概念隱喻視閾下的英語虛擬語氣動詞用法研究

韓志毅

（蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)院，江蘇蘇州，215123）

?

概念隱喻視閾下的英語虛擬語氣動詞用法研究

韓志毅

（蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)院，江蘇蘇州，215123）

［摘要］本文將語用學(xué)指示語研究中的心理距離與認(rèn)知語言學(xué)的概念隱喻理論相結(jié)合，構(gòu)建出基于心理距離的隱喻映射模式，對虛擬語氣動詞時(shí)態(tài)用法的內(nèi)在機(jī)制做出解釋。這一模式包括時(shí)態(tài)域與心理狀態(tài)域兩個(gè)認(rèn)知域，而虛擬語氣中的動詞時(shí)態(tài)表現(xiàn)，實(shí)際上是對人們在使用虛擬表達(dá)時(shí)的心理狀態(tài)的一種隱喻現(xiàn)象。在Were-型虛擬語氣中，時(shí)態(tài)域中的現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)之間的心理距離，作為距離意象圖式被跨域映射到心理狀態(tài)域中真實(shí)與非真實(shí)之間的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在此模式基礎(chǔ)之上，作者又提出時(shí)態(tài)潛勢的概念，對Be型虛擬語氣的隱喻映射模式做出闡釋。

［關(guān)鍵詞］概念隱喻；心理距離；虛擬語氣；動詞時(shí)態(tài)

Research on Verb Usages in English Subjunctive Mood from the Perspective of Conceptual Metaphor

HAN Zhi-yi
(International School,Suzhou Industrial Park Institute of Vocational Technology, Suzhou215123, Jiangsu)

［Abstract］This paper combines the psychological distance employed in deixis study in Pragmatics and the Conceptual Metaphor Theory in Cognitive Linguistics to construct the metaphor model based on psychological distance, which macroscopically provides a new explanatory approach to the problem regarding the choice of verb tenses in English subjunctive mood, with a view to exploring the internal mechanisms of the verb usage in this special grammar phenomenon. The basic model is composed of tense domain and psychological state domain, and we argue that the manifestation of verb tenses in subjunctive mood is actually a metaphor relevant to people's psychological state when subjunctive expression is produced. In Were-subjunctive expressing the figment in the present time, the psychological distance between present tense and past tense in the tense domain, serving as the DISTANCE image schema, is mapped onto the distance between reality and unreality in psychological state domain. Based on this basic model, this article further provides the past tense model used to interpret the Were-subjunctive that describes the assumption in the past time. And then the concept of tense potential is put forward to elucidate the metaphorical mapping model in Be-subjunctive mood in which the base form of a verb is used.

［Key words］conceptual metaphor; psychological distance; subjunctive mood; verb tense

虛擬語氣一直是英語學(xué)習(xí)和研究的焦點(diǎn)之一，對于中國學(xué)習(xí)者來說，由于漢語中沒有以屈折變化為標(biāo)志的動詞時(shí)態(tài)，所以當(dāng)遇到英語中以動詞過去式或原形表示“非真實(shí)”概念或意義時(shí)，學(xué)習(xí)者往往不明就理，出現(xiàn)誤用或亂用。那么英語虛擬語氣中動詞非常規(guī)用法的內(nèi)在機(jī)制是什么？能否從語言學(xué)角度對這類用法做出闡釋并找到更易于學(xué)生理解的解釋方法？針對這些問題，也曾有學(xué)者從概念整合及心智空間等角度對虛擬語氣動詞用法做過解釋，但尚未有對兩種虛擬式（Be-型虛擬式和WERE-型虛擬式）動詞機(jī)制作出較為全面的闡釋。本文從概念隱喻理論入手，結(jié)合語用學(xué)中指示語心理距離的相關(guān)研究，嘗試構(gòu)建基于心理距離的跨域映射模式，對虛擬語氣的動詞用法做出較為系統(tǒng)的解釋。

