《漁家傲·秋思》文本解讀及教學設計

李玉梅

《漁家傲·秋思》文本解讀及教學設計

李玉梅

【我解讀】

提到范仲淹，人們自然而然地會想到他那篇有名的《岳陽樓記》，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大情懷讓后世對他膜拜敬仰。而他并不僅是位滿懷政治抱負的文臣，更是一位威震西北邊陲的武將。

宋康定元年（1040）至慶歷三年（1043）間，范仲淹任陜西經略副使兼延州知州。在他鎮守西北邊疆期間，既號令嚴明又愛撫士兵，并招徠諸羌推心接納，深為西夏所憚服，稱他“腹中有數萬甲兵”。這首《漁家傲·秋思》就是他身處軍中的感懷之作。整首詞表現將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明。上片描繪邊地蒼涼壯闊的景象，下片寫戍邊戰士思鄉報國的心情。范仲淹的《漁家傲》變低沉婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家、社會的重大問題反映到詞里，可謂大手筆。從詞史上說，此詞首開豪放沉雄開闊的意境和蒼涼悲壯的氣概，對蘇軾、辛棄疾豪放詞開辟先路。

這首《漁家傲》是一首邊塞詞，但并非以軍事征戰為題材，而是寫邊塞將士對家鄉的懷念，因此不能生硬地用政治的尺度來衡量，而應該用藝術的尺度來衡量。它的藝術功能、藝術力量，在于借景抒情，因此，在教學中我著重從意象、畫面和情感三個維度來解讀此詞并進行教學設計。

一.讀意象

意象是意象是詩歌藝術的精靈。它寄托了詩人的情感或思想的物象。詞的上片描寫的自然是塞外的秋景。一個“異”字，統領全部景物：秋來早往南飛的大雁，風吼馬嘯夾雜著號角的邊聲，崇山峻嶺里升起的長煙，西沉落日中閉門的孤城……作者用近乎白描的手法，依次展現塞外獨特的事物形象，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖。特別是詞中的“長煙落日”，很自然地使人想起王維《使至塞上》中的名句：“大漠孤煙直，長河落日圓”，為我們鋪展開一幕幕蒼茫壯觀的邊塞風光。

二.讀畫面

由意象鋪展開的一幅幅畫面，讓人不禁產生疑問與聯想：這塞外的秋景“異”在何處呢？

首先，異在地域和環境。這一“地域”就是“塞下”，即西北邊疆，或“衡陽雁去無留意”的一個偏遠所在。“衡陽雁去”是“雁去衡陽”的倒裝。雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁都要飛回南方避寒。古代傳說說，雁南飛，到衡陽即止。衡山的回雁峰即因此而得名。所以，王勃才說“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”。《漁家傲·秋思》里的“衡陽雁去”也從這個傳說而來。“無留意”，是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意。到底是什么原因使大雁“無留意”呢？是因為這里景象特異，沒有親近感；是因為這里氣候寒冷，環境凄清。秋雁毫無留戀之意，更何況在這里戍守四年之久的將士們呢？

其次，異在聲音和形勢。四面邊聲，指邊塞特有的聲音，如大風、號角、羌笛、馬嘯等邊地的悲涼之聲。李陵《答蘇武書》中有“側耳遠聽，胡笳互動，牧馬悲鳴，吟嘯成群，邊聲四起”。這真是一部塞外大漠悲切蒼涼的交響曲。 “千嶂”之中一座孤城的大門緊緊關閉。這座城池為什么剛到傍晚就早早關閉了城門呢？是因為“四面邊聲連角起”——軍中的號角聲已經說明戰事吃緊，“孤城”的形勢十分緊張，甚至有可能還處在敵人的包圍中。這座早早關閉城門的城池，在落日的斜暉中顯得無比壯闊，同時多了一份沉甸甸的滄桑。

