論實驗室的建設與管理在實踐教學的作用

李志昌

(廣東環境保護工程職業學院，廣東 佛山 528216)

論實驗室的建設與管理在實踐教學的作用

李志昌

(廣東環境保護工程職業學院，廣東 佛山 528216)

新世紀的人才培養，不單單是理論知識的傳授，更重要的是全面素質的提高，尤其是實踐動手能力和創新能力的培養與提高。實踐教學中實驗教學作為培養學生動手能力、創新能力的有效手段和必要途徑，是理論教學不能替代的。推進學院實驗室特別是專業實驗室的建設，對改善實驗環境，加強實驗室規范化管理，提高實驗質量具有非常重要的意義。

實踐教學；實驗教學；實驗室規范化管理

1 高等教育的重點工作是提高大學生綜合素質

高校能否培養出一批具有現代意識和創新能力的高素質人才，是學?！奥曌u”的具體體現，也是衡量高校教學質量的重要標志。為什么采用統一的教學體系、同一教材、同一學制的高校，有些英才輩出，有些卻人才寥若晨星?其根本的差別，就在于思維訓練與創新能力培養上的差異。學生在課堂上學到的知識，只有通過實際動手、動腦，才有可能實現學生對所學知識的消化吸收，進而靈活運用，與此同時培養學生的創新意識、創新能力，達到造就創新型人才的目的。因此，實驗室是提升學生創新能力，培養創新人才的“沃土”。然而，這方“沃土”長期以來由于受“勞心者治人，勞力者治于人”的影響，沒有得到充分利用。我國高校系統重視應試教育，輕視創新教育；重視理論教學，輕視實驗教學；重視學生學習成績的提高，輕視學生創造能力的培養；重視教室建設，輕視實驗室建設等。

2 專業實驗室是培養學生能力的重要途徑

專業實驗室能更好地培養學生的動手能力，將理論轉化為實踐的能力、自主創新的能力。事實上，許多自然科學成就都是在專業實驗室產生的。丁肇中的成就就是得益于實驗，他講過“研制成功的原子彈，實驗方面起的作用是非常重要的，因為真正的困難是獨立解決實驗技術的問題”。而實驗技術問題，正是專業實驗室的特征，專業實驗室也正是新技術的最好誕生地。1947年12月16日，在貝爾實驗室，布萊頓和巴丁發現鍺片上的電子管跨導和點接觸晶體管效應；1948年1月肖克萊提出著名的面結型晶體管模型和場效應理論；1951年、1952年，他又分別以實驗證實了這兩大理論，從而完成物理學的知識創新。

近幾年廣東環境保護工程職業學院不斷加大了實驗室建設的力度和經費的投入，尤其是自2008年確定迎接教育部本科教學評估以來，實驗設備總值有原來的幾十萬元猛增到現在的近千萬元人民幣，大大改善了實驗環境和實驗條件。為鼓勵學生進行科技創新比賽，學院還建立了學生科技創新實驗室，這幾年在全國大學生電子設計大賽中屢次獲獎打下了堅實的基礎。

3 實驗室現狀及存在的問題

（1）舊觀念不利于創新人才的培養。盡管各級部門一直強調實驗的重要性，但重理論、輕實踐的做法還是普遍存在。學院調整時，削減實驗環節是首當其沖的事，實驗僅僅成了教學理論的附屬品。因此，學生和老師都不會對實驗給予足夠的重視，學生的創新能力和實踐能力也就無從談起。

（2）實驗內容和方法不利于創新意識的培養。由于實驗課時的限制，當前實驗課內容多為基本性、驗證性的實驗，有的實驗結果有都現成的答案，甚至驗證的方法思路也是統一的。開發性、綜合性、設計性的例子幾乎沒有，這種實驗體系抑制了學生個性思維發展，其結果帶來的是共性多了，個性少了；模仿多了，創新少了。