一、指示語與心理距離

在語用學(xué)研究中，自我中心性（egocentricity）是指示語的一個(gè)關(guān)鍵特性。比勒（Buhler）提出的I-here-now主體定位系統(tǒng)（1990，p.93-166）和列文森（Levinson）(2001,p.63-64)提出的指示中心（deictic centre）都表明了自我中心性在指示語研究中的重要性。指示系統(tǒng)以自我為中心，人物中心是說話人，時(shí)間中心是說話人的說話時(shí)間，地點(diǎn)中心是說話人在說話時(shí)所處的位置。另外，萊昂斯（Lyons）（1977，p.59）還提到了在會話中出現(xiàn)的指示投射（deictic projection）現(xiàn)象，即指示中心向受話者轉(zhuǎn)移的情況。有中心就有邊緣。指示語的自我中心性使得指示語有了自然的區(qū)分，即近中心指示語和遠(yuǎn)中心指示語，也就是列文森提出的近指（proximal）和遠(yuǎn)指（distal）的區(qū)別（2001, p. 62）。何兆熊（2000，p.73）總結(jié)出四對空間指示here和there，this和that，come和go，bring和take，與指示中心（指說話者）接近或向指示中心靠近的分別為here，this，come，bring，其余的則相反。而在實(shí)際對話中，對指示語的選擇往往很大程度上取決心理距離(psychological distance)。尤爾(Yule)（2000，p.13）認(rèn)為心理距離是空間指示語的語用基礎(chǔ)。如人們會用“I don’t like that”來表示對某物的不喜歡，即使這個(gè)事物與說話人近在咫尺，說話人也會使用遠(yuǎn)指指示語that表示對此物的厭惡。這就是心理距離在語言表達(dá)上的具體體現(xiàn)。一般而言物理距離與心理距離是趨于一致的，但也有例外，如上面的這個(gè)例子。由此我們可以看出，心理距離在指示語選擇中起著至關(guān)重要的作用。

二、時(shí)態(tài)與心理距離

根據(jù)動詞的屈折變化形式，章振邦（1996，p.149）區(qū)分了英語的時(shí)、體結(jié)構(gòu)，將英語時(shí)態(tài)分為兩種，即現(xiàn)在時(shí)與過去時(shí)，兩種時(shí)態(tài)又可以分別包含兩種體，即進(jìn)行體和完成體，這一劃分被稱為“兩時(shí)兩體”體系。時(shí)、體的區(qū)分在于時(shí)態(tài)具有指示語性質(zhì)，與說話時(shí)間相關(guān)；體并不是指示性的，與說話時(shí)間無關(guān)，而是與所敘述事件的發(fā)生方式和狀態(tài)有關(guān)——是業(yè)已完成，還是正在進(jìn)行。換言之，時(shí)態(tài)與時(shí)間線上的特定參照時(shí)間相關(guān)，而體只是表明在時(shí)間線上某個(gè)時(shí)點(diǎn)的動作發(fā)生情形。

既然時(shí)態(tài)有指示性，就一定有指示中心和近指遠(yuǎn)指的區(qū)分，指示語的自我中心性通常將說話人作為指示中心，而當(dāng)時(shí)態(tài)成為指示語，指示中心就是說話人說話時(shí)的時(shí)間，即現(xiàn)在時(shí)，因此表達(dá)當(dāng)前時(shí)間的現(xiàn)在時(shí)就表示近指。事實(shí)上，現(xiàn)在時(shí)也的確用來對當(dāng)前時(shí)間發(fā)生的實(shí)際情況進(jìn)行客觀陳述。反觀過去時(shí)，則被用來描述在時(shí)間上“遠(yuǎn)離”現(xiàn)在時(shí)間的情形。而這種遠(yuǎn)離就是一種心理距離的體現(xiàn)。