詞人的筆下，滿耳的邊聲是悲戚的，滿眼的風景是悲涼的，這一幅幅“奇異”的畫面，營造了蕭瑟悲涼的意境，增添了孤獨寂寞無限思鄉的情感。

三.讀情感

相異的風景也讓詩人想起了遠在萬里之外的家鄉，而這種空間的遙遠又調動了詩人內心深處的情感。

“濁酒一杯家萬里”中，“一杯濁酒”一個人喝，其中的孤獨自是不言而喻。因為，這杯“濁酒”少了曹操“對酒當歌”的那份豪邁，少了李白“金樽清酒”的那份輕盈和瀟灑，更少了蘇軾“把酒問青天”的那份浪漫，卻多了“離家萬里”的濃重思念。但是，如果說這杯“濁酒”中的厚重僅僅來自對家鄉的思念的話，那肯定是不夠準確的。其實，這杯“濁酒”中蘊含的詞人的情感要復雜和微妙得多。接下來的“燕然未勒歸無計”一句，就很好地說明了這一點。范仲淹是個滿懷豪情壯志之人，不立下蓋世功勛不會輕言回家。此刻，他心中糾結著思鄉與報國的矛盾，纏繞著兒女親情與愛國豪情的矛盾。這兩對矛盾在他內心糾結，一直無法解開，于是就有了借酒澆愁，就有了“家萬里”和“歸無計”的無奈感嘆，進而讓我們感受到了這杯“濁酒”的厚重。

夜深露寒、濃霜滿地之時，耳邊傳來哀怨婉轉的羌管之聲，讓孤獨思鄉的詞人倍感凄涼，此情此景，讓人愁腸百結，夜不能寐，直至潸然淚下。“將軍白發征夫淚”是悲壯的，但這種“悲”不是一般的憂愁或悲傷，而是一種能使人不眠的憂愁，能令人整夜“不寐”的惆悵。這拳拳愛國心與濃濃思鄉情交織在一起，使點點滴滴的淚珠充滿了一種豪邁與悲壯。

【我設計】

教學目標：1.有感情地吟誦詞并默寫;2.結合寫作背景理解詞作內容和感受作者的思想感情;3.抓住重點詞句分析意象和感受畫面的意境;4.學會賞析詩歌的一般方法。

教學重點：1.有感情地吟誦詞并默寫;2.結合寫作背景理解詞作內容和感受作者的思想感情;3.抓住重點詞句分析意象和感受畫面的意境。

教學難點：學會鑒賞詩歌的一般方法。

教學步驟：

一.導入新課

同學們，請看圖片描繪的是什么風光？給你怎樣的感受？

屏幕顯示：

王維：“大漠孤煙直，長河落日圓。”

王之渙：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”

李賀：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”

王昌齡：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”

請同學們觀察這幾句詩的共同特點——都是描寫邊塞風光或者戰爭的，這類詩叫做邊塞詩。今天我們來學習一篇描寫邊塞生活的名作《漁家傲·秋思》。

二.資料助讀（學生介紹，老師補充）

作者：范仲淹（989-1052），字希文，吳縣人。北宋政治家、軍事家。文學成就亦讓人驚嘆。《岳陽樓記》傳名天下，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的思想使其成為一代名臣的典范。

寫作背景：1038年西夏稱帝后，連年侵宋，由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍連連戰敗。1040年，范仲淹主動要求調任軍事要地延州，任陜西經略副使兼知延州，保家衛國，抵御西夏發動的戰爭，希望能擊退外敵。他在西北邊塞生活達四年之久，對久戍邊地的辛苦、士兵思鄉等復雜矛盾的心情有較深刻的理解。

