踢死了……媽媽死的時候，天上打著響雷。從小村里人都傳，這是老天在懲罰小姑，要劈斷小姑的腿……現在，村里人又說老師長得像、像我阿媽，我害怕又會害了老師……

覃老師（感慨萬千地把書包掛在小姑身上）你是因為這樣才不會走路，不敢上學呀!小姑，等你念了書，你就知道這一切——

［天上隱隱傳來雷聲，小姑害怕地望著天上。

［卜依急上，一把拉住依加。

卜依依加，你又跑到小妖精這里!你阿爸已經被蛇咬傷了，你沒聽見這雷聲嗎？你還想惹多大的災禍到家里來？

［小姑如遭霜打般低頭啜泣，拉上簾子。

［覃老師震驚。

［收光。

夏（一）

［黑暗中，雷雨聲鋪天蓋地。

［燈亮。小姑家旁的小河溪流飛濺，小姑緊張地朝學校方向看。

［村婦們頭戴大斗笠，用錛鏟開田基放水。

村婦們（唱）雷公叫，災禍到，河水猛漲淹禾苗。

小姑（唱）小小學校水中泡，

東搖西晃像要倒。

［村婦們走過小姑窗前，低聲議論。

村婦們（唱）都怪小姑是禍根，

得罪雷公把災招。

撞見災星運不好，

快快回家把香燒。

［眾村婦下。披著蓑衣的依加上，跑進小姑家里。

依加（唱）背好書包去學校，

雨天上課別遲到。

［依加背起小姑就往小橋走。一陣洪水呼嘯而來，兩人眼見著小橋被洪水沖得沒了蹤影。

小姑（突然在依加背上大驚失色）依加，你看學校——

依加（大驚）啊，學校被山洪淹沒了!

小姑（大哭地）老師——

依加（把小姑放在地上）你在這兒別動，我去救老師!（說罷就要涉水過河）

［覃老師急上。

覃老師（大喊）依加，危險——

依加（一見覃老師，腿一軟癱在泥水里，哭出聲）老師，你嚇死我了……

覃老師怎么啦？

小姑（指著學校方向）老師，你看——

覃老師（嚇得一伸舌頭）就這么一眨眼，學校連影子都沒了……

［風雨交加，渾身濕透的幾個人冷得抱起雙肩。

覃老師（隔著河水高聲喊）雨太大了，你們快到小姑家避雨吧!

依加（高聲喊）老師，學校沒有了，橋也沒有了，你上哪兒避雨呀？

覃老師我不要緊……啊嚏!（打噴嚏）

依加（哭了起來）老師，我、我不該把你留下來……

小姑（跟著哭）不怪依加，怪我是個災星……老師，你回你的家吧……

依加老師，你回去吧，書，我不念了……

覃老師為什么？

依加原來有老師，有我，有教室，我們才有兩個人的學校。現在——嗚嗚……

覃老師老師不是還在嗎？依加不是還在嗎？連小姑都來了——

依加（大哭地）可教室沒有了，學校就沒有了……

覃老師依加，你記著老師的話，只要想念書，天底下什么地方都能是學校!

覃老師對!要考試了，我們一節課也不能誤。

依加沒有橋，你過不來，我們過不去，那今天——

覃老師我們就隔著河上課。

依加老師，你說什么？

小姑

覃老師（大聲地喊）我們隔著河上課!

依加隔著河上課？

小姑

覃老師對!

依加（臉上還掛著淚水，歡呼）好啊!

小姑

［歡樂的音樂起。

覃老師（唱）從未見過這學堂，

沒有門窗沒有墻；

天空一塊大黑板，

講臺一座高山崗。

依加（唱）魚蝦游來聽課文，

小姑（唱）蜜蜂飛來采書香。

覃老師（唱）從未有過這學堂，

一條小河在中央；

兩個學生坐對岸，

隔河一個孩子王。

依加（唱）魚蝦游來聽課文，

小姑（唱）蜜蜂飛來采書香。

覃老師（壓倒水流聲地大喊）上課!

依加（大聲地）老師好!

小姑

覃老師（大聲地）同學們好!

［眾牧童慌張跑上。

大牛依加，你家牛被水沖走了，你阿公怪你

天天到小姑這里惹禍災，要打斷你的腿！

依加（渾身一哆嗦，卻大聲地）上課時課堂請

保持安靜!坐下!