黃衍（2009，p.152）認(rèn)為英語是一種二分化體系，相對于說話者的遠(yuǎn)指和近指都被語法化。我們有表示空間近遠(yuǎn)的here和there，表示時(shí)間近遠(yuǎn)的now和then，而這個(gè)遠(yuǎn)近距離反應(yīng)在時(shí)態(tài)上就是過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)。這種語言外在的二元劃分，自然也對應(yīng)著人們在語言表達(dá)時(shí)內(nèi)在心理距離的近遠(yuǎn)。

三、虛擬語氣中動詞形態(tài)與心理狀態(tài)的跨域映射

萊科夫（Lakoff）與約翰遜（Johnson）（Lakoff & Johnson, 1980）提出的概念隱喻理論是認(rèn)知語言學(xué)的基礎(chǔ)理論之一。該理論認(rèn)為隱喻是從一個(gè)具體的概念域（源域, source domain）向一個(gè)抽象的概念域（目標(biāo)域，target domain）的系統(tǒng)映射（mapping），概念隱喻的核心是跨概念域（cross domain）的系統(tǒng)映射。人們用一個(gè)具體的源域中的詞匯來描述抽象的目標(biāo)域，人們正是通過這種映射來理解抽象的事物。需要注意的是，在隱喻映射過程中，源域的意象圖式（image schema）以與目標(biāo)域內(nèi)部結(jié)構(gòu)一致的方式投射到目標(biāo)域，即跨域映射的兩個(gè)概念域必須存在一致的意象圖式特點(diǎn)，即恒定原則（Invariance Principle）(Lakoff, 1993)。

虛擬語氣表達(dá)假設(shè)、可能性、與現(xiàn)實(shí)相反的希望或現(xiàn)實(shí)中無法達(dá)成的事件或行為，這里的現(xiàn)實(shí)，根據(jù)指示語的自我中心性特征，就是指說話人利用虛擬語氣表達(dá)時(shí)所處的時(shí)空方位。而根據(jù)前面提到的物理距離與心理距離一致的結(jié)論，說話人所處的現(xiàn)實(shí)自然與說話人的心理距離更加接近；而虛擬語氣所表達(dá)的“非現(xiàn)實(shí)”性事件或行為，與說話者所處的現(xiàn)實(shí)就會形成一定的心理距離。簡而言之，虛擬語氣表達(dá)所形成的心理距離存在于現(xiàn)實(shí)和非現(xiàn)實(shí)（即虛擬）之間，這一距離來自于人們對物質(zhì)世界的經(jīng)驗(yàn)。依照指示語的劃分，我們可以將心理距離近的現(xiàn)實(shí)視為近指，將心理距離遠(yuǎn)的非現(xiàn)實(shí)視作遠(yuǎn)指。結(jié)合前面提到的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)所對應(yīng)近指與遠(yuǎn)指區(qū)分，結(jié)合概念隱喻理論的跨域映射方式，我們就可以將英語虛擬表達(dá)中的動詞時(shí)態(tài)運(yùn)用，視為針對內(nèi)在和抽象的心理距離的一種隱喻性表達(dá)。在這一隱喻過程中，以具體動詞屈折變化體現(xiàn)的時(shí)態(tài)表征是源域，抽象的心理距離則是目標(biāo)域。而人們在使用現(xiàn)在時(shí)與過去時(shí)過程中產(chǎn)生的心理距離，就是源域的意象圖式，這與目標(biāo)域中現(xiàn)實(shí)與虛擬間的意象圖式相一致，符合恒定原則。基于此，便可構(gòu)建出英語虛擬語氣原型隱喻模式（見圖1）。

圖1虛擬語氣原型隱喻模式

在這個(gè)圖表中，兩個(gè)時(shí)態(tài)的圖式結(jié)構(gòu)映射到心理狀態(tài)域，源域中的虛線雙箭頭表示基于兩種時(shí)態(tài)應(yīng)用而產(chǎn)生的心理距離的“距離意象圖式”，目標(biāo)域中的虛線雙箭頭表示心理狀態(tài)域的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，即現(xiàn)在與非現(xiàn)實(shí)之間的距離。通過以上分析，我們可以看出英語虛擬語氣的隱喻特性，即以屈折變化為表征的動詞時(shí)態(tài)的非常規(guī)運(yùn)用，是人們在進(jìn)行虛擬表達(dá)時(shí)心理狀態(tài)的概念隱喻形式。接下來，我們將基于這一原型模式，分別闡述兩種不同的虛擬式的隱喻機(jī)制。

