淺談如何提高縣級(jí)后進(jìn)生的政治成績(jī)

（黎平第四中學(xué)，貴州 黎平 557300）

黎平縣第四中學(xué)是一所全日制高級(jí)中學(xué)，是根據(jù)黎平縣高中教育的現(xiàn)狀，依據(jù)省級(jí)示范性高中的辦學(xué)評(píng)估方案以及國(guó)家有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)劃的，被縣委、縣政府列為十二五期間教育發(fā)展的重點(diǎn)工程、民心工程，要求起點(diǎn)高，標(biāo)準(zhǔn)高。學(xué)校位于縣城總體規(guī)劃范圍內(nèi)薛家坪村的黃家坡，學(xué)校占地面積352畝，規(guī)模設(shè)定72個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3600人，總投資1.5億元。

全縣另有全日制高中兩所，黎平一中、黎平三中，這兩所學(xué)校師資雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，全縣較好的生源被這兩所學(xué)校錄取。由于四中是新建的學(xué)校，在縣內(nèi)沒(méi)有多大的影響力，生源比較差，錄取的學(xué)生，基礎(chǔ)比較差，理解能力較差，有些知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講解都不理解，所以部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣，上課不是做與課堂無(wú)關(guān)的事，就是睡覺(jué)。教學(xué)效果特別差，教師可謂是費(fèi)力不討好，多半做無(wú)用功。高中政治不僅向?qū)W生介紹黨和國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的方針和政策，更是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀，提升學(xué)生的思想政治覺(jué)悟。因此，高中政治教學(xué)給老師提出了更嚴(yán)格的要求,既要輸送知識(shí)，還要結(jié)合時(shí)代特征和中國(guó)國(guó)情培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。作為政治教師如何提高學(xué)生的政治成績(jī)是擺在每位教師面前的首要任務(wù)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高成績(jī)必須做好以下幾點(diǎn)。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)不打牢，再雄偉的大廈也會(huì)傾覆。高級(jí)廚師飯菜做得再好，沒(méi)有材料，也會(huì)變成“巧婦難為無(wú)米之炊”。可見(jiàn)基礎(chǔ)的重要性。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)差，才會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單的選擇題做不了，更不用說(shuō)材料分析題了，有的學(xué)生讀題都讀不懂，何談理解，測(cè)驗(yàn)考試考不了高分那是很自然的。常言道“思如泉涌”，可學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)記不住，“泉”都枯了，又怎么“涌”得了呢？

對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，我們必須懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。只有真正懂得了“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，才能全面、準(zhǔn)確地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。對(duì)重要的、基本的、核心的概念與要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解，真正弄清其內(nèi)涵和外延，并使之能成為自己隨時(shí)可調(diào)用的知識(shí)。所以，提高學(xué)生成績(jī)的第一步就是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于理解能力差的后進(jìn)生最好的辦法是背書(shū)。每個(gè)學(xué)生都必須把每一框的考點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化記憶，背誦出來(lái)，然后簽上自己的名字，表示完成任務(wù)。每班準(zhǔn)備一本筆記本，只要學(xué)生背下了課堂內(nèi)容，就在筆記本上簽上自己的名字，這不但增強(qiáng)了學(xué)生的成就感，而且能形成帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里一片朗朗書(shū)聲，看著一個(gè)個(gè)踴躍前來(lái)背書(shū)的學(xué)生，心里竊喜，這不比老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲更好嗎？

二、測(cè)驗(yàn)鞏固

測(cè)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的手段，對(duì)于測(cè)驗(yàn)而言，學(xué)習(xí)是目的，而學(xué)習(xí)是實(shí)踐的手段，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，相對(duì)于學(xué)習(xí)，知識(shí)的運(yùn)用是目的。我們不僅要背書(shū)，更要理解書(shū)，我們不僅要做更多的練習(xí)，更需要掌握解題的方法和技巧，我們不僅要花時(shí)間，更需要我們注重提高做題的效率。高中政治的特點(diǎn)是背得了知識(shí)要點(diǎn)不一定就會(huì)做題，因?yàn)轭}出得太靈活了，所以讓學(xué)生做大量的試卷是必不可少的，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。

首先，每框題訓(xùn)練至少兩套題，然后一課又做兩套以上，最后一單元再做兩套以上的試題。使學(xué)生對(duì)每一個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)有更加深刻的理解和把握，同一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不同的考法有所了解，以便信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。是騾子是馬拉出來(lái)溜溜就知道了，從學(xué)校本學(xué)期進(jìn)行的三次考試來(lái)看，成績(jī)對(duì)比如下：

