論《白鯨》中“我”的價值體現

張巍

摘 要：《白鯨》是19世紀美國文學中的一塊瑰寶。美國當時經濟快速發展、科技日新月異，在此背景下創作的《白鯨》，反思文學、社會、哲學；也或許因此在接下來長達半個世紀的時間里不被人們所關注。本文就此作品中“我”的價值體現進行梳理、剖析，將“我”在作品中的重要地位鋪展開來，重解對“我”的使用的巧妙之處。

關鍵詞：自省；獨白；閱讀期待

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-09-0-01

《白鯨》是美國浪漫主義小說家赫爾曼·梅爾維爾的代表作。創作于19世紀的美國，它當時并沒有受到公眾的太多關注。作品中的“我”，也因為其他色彩濃烈的人物形象，很多時候被“擱置”在“角落”。然而，作為整個宏大篇章的敘述者，“我”的地位不可小覷。除了講故事外，“我”還有更為重要的美學、哲學意義。

一、“我”的向導價值

“我”在《白鯨》中是講故事的人。“當時我口袋里沒有幾個錢，說一文不名也未嘗不可，而在岸上又沒有特別讓我感興趣的事可干。我于是想，不如去當一陣子水手，好見識見識那水的世界。”從頭至尾，“我”是事件的敘述者，也是事件的親歷者。“我”在作品中的向導價值首先體現在故事講述者的身份上。但是，其向導價值又不僅僅在于此。“我”的向導價值還體現在“我”在闡述故事時客觀性多于主觀性。如，作品中出現大篇幅的捕鯨常識的介紹等。即使是在內心獨白當中，“我”也是以一個第三者的角度客觀地介紹當時的人或當時的情景。“我”的感受部分筆墨很少，甚少見到“我”內心的糾結、猶豫等。更多地，“我”只是一個向導，為讀者展開客觀事實。

二、“我”的評論價值

“我”在整個作品中，時而認真地描繪船上的情景，時而生動地敘述海上的狀況，時而陷入深思。“我”可以將各種原委一一道來。

“我”的評論穿插在故事的行進當中。這種見縫插針的評論性的文字，不同于作品中對自然的刻畫，也異于單純的內心獨白。它更像是“第三者”的剖白被插進了需要被注釋的位置，但又由于“我”在作品中無處不在引導的緊湊結構而模糊了“第三者”的口吻。“一個人，不管他如何心不在焉，不管他如何深思而不能自拔，只要他站起來，開步走，只要這一帶地方有水，他總會領你到水邊，萬無一失。”這段文字前面緊挨著的，是對于很多人向往水的說明。在此處加上這段文字，對于前面內容的原因進行分析，使得前面事實的陳述不那么突兀，引領讀者充分理解“我”的觀點。

“我”的評論在此部關于捕鯨的百科全書中起到科普的作用。作品中出現了大篇幅的關于捕鯨常識的敘述，甚至連鯨類的劃分等細節也進行了較為詳細的記敘。因此，有評論認為《白鯨》是捕鯨類作品當中的百科全書。作品中還穿插了大量關于捕鯨行業的描述。“毫無疑問，這個世界不肯看重我們捕鯨人的首要原因是……我們是屠夫，這不假……然而盡管這世界輕視我們捕鯨人，它卻在無意之中對我們表示了最深的敬意……”這些描述都是出自于“我”之口。使得“我”很自然地成為了科普的媒介。

三、“我”的參與及對比價值

“我”在這部作品中的參與價值主要體現在，“我”是真實的蕓蕓眾生中的一員，這種平凡，增加了整部作品敘述的真實感。同時，讀者更容易走進作品的自省中，去思考、去反思。另外，“我”看似的客觀、冷靜與眾生們的種種欲望、貪婪、信仰、執著等形成鮮明的對比。乍一看上去，“我”好像只是目睹了其他人和事；但是，這種對比本身就是可能是一種無聲的宣言——宣布一種贊同，或是反對。一方面，“我”只是船上一個平凡的水手，必須執行船長下達的命令；另一方面，“我”知識廣博，對捕鯨有觀點、有想法，而這一點在“我”和其他船員的對話中都有體現。“我”的彷徨、緊張、厭惡在一定程度上好像代替了讀者的嘴巴。“我”與其他人物差異的對比總能恰如其分地滿足讀者的閱讀期待。

小結：

“我”是《白鯨》中的重要角色，雖然作為故事的敘述者，“我”有時會太貼合作品而被讀者暫時忽略。不管讀者讀到了對于界限的畏懼，還是品出了其中的象征意義，“我”都發揮了向導、評論和對比的重要價值。這些價值使得“我”成為作品中的原初一份子，無須雕琢、渾然天成；同時，也使得整個作品中的反思、反省的意味更加濃重，引人深思。

參考文獻：

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