（一）Were-型虛擬式的動詞隱喻機(jī)制

Were-型虛擬式即用時(shí)態(tài)后移（backshift）(Yule, 2002, p.272)的方式對與現(xiàn)在或過去事實(shí)相反的行為事件的虛擬表達(dá)。即用過去時(shí)表示對當(dāng)前事實(shí)的虛擬，用過去時(shí)完成體表示對過去事實(shí)的虛擬，如“I wish I had a lot of money.”和“If only I had gone there yesterday.”。由于Were-型虛擬式的這兩種不同分類，我們也將利用兩個(gè)模型進(jìn)行解釋，即與現(xiàn)在事實(shí)相反的現(xiàn)在時(shí)模式和與過去事實(shí)相反的過去時(shí)模式。這里的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)即指示中心。事實(shí)上，現(xiàn)在時(shí)Were-型虛擬式的隱喻模式與原型模式一致，這一形式也是我們最常見到的虛擬語氣用法。我們以上述“I wish I had a lot of money”為例進(jìn)行詳細(xì)闡釋，該句虛擬表達(dá)的隱喻模式可以表述為下述圖2。

圖2現(xiàn)在時(shí)為指示中心的虛擬句“I wish I had a lot of money”的隱喻模式

該圖表清楚地展現(xiàn)了與現(xiàn)在時(shí)存在心理距離的過去時(shí)，是如何成為抽象心理狀態(tài)的具體表達(dá)的，加粗字體表明兩個(gè)概念域之間的對應(yīng)關(guān)系。

接著我們再看看Were-型虛擬式的過去時(shí)隱喻模式。當(dāng)一個(gè)虛擬表達(dá)描述與過去事實(shí)相反的事件或行為時(shí)，指示中心就發(fā)生了前述的投射現(xiàn)象，即說話人將自己置于過去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，他站在這一過去時(shí)間點(diǎn)表達(dá)一個(gè)非現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)。因此，投射到心理狀態(tài)域的時(shí)態(tài)就不再是現(xiàn)在時(shí)而成為過去時(shí)。與此同時(shí)，源域中與過去時(shí)保持心理距離的過去完成體，便被映射到目標(biāo)域中與過去現(xiàn)實(shí)狀態(tài)保持心理距離的過去非現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。我們再以上面的“If only I had gone there that yesterday”為例進(jìn)行說明。該虛擬句的隱喻模式見圖3。

圖3過去時(shí)為指示中心的虛擬句“If only I had gone there yesterday.”的隱喻模式

在這個(gè)圖表中，向下的虛線箭頭表示指示中心從現(xiàn)在時(shí)投射到過去時(shí)，使過去時(shí)成為指示中心，從而映射到心理狀態(tài)域。源域中的虛線雙箭頭表示過去時(shí)和過去完成體之間的心理距離，目標(biāo)域中的虛線雙箭頭表示過去現(xiàn)實(shí)與說話者對過去的非現(xiàn)實(shí)希望間的心理距離。加粗字體表明兩個(gè)概念域之間的相互關(guān)聯(lián)。

另外，在Were-型虛擬式中，還有一類非真實(shí)條件句，這類虛擬表達(dá)事實(shí)上是兩個(gè)分別處于主句和從句中的虛擬語句組合而成的，兩個(gè)虛擬語句都可以用不同的隱喻模式進(jìn)行解釋，所以這里就不再贅述。