高二共有17個(gè)班，我授課的三個(gè)班，其中高二（6）班接連三次排名僅次于“珍珠班”（成績(jī)最好的班級(jí)），高二（9）分別是第3名，第2名和第3名。高二（10）班是全年級(jí)最差的班，雖然兩次倒數(shù)第一，但人均分上升了不少，分?jǐn)?shù)差距沒(méi)那么大了，可見(jiàn)讀書(shū)百篇，其義自現(xiàn)“背多分”是有一定道理的。

三、精講試卷

每次測(cè)驗(yàn)結(jié)束，連夜批改試卷，第二天把批改好的試卷發(fā)給學(xué)生，滿(mǎn)足了學(xué)生一睹成績(jī)的急切心情，然后試卷講解。每張卷子我都是從“知其然，并且讓學(xué)生知其所以然”的高度去講評(píng)試卷的，這有利于學(xué)生深入理解題目和如何運(yùn)用已背知識(shí)去答題，比如這樣一道選擇題。

1.下列事件中屬于我國(guó)政府履行管轄權(quán)的有( )

①設(shè)立三沙市，并派海監(jiān)船和漁政船在釣魚(yú)島海域依法巡航

②中國(guó)駐敘利亞使館提醒在敘中國(guó)僑民提高警惕，加強(qiáng)防范

③中央政府貫徹十八大精神穩(wěn)步推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路

④中國(guó)外交部對(duì)美國(guó)政府對(duì)臺(tái)軍售行為向美國(guó)提出嚴(yán)正交涉

A.①② B.①⑧ C.②④ D.③④

這道題怎么做，從哪里入手，老師就得跟學(xué)生講清楚原因。管轄權(quán)，主要是屬人管轄和屬地管轄，屬人管轄就是國(guó)家有權(quán)對(duì)所有具有本國(guó)國(guó)籍的人實(shí)行管轄，而不管其居住在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外。屬地管轄，就是國(guó)家對(duì)其領(lǐng)土范圍內(nèi)的一切人、物和事享有完全的和排他性的管轄權(quán)。本題選A項(xiàng)。③選項(xiàng)是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與管轄權(quán)無(wú)關(guān)；④是獨(dú)立權(quán)的表現(xiàn)。所以答案是A。

這樣，學(xué)生一目了然，對(duì)如何解題有更深的了解，我跟學(xué)生一再?gòu)?qiáng)調(diào)，做復(fù)合型的單項(xiàng)選擇題用排除法不失為一種有效的方法，把自己認(rèn)為明顯錯(cuò)誤或者正確的一個(gè)選項(xiàng)選出來(lái)，然后在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中把有該項(xiàng)的答案排除或保留，這有利于提高答題的命中率。

對(duì)于材料分析題，首先要仔細(xì)讀材料，從材料中篩選出對(duì)答題有用的信息，其次是要講究答題步驟，答題層次清晰，閱卷老師一目了然，心情愉悅，哪怕答案不怎么準(zhǔn)確，也容易得高分。比如下面這道題：

2.近年來(lái)，貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，中國(guó)成為全球遭受反傾銷(xiāo)調(diào)查最多的國(guó)家。2013年上半年，共有15個(gè)國(guó)家和地區(qū)對(duì)華發(fā)起39起貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查，涉案金額20.9億美元。其中，反傾銷(xiāo)調(diào)查案件共27起，反補(bǔ)貼調(diào)查7起，保障措施5起。針對(duì)中歐貿(mào)易摩擦，2013年5月李克強(qiáng)總理訪(fǎng)問(wèn)瑞士和德國(guó)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)堅(jiān)決”的原則：即堅(jiān)持通過(guò)談判解決問(wèn)題，堅(jiān)決反對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義，堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)企業(yè)的利益。

運(yùn)用當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，分析中國(guó)政府在中歐貿(mào)易摩擦問(wèn)題上所持的原則立場(chǎng)。

老師在給學(xué)生分析題目時(shí)就得從以下三個(gè)方面入手，首先要明確的是本題的知識(shí)限定是“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的知識(shí)”，設(shè)問(wèn)的指向是分析中國(guó)政府在中歐貿(mào)易摩擦問(wèn)題上所持的原則立場(chǎng)。可以從國(guó)際關(guān)系的決定因素的角度分析說(shuō)明；其次可以從和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題的角度分析說(shuō)明；再次可以從我國(guó)的獨(dú)立自主的和平外交政策的角度分析說(shuō)明即可。

總之，世界萬(wàn)物都有章可循，“劈柴不照紋，累死劈柴人”，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢！但是，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要提高成績(jī)?cè)趺磿?huì)成為問(wèn)題呢？世上無(wú)難事，只怕有心人呀！