“中國夢”視域下高校社會主義核心價值觀大眾化路徑研究

范孟男

摘要：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的發(fā)展，是核心價值體系的深層次闡述，高校作為影響學生意識形態(tài)形成的重要社會場所，以“中國夢”教育思想為載體，實現(xiàn)形式多樣的社會主義核心價值觀大眾化路徑，對大學生的發(fā)展和國家未來走向都起著積極的作用。通過“中國夢”教育思想的指引將社會主義核心價值觀與教育教學、學生工作特色基地和傳統(tǒng)文化相結合，拓寬核心價值觀的大眾化路徑，為社會主義核心價值觀在高校的教育和滲透指出方向。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；中國夢；大眾化

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）12-0037-02

一個民族、一個國家是否能夠長盛不衰，是否具有民族核心競爭力，文化興盛是一個至關重要的因素，社會主義核心價值觀的提出，豐富了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，決定了社會主義價值體系深層次要素的發(fā)展方向，習近平總書記在北京大學與廣大師生座談時提出“從整個人類歷史的發(fā)展中我們可以看到，對一個國家、民族來說，最深層次、經(jīng)久不衰的力量是全體人民共同認可的核心價值觀，核心價值觀的提出，描繪出一個國家、一個民族的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非的價值標準”。高校是優(yōu)秀青年學生的集中地，也是培育社會主義建設者的主要陣地，如何引導好、教育好廣大青年踐行“三個倡導”的核心價值觀，利用“中國夢”引導社會思潮，越來越成為高校思想政治教育者的重要課題。本文通過對社會主義核心價值觀大眾化路徑研究，為高校培養(yǎng)大學生正確的價值觀提供借鑒。

一、高校推進社會主義核心價值觀大眾化的意義

當前我國正處于政治經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關鍵時期，在全球一體化浪潮的沖擊下，社會主義核心價值觀能否在青年學生中產(chǎn)生普遍認同感，對國家、民族的發(fā)展具有重要的意義。

1.豐富社會主義核心價值體系的內(nèi)在需求。社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會上提出的，與核心價值觀具有內(nèi)在的一致性，是引領社會主義意識形態(tài)的新的表達方式，核心價值觀的表述為社會主義核心價值體系提供了實踐導向，是對民族精神和時代精神的高度概括，凝練出社會主義核心價值體系的內(nèi)核。高校推進社會主義核心價值觀大眾化發(fā)展是馬克思主義大眾化在高校思想政治教育上的發(fā)展和繼承，核心價值觀大眾化在高校的不斷推進有利于將中國特色社會主義的共同理想內(nèi)化成為指導大學生學習、工作的思想基礎，豐富了社會主義核心價值體系。

2.高校走向文化自信的必然要求。核心價值觀是決定文化性質(zhì)和方向的深層次要素。社會主義核心價值觀大眾化可以引導學生建立正確的價值取向，改革開放30余年，大量的先進科學技術涌入中國，為國家的科學、經(jīng)濟發(fā)展不斷助力，但是要看到在此過程中一些浮躁的思想，各種各樣的思潮也潛移默化地影響青年學生的成長，思維的豐富有利于我們不斷解放思想，但是只有樹立正確的價值觀才能不斷推進科學健康良性發(fā)展，社會主義核心價值觀在高校的大眾化可以引導青年學生樹立遠大理想，通過發(fā)揮首創(chuàng)精神創(chuàng)造出屬于我們自己的科技生產(chǎn)力和文化生產(chǎn)力，從青年入手帶動全民實現(xiàn)文化自信。

3.高校思想政治教育工作的有力武器。高校的思想政治教育工作是社會主義核心價值觀大眾化的主要陣地，也為高校的德育工作提供了有力的武器，隨著中國特色社會主義建設的不斷深入，對外開放的力度將不斷增大，各種意識形態(tài)的滲入，為高校思想政治工作提出了更高的要求，思想的不斷豐富一方面有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，另一方面我們必須要對這些思想進行統(tǒng)籌的引導，對于錯誤的思潮要嚴格把控消滅在萌芽中，對于意識形態(tài)的培養(yǎng)要從社會主義核心價值觀入手，將較為生硬的理論結合學生的日常學習和生活進行大眾化，通過將理論具體化，與實際相結合，教育和引導學生，讓社會主義核心價值觀真正成為思想政治教育工作者的有力武器和思想保障。

二、“中國夢”在高校推進核心價值觀大眾化中的作用

馬克思曾經(jīng)說過：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”“中國夢”教育思想是習近平總書記在參觀復興之路時提出的思想體系，以“中國夢”為契機推進社會主義核心價值觀大眾化發(fā)展，更為貼近廣大青年學生的實際，是“大眾化”的重要手段。

1.以“中國夢”為指引，固化大學生共同理想。鴉片戰(zhàn)爭開啟了中華民族近百年的屈辱歷史，在這一百年中，中國人民不斷摸索前進，尋找一條適合于自身發(fā)展的獨立、復興之路，這條道路就是整個中華民族的復興之夢，也就是我們常說的“中國夢”，社會主義核心價值觀大眾化以“中國夢”為指引，可以使學生更直觀地接受核心價值觀的影響，“中國夢”落實到每個人身上就是完成自我價值實現(xiàn)的夢想，有夢想的指引對于大學生價值觀的形成尤為重要。十六屆六中全會提出了社會主義核心價值體系，也就是以馬克思主義為指導思想，以中國特色社會主義事業(yè)為共同理想，樹立以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀。核心價值觀即為社會主義核心價值體系的內(nèi)核，那么在大學生成長的不同階段持之以恒的固化大學生對于中國特色社會主義的共同理想十分必要。以“中國夢”教育思想為契機，在實現(xiàn)自我夢想的同學不斷加入對國家、對民族的責任感和使命感，將社會主義核心價值觀潛移默化地灌輸?shù)綄W生的思想意識中，固化大學生對于國家、民族的共同理想。