（二）Be-型虛擬式的動詞隱喻機(jī)制

與Were-型虛擬不同，Be-型虛擬式中的動詞始終以原形狀態(tài)出現(xiàn)，不論主語的人稱和數(shù)是什么形式，也不管句子中的時(shí)間關(guān)聯(lián)。如“I insisted that he leave at once.”，leave作為過去式動詞的賓語從句中的謂語，理應(yīng)也以過去式出現(xiàn)，但是卻沒有。另外，就算用原形，在第三人稱單數(shù)主語he的后面，也應(yīng)當(dāng)用leaves的形式，但leave偏偏就是以原形形式出現(xiàn)了。這種虛擬式，同樣可以用隱喻的跨域映射形式，對動詞的這一特殊現(xiàn)象做出解釋。

Be-型虛擬式常常用于對主觀性（subjectivity）內(nèi)容的表達(dá)，如決定、建議、要求或判斷等。事實(shí)上，絕大部分Be-型虛擬式都是出現(xiàn)在含有主觀意義的動詞（如insist、order、suggest等）、形容詞（如essential、imperative等）或名詞（如suggestion等）所引導(dǎo)的從句中。即使單獨(dú)出現(xiàn)的句子，也同樣隱含了主觀性。而這一主觀性特征，對構(gòu)建Be-型虛擬式的隱喻模型有重要意義。

1、時(shí)態(tài)潛勢（Tense Potential）

在對Were-型虛擬式的討論中，源域中的近指時(shí)態(tài)被映射到目標(biāo)域的現(xiàn)實(shí)心理狀態(tài)上，遠(yuǎn)指時(shí)態(tài)則被映射到非現(xiàn)實(shí)心理狀態(tài)上。而這一映射模式，對Be-虛擬式動詞的零時(shí)態(tài)原形形式似乎很難進(jìn)行解釋，因?yàn)樵谛睦頎顟B(tài)的目標(biāo)域中似乎找不到可以產(chǎn)生映射的對應(yīng)元素。我們認(rèn)為，幾乎每一個(gè)Be-型虛擬式都是一種主觀性的表達(dá)，既然是主觀性表達(dá)，那么這種表達(dá)就只是一種可能性。如上面提過的“I insisted that he leave at once.”，堅(jiān)持讓他立刻離開，就是典型的主觀意志的體現(xiàn)。再如“Thief be hanged!”說話者表達(dá)的是想讓小偷被絞死的主觀意志。既然是主觀意志，那么就不見得一定會實(shí)現(xiàn)，第一句中他會不會立刻離開，第二句中的小偷會不會被絞死，對當(dāng)時(shí)的說話人來說都是不確定的，所陳述的內(nèi)容有可能發(fā)生，也有可能不會發(fā)生。由此可見，主觀性可以被視為是Be-型虛擬式的一個(gè)普遍特征。基于此，我們提出了一個(gè)新概念——時(shí)態(tài)潛勢，對應(yīng)Be-型虛擬式中的動詞原形形式。這一概念有助于我們建立Be-型虛擬式的隱喻模式。

我們之所以用潛勢（potential）這一概念，就是認(rèn)為這一概念所對應(yīng)的動詞原形，有變化成為現(xiàn)在時(shí)的潛在可能，亦有變化成為過去時(shí)的潛在可能，潛勢本身體現(xiàn)兩種可能性。一方面，在時(shí)態(tài)域中，時(shí)態(tài)潛勢位于現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)之間，與二者保持相同的心理距離，因?yàn)檫@一潛勢變成現(xiàn)在時(shí)或過去時(shí)的機(jī)率相同，各占一半。另一方面，當(dāng)人們在對與錯(cuò)之間做出主觀性判斷時(shí)，也確實(shí)還有一種介于二者之間的不確定性狀態(tài)，這種不確定狀態(tài)，就是Be-型虛擬式所要表達(dá)的狀態(tài)。再以“Thief be hanged!”為例，如果小偷被絞死了（The thief is hanged），說話者的主觀意愿成為現(xiàn)實(shí)，如果小偷沒被絞死，說話者的主觀意愿就是非真實(shí)的。因此，可以得出結(jié)論：Be-虛擬式所表達(dá)的主觀意愿能否實(shí)現(xiàn)，與時(shí)態(tài)域中的時(shí)態(tài)潛勢的兩種可能性，具有對應(yīng)關(guān)系。