這首詞就作于此時。通過以上資料的學習，你獲得了什么，了解到什么？

三.自主學習,吟誦全詞

1.聽讀范讀錄音，注意字音，節奏和感情。

塞下sài嶂zhàng濁酒zhuó燕然未勒yānlè羌管qiāng寐mèi

2.下面請大家帶著剛才感受到的情感基調，朗誦這首詞。

四.自主學習,討論交流

（過渡）大家讀得很準確，也滿有氣勢。下面請同學們結合以下問題自主學習，以四人小組為單位，展開討論交流，10分鐘后展示學習成果，回答問題。

提問：你們在自主學習時有沒有不懂的詞句，你們是怎樣理解的？

例如：四面邊聲連角起人不寐中的“人” 長煙落日孤城閉征夫

落淚的僅僅是征夫？愁白頭的僅僅是將軍？而是所有的戍邊將士（互文手法）

1.這首詞的主要內容。

這首詞主要寫了塞下秋景和戍邊將士的思鄉之情。也就是說上闋著重寫景，下闋著重抒情。

2.這首詞上闋的寫景扣住哪個字來寫的？又借助于哪些意象展現畫面的？

（異）意象：秋雁、邊聲、千嶂、長煙落日、孤城

歸納畫面：雁去衡陽邊聲四起長煙落日孤城緊閉

繼續追問異在何處：（1）雁為何去無留意？（邊地異常寒冷）人呢？作者這樣寫的目的是什么？（生活異常艱苦）－－環境異;（2）邊塞之聲和號角聲混在一起渲染了怎樣的一種氛圍？（邊地特有的奇異之聲）－－聲音異;3）千嶂、長煙、落日構成了塞外奇景，而“孤城閉”有暗示了什么？（戒備森嚴戰事緊張）－－形勢異;

感受：（荒涼蕭瑟）（孤獨寂寞思念家鄉）

3.下闋的情感著重體現在哪個字上？其中包含了怎樣的復雜的感情？這些情感在哪些詞句中有所體現？

（淚思鄉報國壯志難酬）

（1）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（思念家鄉，但功業未建無法回家的矛盾心情）

（2）羌管悠悠霜滿地（這時夜寒霜濃，戍邊艱苦，加之又傳來羌管凄婉之音，加重征人的思鄉之愁）

（3）人不寐，將軍白發征夫淚（思鄉的愁苦報國的志向未伸的苦悶，復雜的感情交織在一起，心緒難平，自然鬢發染霜，夜不能寐，潸然淚下。這既是思鄉淚，又是英雄淚）

總結：全詞借助豐富的意象，展現了塞外雄奇壯闊的景象，與拳拳愛國心，濃濃思鄉情交織在一起，形象鮮明，意境開闊，達到情景交融的境界。范仲淹以其守邊的實際經歷首創邊塞詞，為蘇、辛豪放詞開辟先路。帶著這種意境與情感，大家齊聲吟誦全詞。

五.規律總結：賞析這類寫景抒情的詩歌的方法——抓意象捕畫面析情感

六.練習鞏固：

1.熟讀成誦

2.考試鏈接:（1）范仲淹《漁家傲》表現戍邊將士思鄉與報國的心里矛盾的句子是：________，________。（2）《漁家傲》中與王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的句子是：________，________。

（3）閱讀下面這首詞，完成練習。

蘇幕遮①

(宋)范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂②，追旅思③，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

注：①此調為西域傳入的唐教坊曲。宋代詞家用此調是另度新曲。又名《云霧斂》《鬢云松令》。雙調，六十二字，上下片各五句。②黯：形容心情憂郁。黯鄉魂：用江淹《別賦》“黯然銷魂”語。③追：追隨，可引申為糾纏。旅思：羈旅之思。

①.詩歌的開頭用碧云、________、________、________，構成一幅色彩斑斕的畫面。

②.分析下片“夜夜除非，好夢留人睡”這句詩的表達作用。

③.對這首詞的分析理解，不恰當的一項是（）

A.開頭兩句，描寫了秋季的天空廖廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色

B.“黯鄉魂，追旅思”是說詩人面對秋景更加思念故鄉，回首望去一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。

C.“夜夜除非”的“除非”兩字意為“除此之外，別無可能”。

D.這是古代詩詞中借秋景抒發離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。

七.作業：從詞的題材、詞人形象及表達的感情等方面比較與《漁家傲》的不同。

（作者單位：江蘇泰州智堡實驗學校）