［依加背著雙手端坐在泥水里。眾牧童被這種神圣的氣氛感染，都背著雙手坐下。

覃老師（感動地看著眼前的孩子）同學們請翻

開課本，今天，我們講《丑小鴨》。

［燈光變幻，一本大書從天上落下……

［一只只蛋形球體從書本中滾出來。球內鉆出一只只奶黃色的漂亮小鴨子，它們搖搖擺擺地跳起好玩的鴨子舞蹈，唱著可愛的小鴨歌。

小鴨們（唱）呀呀呀，呀呀呀，呀呀，呀呀，

呀呀呀呀呀，呀!呀!呀!

［一只特別大的蛋滾了出來，小鴨們好奇地圍上去議論著。

小鴨們（唱）呀呀？呀呀？

［突然間，蛋裂開，留著朋克頭的怪模怪樣的丑小鴨從里邊鉆出來。

丑小鴨（大聲而與眾不同地唱）嘎———

［小鴨們嚇了一跳，忙捂住耳朵，唱著看不起丑小鴨的“呀呀歌”。

丑小鴨（想跟小鴨們一起玩，唱）嘎嘎……

小鴨們（回身邊叮咬丑小鴨邊唱）呀!呀……

［看見丑小鴨害怕地躲在一邊，小鴨們滿足而高傲地下。

丑小鴨（孤獨地唱）我是一個流浪漢，

大家叫我丑小鴨；

沒有關懷沒有愛，

誰愿陪我找媽媽？

小姑（內心里唱）小鴨小鴨聽我說句話，

小姑也是丑小鴨；

小姑和你做朋友，

我們一起找媽媽。

［一種美妙的聲音從天邊傳來……眾天鵝舞動著高貴、圣潔的翅膀天使一般地出現。

眾天鵝（唱）歌聲飛出滿天霞，

羽毛片片似浪花；

追著太陽走天涯，

邊走邊唱奔向溫暖的家。

［丑小鴨和場上的孩子仰望天空，被天鵝的美麗驚呆了。

丑小鴨（唱）啊，多么美麗的小天鵝，

你們是飛翔的天使嗎？

小姑（唱）多么溫馨多么甜蜜，

像是我夢中的媽媽!

眾牧童（唱）請把我們帶走吧，

一起尋找幸福的家……

［天鵝們優美地飛翔著。

［丑小鴨張開雙臂，像天鵝那么優美地飛翔……飛著飛著，丑小鴨變成了美麗的小天鵝。它飛到孩子們身邊。依加背著小姑，孩子們張開雙臂，追逐著小天鵝飛翔……

［小天鵝消失了，孩子們還癡癡地在坡頂揮動雙臂。

覃老師（唱）小鴨小鴨快飛吧，

天空才是你的家。

啊!飛吧飛吧丑小鴨，

迎著風展翅飛你也會長大。

飛吧飛吧丑小鴨，

天空就是你們的家……

［小姑被美麗的故事深深地打動了，她從依加背上下來，夢也似的張開渴望飛翔的雙臂，搖搖晃晃地似乎想邁出一步。

［覃老師驚喜地注視著小姑。

［天空突然隱隱約約傳來雷聲。小姑的雙臂像斷了似的垂了下來，驚恐地張望天空。

［雷聲中傳來山民們的祭歌，小姑開始發抖。

［山民們內唱：

“天上住有雷王，

管轄下界八方；

雷王吐泡口水，

大雨淹了弄場。

怪我心不誠實，

拆廟蓋了學堂；

今天家家湊米，

修廟供奉雷王。”

［在愈來愈大的祭歌聲中，小姑猛然摔倒。

覃老師小姑——

［切光。

夏（二）

［燈亮。

［教室被山洪沖成斷壁殘垣，草墊子也七零八落，一片狼藉。

［覃老師背著小姑和依加、眾牧童上。

［鼓聲陣陣，村民們在卜依的帶領下跳儺上場。

［山民們內唱：

“天上住有雷王，

管轄下界八方；

雷王吐泡口水，

大雨淹了弄場。

怪我心不誠實，

拆廟蓋了學堂；

今天家家湊米，

修廟供奉雷王。”

覃老師阿公，學校已經毀成這樣了，你們湊的這些谷米就捐來蓋學校好嗎？

卜依還蓋學校？這學校本來是雷王廟的地方，很靈驗的。現在，雷王發怒降災，我們得趕緊在這個地方把雷王廟修起來！

覃老師（大驚）什么？拆學校建雷王廟？

［依加和眾牧童驚慌地把自己的草墊子抱在胸前，怕被搶走似的緊緊抱著。

覃老師（從大牛的草墊子上抽下枯枝，動情地）你看這些孩子，他們不能來上學，依加把這些樹葉帶來了，說這就是他們。我知道，他們人在山坡上放牛，心一直在草墊子上望著黑板。我眼見著這些葉子由綠變灰，由灰又變黃，輕輕一碰就碎了……（用手在枯枝上輕輕一捋，枯葉紛紛揚揚落下）今天，要是真拆了學校，他們的心……