2、Be-型虛擬式隱喻機(jī)制構(gòu)建

現(xiàn)在，我們就以“I insisted that he leave at once.”為例，嘗試構(gòu)建Be-型虛擬式的隱喻映射機(jī)制（見圖4）。

圖4 Be-型虛擬式“I insist that he leave at once”的隱喻映射模式（時(shí)態(tài)潛勢模式）

在上圖中，源域中向上和向下的虛線箭頭分別表示時(shí)態(tài)潛勢與現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)之間的心理距離，也表示了表征為動詞原形leave的時(shí)態(tài)潛勢變成現(xiàn)在時(shí)leaves和過去時(shí)left的可能性。在目標(biāo)域的心理狀態(tài)域中，向上和向下的虛線箭頭分別表示不確定性狀態(tài)成為現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)的可能性，即說話者的主觀意愿會不會實(shí)現(xiàn)。源域中時(shí)態(tài)潛勢變化的可能性，與目標(biāo)域中的可能性具有一致關(guān)系，意象圖式一致，符合恒定原則，跨域映射得以建立。圖中的加粗字體體現(xiàn)了兩個(gè)概念域中各元素的一致關(guān)系。

同樣，其他的Be-型虛擬表達(dá)，如上述的“Thief be hanged!”亦可用這一時(shí)態(tài)潛勢映射模式做出較好的解釋。

四、結(jié)語

虛擬語氣結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，對中國學(xué)習(xí)者而言不易透徹理解。本文把以動詞屈折變化為表征的時(shí)態(tài)，和虛擬語氣所對應(yīng)的說話人的心理狀態(tài)，分別置于概念隱喻理論中的具體、抽象的兩個(gè)概念域中，具體的時(shí)態(tài)為源域，抽象的心理狀態(tài)為目標(biāo)域，而虛擬表達(dá)本身，就是由時(shí)態(tài)源域向心理狀態(tài)目標(biāo)域進(jìn)行映射的過程，在這一過程中，不但虛擬表達(dá)得以順利完成，對其的確切理解也同時(shí)達(dá)成。同時(shí)，這一闡釋模式也會讓學(xué)習(xí)者更易理解虛擬語氣，對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)應(yīng)用虛擬語氣，提供一定的便利和幫助。另外，本文提出的時(shí)態(tài)潛勢的概念，除用在Be-型虛擬式的討論中，還可以進(jìn)一步擴(kuò)展，如可以對情態(tài)動詞或一些助動詞后的動詞原形做出嘗試性解釋。

[參考文獻(xiàn)]

[1] Buhler, K. Theory of Language: The representational function of language [M]. Philadelphia: John Benjamings Publishing Company, 1990.

[2] Levinson, S. C. Pragmatics [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3] Lyons, J. Semantics. volume 2 [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1977.

[4]何兆熊.新編語用學(xué)概要[M].上海:上海外語教育出版社, 2000.

[5] Yule, G. Pragmatics [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2000.

[6]章振邦.通用英語語法[M].上海:上海外語教育出版社, 1996.

[7] Huang, Y. Pragmatics[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2009.

[8] Lakoff, G. & Johnson, M. Metaphors we live by [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1980.

[9] Lakoff, G. The contemporary theory of metaphor. In A. Ortony (Ed.), Metaphor and thought [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1993.

[10] Yule, G. Explaining English Grammar [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2002.

［作者簡介］韓志毅（1976-），男，山東濟(jì)南人，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)院講師，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

［收稿日期］2015-9-9

［中圖分類號］H314

［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A

［文章編號］1671-5004（2016）01-0070-05