想起了《藍(lán)袍先生》

○黃榮霞

想起了《藍(lán)袍先生》

○黃榮霞

參加了一個(gè)教師培訓(xùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)，人數(shù)眾多的會(huì)場(chǎng)上有輕微的交談聲，也有手機(jī)來電幾次響起的各種鈴聲，或許也有對(duì)發(fā)言者觀點(diǎn)不敢茍同的議論聲，總之，培訓(xùn)會(huì)中途居然被會(huì)議組織者就會(huì)場(chǎng)紀(jì)律又做了一番強(qiáng)調(diào)，言下之意作為教師，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的狀況。

老師畢竟還是老師，接下來培訓(xùn)會(huì)雖然冗長(zhǎng)，還是靜寂了許多。身在會(huì)場(chǎng)，我的腦子卻開起了小差，不由得想起了陳忠實(shí)先生所著的那篇中篇小說《藍(lán)袍先生》。小說中描寫一位十八歲就接替父親做了私塾先生的徐慎行，在解放初期種種的不適應(yīng)和迂腐，穿著藍(lán)袍，邁著方步，不茍言笑，處處端著私塾先生的架子。當(dāng)我讀這篇小說時(shí)，固然明白作者是在說舊社會(huì)留下來的一些東西過于陳舊了，但是，徐慎行一家祖孫三代作為私塾先生所傳承下來的行為規(guī)范，還是深深地打動(dòng)了我。比如，先生的父親告誡他：“為人師表——坐要端正威嚴(yán)自生”；“為人師表——走有個(gè)走勢(shì)，走路要穩(wěn)，不急不慢，頭揚(yáng)得高了，顯得驕橫，低垂則萎靡不振，兩目平視，左顧右盼顯得輕佻”；“為人師表——說話要恰如其分，言之成理，說話要顧及上下左右，不能只圖嘴頭暢快，出得自己口，要入得旁人耳……”對(duì)此，我深以為然。

猶記得初出師范校門，來到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。學(xué)校里有一位青年男教師，穿白襯衫，深色褲子，頎長(zhǎng)的身材。白襯衫領(lǐng)子永遠(yuǎn)沒有與脖子接觸的絲毫污漬，辦公桌永遠(yuǎn)擦得一塵不染，書本作業(yè)擺放得整齊有序，課間無事他就拿起毛筆在報(bào)紙上練書法，言語間沒有年輕人常見的嘻嘻哈哈，讓我心中暗自敬服：在這鄉(xiāng)野之地，也有如此文明的人。