卜依唉!都是跟牛屁股的料，哪有喝墨水的命？山里人，有個風調雨順，也就什么都有了。老師，你要真的為這些孩子好，就求你這讀書人幫寫個讓雷王看著喜歡的廟名。

覃老師（激動地）有錢為不知在哪兒的神修廟，卻不肯為自己的子孫修學校——你們看看你們的孩子，這個字我能下得了筆嗎？

［眾村民迷茫地望去，眾牧童抱著草墊在支離破碎的教室后面垂淚望著自己的爹媽。

眾牧童（唱）放牛娃仔在山崗，

心中想著小學堂。

肚子餓了咬咬牙，

沒有書讀淚汪汪……

眾山民（唱）祖宗規矩敬雷王，

得罪天神要遭殃!

覃老師（唱）信仰知識六畜旺，

紙墨香里五谷香!

眾山民（唱）修神廟!

眾牧童（唱）建學堂!

眾山民（唱）供雷王!

眾牧童（唱）敬文章!

［山民們和牧童們像吵架一樣對峙著。

覃老師不要爭了，這個字——我寫!（拿起筆）

依加（不相信地看著覃老師，輕輕地）老師，你真寫？

覃老師（肯定地）真寫!

依加（撲通一聲，跪在覃老師面前，緊緊抓住她握筆的手，戰抖地）老師，你不能寫，你寫了我們就沒有學校了呀!

卜依（一把將依加拎起）混賬東西!家里的牛已經讓雷王爺收走了，再不修廟，雷王爺連命都要收你的了!

［依加還是掙扎著想去搶覃老師的筆，卜依劈頭給他一巴掌。

依加（凄厲地）老師———

［覃老師緩緩舉起了筆。

眾牧童（唱）小小毛筆，

輕輕紙墨。

老師啊老師，

你要寫什么……

覃老師（唱）濃濃淡淡，彎彎延延，

筆下流淌無聲的河；

苦苦澀澀，蒼蒼茫茫，

我心中唱著依戀的歌。

牽著牛繩的牧童，

從筆尖下走過；

不會走路的女孩，

在歌聲里訴說……

眾牧童（唱）老阿媽的紡車紡不盡苦日子，

老阿公的香火換不來好生活。

覃老師（唱）春風告訴我小草的祈盼，

陽光告訴我未來的生活。

寫一筆嬌媚給荒山，

寫一片歡樂給小河；

寫一份漂亮給孩子，

寫一個美麗給祖國!

［天空映出“陽光小學”四個大字。

［眾山民贊嘆不已。

卜依（由衷地）寫得好!寫得好!到底是秀才啊!

覃老師阿公，這幾個字雷王會喜歡嗎？

卜依當然當然……（念字）“雷、王、廟……”哎，老師，好像多了一個字啵……

依加（笑出聲來）不多!（跑過去悄悄對著每個牧童說著什么）

卜依（指著“陽”字）一——

眾村民（齊聲念）雷——

卜依（指著“光”字）二——

眾村民（齊聲念）王——

卜依（指著“小”字）三——

眾村民（齊聲念）廟——

卜依（指著“學”字）四——

眾村民（茫然地）嗯？

卜依（撓撓頭）是多了個字嘛!

覃老師阿公，你們都讀錯了，這上邊寫的是——

眾牧童（齊聲地）陽——光——小——學——

［眾村民的臉色黑了下來。

卜依（板臉）老師，這個玩笑開不得，得罪雷公，要挨雷劈的!

［天空突然陰暗，雷聲隆隆。

眾山民（驚恐地）雷王發怒了!

卜依（緊張地指揮山民）快!把教室的墻推倒，趕緊上香動土建廟!

［山民們跑到教室后面，以肩抵墻，喊起了有力的號子，斷墻頓時搖晃起來。

［依加抱著草墊跑進教室，像上課一樣背手坐著，以自己的生命等著墻倒的剎那……

卜依（心痛地跑到教室里拉依加）依加，墻要倒了，你在里面等死呀!