2.“中國夢”賦予核心價值觀方向性和時代性。高校思想政治教育如果一味地進行理論的灌輸，而不因地制宜地采取多種形式，使理論實際化、大眾化，在實際操作過程中往往收效甚微，有時甚至會讓學生產(chǎn)生逆反心理。在“中國夢”思想教育的指引下，社會主義核心價值觀大眾化過程中就會產(chǎn)生一個無形的載體，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的大方向上，進行社會主義核心價值觀的教育不會產(chǎn)生方向性的偏差，有利于高校思想政治教育者把握學生的整體情況。另一方面，“中國夢”在每個人心中并不是一成不變的，大學生會根據(jù)其處于的不同階段對自我價值實現(xiàn)的目標進行動態(tài)調(diào)整，具有鮮明的時代性和階段性，高校思想政治教育者在進行社會主義核心價值觀教育和引導時，要根據(jù)不同的階段的不同理想進行有側重的教育和引導，達到有的放矢的效果。

三、高校社會主義核心價值觀大眾化路徑研究

1.與傳統(tǒng)文化相結合，增強文化基礎。社會主義核心價值觀大眾化顧名思義就是要將社會主義核心價值觀落實到大學生日常的學習和生活中，使其潛移默化間接受并踐行核心價值觀達到潤物細無聲的效果，核心價值觀的基礎是文化的自強和文化的自信，中華民族有著幾千年的文明史，有著不同于其他民族優(yōu)秀的價值體系，一脈相傳的價值認同，所以中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中國文化發(fā)展的基因，根植在每個中國人心中，高校在對大學生進行核心價值觀教育時應使其汲取豐富的文化營養(yǎng)，給核心價值觀賦予生命力，加大核心價值觀的影響力，我校具有豐富多彩的傳統(tǒng)文化宣傳活動，如“高雅藝術進校園”、“國學講堂”等都是實現(xiàn)核心價值觀大眾化的有效路徑，讓大學生在傳統(tǒng)文化光芒下不斷提升自我素質(zhì)，重塑自我價值觀，向社會主義核心價值觀靠攏，最后增強自我文化基礎，達到與核心價值觀的高度統(tǒng)一。

2.與學生工作特色基地相結合，加強實踐力度。社會主義核心價值觀的大眾化路徑研究就是要不斷豐富核心價值觀在大學生實踐過程中的形式，加強實踐力度，我校自2014年起以學院為單位，采取競標的方式進行學生工作特色基地的申報，至今已經(jīng)完成了兩批項目的審批，具有較高的影響力。大學生學生工作無論是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還是黨史黨建，抑或校園文化的建設歸根結底都是培育大學生養(yǎng)成正確價值觀，具有較強實踐能力的專項工作，核心價值觀的大眾化要充分利用各學院學生工作特色基地建設的契機，進行廣泛的推廣和滲透，二級學院進行學生工作具有靈活性強、首創(chuàng)精神高、宣傳形式多樣的特點，直接面向大學生開展各項活動，所以加強學生工作特色基地通過不同形式的實踐向?qū)W生灌輸核心價值觀的思想，是高校實現(xiàn)社會主義核心價值觀大眾化的有效途徑。

3.與教育教學相結合，實現(xiàn)教育全覆蓋。高校教師的社會職責中既是文化、知識、科技的傳遞者，也是學生思想意識的教育者，由于高校教師評價體系的不科學因素，很多教師顯現(xiàn)出“輕教學、重科研”的現(xiàn)象，對學生的教育就更參與甚少，社會主義核心價值觀的大眾化路徑中教師的影響起著至關重要的作用，“身高為師，身正為范”學校作為學生形成意識形態(tài)的重要場所，教師無形起到了表率作用，在實際教育教學過程中，教師要始終秉持著“立德樹人”的教育理念，不斷創(chuàng)新教育方法，積極參與到學生樹立價值觀的過程中，我校每年度都會進行科學道德與學風建設的活動，在邀請教授對學生進行道德教育的同時，全面普及導師對研究生、本科生談心談話的活動，讓導師更了解學生思想動態(tài)，在授課以及科學研究的過程中對錯誤的思想和價值觀進行糾正，實現(xiàn)思想政治教育和教育教學全覆蓋，豐富社會主義核心價值觀大眾化的形式。

大學生是國家未來的希望，對大學生進行社會主義核心價值觀的教育和宣傳，關系到國家未來的穩(wěn)定和發(fā)展，以“中國夢”為指導，通過形式多樣的學生活動和教師教育教學工作，不斷豐富核心價值觀大眾化的形式，使大學生樹立正確的價值觀，只有不斷地拓寬社會主義核心價值觀在高校的大眾化路徑，才能助力我們的“中國夢”早日實現(xiàn)。

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