福多一“點”兒

快過年了，我們軟筆書法選修課的同學大展身手的時候到了！為什么？春聯預定會正在火爆進行中啊！

一向安靜的書法教室熱鬧非凡——五言、七言不同長短的紅色條幅擺了一地，前來預訂的同學嘰嘰喳喳地討論著——“劉心池，咱倆好歹三年的同學，您就別客氣啦，盡情揮毫吧！對聯內容就它啦——新春福旺迎好運，佳節吉祥開門紅。”小雨在我耳邊套近乎。“我還是挑個簡單的吧！萬事如意福臨門，一帆風順吉星到。”小寧說完了就賴著不走，在我身邊站著等……我努力靜下心來，精氣神都集中在筆端，一一滿足了他們的要求。

終于輪到我為自己家寫對聯了！怎樣做到與眾不同呢？既要寫出新意，又要具備“心池書寫”的辨識度就最好了！我的大腦飛速旋轉——“福”字是過年最應景的一個字，按照風俗“福”字倒著貼取諧音“福到”，那我能不能在“福”字上做做其他文章呢？首先是字體，我是寫篆書、草書，還是行書呢？草書的水平我明顯達不到，行書又有些太工整，篆書吧！但怎樣才能更有新意，達到與眾不同的效果呢？大家都希望福多一點兒，福多一點兒，福多一點兒……我自言自語著，靈機一動，有了想法！主意一定，馬上開始行動！

于是“劉心池專屬福字”新鮮出爐了！效果如何呢？別急——

“媽媽，今年的對聯錢咱家就省了哈！看，怎么樣？”放學回家，第一件事當然是想給媽媽一個驚喜！媽媽滿臉笑容，“哎呦，寶貝兒，快打開，咱也好飽飽眼福啊！”媽媽急切地看著我打開了對聯，是那幅“萬事如意福臨門，一帆風順吉星到”。“嗯，這一年來的努力有成效！以后過年，貼咱心池自己書寫的對聯，太……”當她看到那幅單獨的“福”字時，戛然而止——目不轉睛的盯著我的“福多一點兒”。看著字，然后意味深長地抬起頭來：“該不會是你故意的吧？”媽媽不大肯定地說。嘿嘿，我跳到一旁，鄭重其事地說：“知我者老媽也！沒錯，這是一個錯誤的小篆福字，而它的錯誤是福的右半部分第一筆橫上多了一個筆畫‘點，福多一‘點兒，福多一‘點兒，難道不好嗎？嗯？”

媽媽恍然大悟，她驚嘆“太有創意了！寶貝兒，那咱今年就借你的福多一‘點兒，福氣一點兒一點兒積累啦！”

大年初一一大早，我和爸爸興沖沖地把我寫的對聯貼在新家的大門上。看著我自己寫的“福多一‘點兒”光榮地成為新家的第一任春聯，我別提多自豪啦！媽媽拍下了我們貼對聯的過程，特意以“福多一‘點兒哦，心池作”為題發在微信圈，看著為我點贊的叔叔阿姨越來越多，我心里滿滿的都是幸福！新的一年，“福多一‘點兒”的美好愿望也一直伴隨著我們……

（指導教師：鞠傳妮）