（3）實驗教學手段及設備不足不適應創新教學的要求。目前實驗教學手段單一，許多實驗儀器設備性能低、更新慢、數量少，這些都不適應對創新教育人才培養的要求。

（4）專業實驗室少，缺乏科研環境。新教師課時工作量大，業余時間少，學院又缺乏相關專業實驗室，即使有少量課題經費也跟不上，總體上造成學院科研氛圍不濃。

4 以評估為契機，加強專業實驗室的建設和管理

（1）必須把實驗室建設與專業建設結合起來。近年來，廣東環境保護工程職業學院新增專業中有相當數量是理工科專業，在實驗室建設中都屬高消耗專業。要建成這些專業，除了需要足夠的實驗用房外，尤其需要大量的資金用來購置實驗教學所需的各類設備，否則，再好的專業也只是一個空架子。因此，從學校整體而言，新專業及與之相應的實驗室建設項目同時申報、審核與討論，更適合學校的實際，更利于選準選好新專業，更有利于專業自身的建設與發展。

（2）必須把實驗室建設納入高校科研建設系統，實現教學與科研的統一。實驗室是高校教學與科研活動的重要場所和基地，對一所教學與科研型大學而言，在建設好一批基礎課教學實驗室的同時，還應建設好一批各具特色的科研實驗室，提高學校辦學層次。高?？梢砸赃@些重點實驗室或專業實驗室為依托，改善辦學與科研條件，提高學校的學術水平，為提高辦學效益服務，為高科技產業報務。因此，實驗室建設必須自始至終地納入到高?？蒲薪ㄔO體系之中，為科研提供物質條件。

（3）必須把實驗室建設納入學校的總體發展規劃，統籌兼顧。今后若干年，各高校的規模還將進一步擴大，學生數量猛增，由此將會帶來實驗室用房緊缺、儀器設備的臺套數不夠、實驗師資隊伍匱乏等一系列問題。若這些問題未在學?？傮w建設（如基礎設施建設、師資隊伍建設等）中予以全盤考慮，勢必嚴重影響學校工作的正常開展，成為制約學校發展的瓶頸和障礙。因此，作為實驗室建設與管理的職能部門，應及時、詳細地將近幾年內實驗室建設所需的用房、經費、師資等基本數據進行統計，與有關職能部門溝通協調并及時向校領導匯報，爭取盡早給予規劃立項，獲得工作的主動權。

（4）提高實驗教師素質，加強實驗管理力度。建立良好的政策激勵機制，加強對實驗技術人員的素質培訓，鼓勵參加學術及管理交流會議；對不適合在實驗技術崗位上的工作人員予以調離；對學歷層次達不到要求者，限期要求其參加進修并達到要求；加強對實驗技術人員的職業道德教育與管理，培養其具備嚴謹、求實、科學的工作作風，具有吃苦、耐勞、團結協作、樂于奉獻的好品德。

5 結語

廣東環境保護工程職業學院將于2013年迎接教育部的本科教學水平評估，憑借這一機會，近幾年，學院在基礎實驗室建設方面投入了大量的資金，購置了許多先進的教學設備，為專業實驗室的建立打下了一定的經驗基礎。遵循高等教育法規，不斷地完善實驗制度，保證實驗教學運行的有序、規范。力求通過對專業實驗室的評估促進實驗室的建設，使實驗室的條件得到改善，教室的隊伍得到加強，而之一切又都圍繞提高學生綜合素質這一教育目標為核心而進行的，這也使在實驗教學中，真正實現了知識、技能的傳授與能力、素質的培養相互促進和統一。

On the Effect of Laboratory Construction and M anagement in Practice Teaching

LI Zhi-chang
（Guangdong Environmental Protection Engineering Vocational College，Foshan，Guangdong 528216，China）

Talents cultivation in the new century is not just the imparting of theoretical knowledge,the improvement of comprehensive quality is more important.The cultivation and improvementof practiceand innovative ability are especially emphasized.Theexperimental teaching in practice teaching，asaeffectiveway of trainingstudents'practiceand innovativeability，can notbe replaced by theory teaching.It is important to prompt college laboratories construction，especially the construction of specialized laboratories，improve theexperimentalenvironment，strengthen the standardizedmanagementof laboratories，improve the quality of theexperiments.

practiceteaching；theexperimental teaching；laboratory standardizationmanagement

G642.4

A

2095-980X(2016)08-0106-02

2016-07-17

李志昌，主要研究方向：實驗室教學。