［依加拼命掙扎著，但仍被卜依強拽出去。

［覃老師跑到黑板前站著，卜依和幾個山民又想去把她拉出來。

［依加帶著所有的牧童都抱著草墊跑進教室背手坐著，山民們無措地看著眼前的景象。

［一聲炸雷驚天動地，一個山民嚇得伏地戰抖。孩子們像一群受驚的小雛扎在覃老師身邊，覃老師緊緊地摟著他們……

覃老師（像陽光一樣溫暖地對孩子們念起課文《春天》）

“春天對冰雪說了什么？冰雪那么聽話，都化了……”

［孩子們仿佛沐浴著春天的陽光，像一片小草伸展地抬起了頭……

［更大一個炸雷仿佛在頭頂炸響，幾個山民嚇得伏地戰抖。

依加（面朝天空，迎著雷聲，充滿激情地接著朗讀《春天》）

“春天對小草說了什么？小草那么聽話，都綠了……”

［更大一個炸雷仿佛就在耳邊炸響，所有山民伏地戰抖。

［忽然，所有人的目光都朝坡頂望去——坐在泥水中的小姑搖搖晃晃地站了起來，往前邁了一步，又重重地摔倒了。覃老師趕緊沖過去扶小姑，卻被小姑推開。小姑勇敢地自己又站立起來，頂著隆隆的雷聲，一步一步，艱難地朝教室里走，走，走……走到依加旁邊那個屬于自己的草墊旁邊。

小姑（背著手朝天空朗讀）“春天對花朵說了什么？花朵那么聽話，都開了……”

［所有的孩子都背著手朝天空高喊，用自己稚嫩的聲音與雷聲抗爭。

孩子們（用盡全身力氣朗誦）“春天對冰雪說了

什么？冰雪那么聽話，都化了……

春天對小草說了什么？小草那么聽話，都綠了……

春天對花朵說了什么？花朵那么聽話，都——開——了——”

［群山回蕩著孩子們整齊而響亮的朗讀，一聲聲催人淚下。他們用全部的情感喊著，一聲高過一聲，穿云裂帛，終于淹沒了雷聲。

［忽然，太陽猛地從烏云中沖出，天空彩虹飛架，燦爛的陽光瞬間鋪滿大地。

［主題歌如太陽一般輝煌地噴薄而出……

［童聲合唱《主題歌》：

小草長在大山腳下，

總想做夢變成朵花呀；

夢不是夢，花真是花，

夢醒小草淚珠兒掛。

花就是我呀我就是花，

天下孩子是一樣的呀。

有了陽光葉就綠呀，

沾了雨露花兒就發……

［山民們仿佛是第一次認識自己的孩子們，就那么呆呆地望著，望著……

［《主題歌》轉成優美的童聲哼鳴……

依加（含著淚水）報告老師，全班同學都到齊了!

覃老師（含著淚水）都到齊了，我們就開始上課。

卜依（不知是問自己還是問老天）這春天到底說了什么？

覃老師今天我們講——《秋天》。

［光漸收。

秋

［緊接上一場。

［在優美的《主題歌》的哼鳴中，傳來孩子們優美的朗讀聲：

“秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字……”

［隨著動人心魄的《主題歌》合唱起，金色的燈光驟亮，田野一片秋色。

［依加、小姑、眾學童一個個背著書包戴著鮮艷的紅領巾朝觀眾走來，深深地鞠躬……卜依和山民們、村婦們背著谷物走到臺口，摟住自家的孩子，深深地鞠躬……覃老師走來，在孩子和山民的簇擁下向觀眾深深地鞠躬……

［幕落。

《歌海》稿約

《歌海》主要刊發綜合藝術類研究論文及戲劇、歌曲、美術等原創作品。論文稿件提倡學術性、藝術性、民族性、時代性相結合，歡迎材料豐富、方法新穎、視野開闊、有理論深度的立體性跨學科研究文稿。來稿請注意如下幾點：

2.本刊對決定采用的稿件有刪改權，不同意刪改者請在來稿時申明。

3.由于受人力所限，來稿一律不退，敬請作者自留底稿。

4.本刊已加入《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《萬方數據——數字化期刊群》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中國期刊網》、《龍源期刊網》、《中國學術期刊綜合評價數據庫》及《中文科技期刊數據庫（全文版）》。如作者不同意將文章編入該數據庫，請在來稿時申明，本刊將做出適當處理。

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編者按：

為了傳承和弘揚優秀的民族文化，廣西藝術學院積極開展學術研究項目，項目主持人曾誠教授，率領創新團隊成員——廣西藝術學院青年作曲家到民族地區開展采風與研究，創作了一批具有廣西特色的聲樂作品。這些作品是廣西壯族自治區高等學校科學研究項目“廣西民族特色聲樂作品與舞臺藝術研究”和廣西藝術學院高水平創新團隊及卓越學者計劃項目階段性成果。本期特開辟“廣西民族特色聲樂作品”專欄，選登部分歌曲，以饗讀者。

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