“上桌”前多看兩眼：重視修改

管家琪

作文烹飪學

“上桌”前多看兩眼：重視修改

管家琪

一盤佳肴，經過一番精心料理，終于可以裝盤上桌了。可是在上桌之前，大廚們一定還會做一件事，那就是再看兩眼，做最后的檢查。看看這盤菜整體的視覺效果怎么樣，是不是能夠令人賞心悅目？盤子的邊沿是否整潔、有沒有污漬？那些裝飾用的小東西，譬如用胡蘿卜雕成的幾朵花，模樣是否討喜？這些細節只要有任何地方讓大廚們感覺不滿意，他們一定會在可能的范圍內再盡量加以修飾，然后才會讓服務生端出去，送到客人面前。

我們寫作文也是一樣的，寫好以后自己一定要從頭好好檢查一遍，用心修改。很多小朋友寫完作文后，老師要他從頭到尾再看一遍作文，他們死都不肯，這是很糟糕的。不肯修改或者說沒耐心修改，不僅顯示出他對寫作文這件事的態度不夠端正，還預示著他未來進步的幅度不會太大。

大家都知道語文能力的提升要靠積累。但是，在努力提升語文能力的同時，大家也要努力養成良好的作文習慣。什

4411么是良好的作文習慣呢？主要有兩個。第一，養成定大綱的習慣；第二，寫好之后一定要修改。一些小朋友可能會說，想寫好作文還要養成這兩個習慣？多麻煩！實際上，就像所有好的生活習慣一樣，養成的過程或許是麻煩一點兒、啰唆一點兒，但習慣一經養成，就會讓人受益匪淺。

關于定大綱，我們曾提到過，今天我們著重講修改。

修改也是要講方法和技巧的。簡單來說，就是要用默念的方式，在心里把文章從頭到尾慢慢念一遍。

默念最大的好處就是可以解決粗心的問題。很多家長總是抱怨自己的孩子粗心，很多小朋友也承認自己確實粗心，并且為此懊惱不已。其實，每個人都可能粗心，這并不是什么大不了的毛病，關鍵是我們要有應對之道。就像很多人在公開發言的時候都會緊張一樣，這很正常。與其自責為什么會緊張，我們倒不如在之前做足準備。事實證明，事前準備得愈充分，就愈能降低臨場緊張的可能性，發言的效果也就愈好。就算公開發言需要長時間的鍛煉，但是既然有了充分的準備，至少還是會讓發言做到言之有物的。

用默念的方式來修改還有一個好處，那就是在默念的過程中，如果哪個句子太長或太短，或是哪個詞用得不妥，一下子就可以被發現。總之，如果文章有用字遣詞以及標點符號不恰當的問題，唯有用默念的方式，我們才能發現。

親愛的小朋友，相信大家一定都有過這樣的經歷吧——老師說某某小朋友的作文寫得不錯，然后念給大家聽，對不對？這是因為好的文章都是可以念的。

此外，就習作的角度來看，多讀多寫固然沒錯。但我覺得與其不斷寫新的題目，不如好好練習修改某一篇作文，把作文修改到足以發表的程度，對小朋友會有很大的幫助。

舉一個或許不是很恰當的比喻。天生麗質的人畢竟是少數，但拍照后如果肯耐心借助現代科技手段反復修飾，結果還是會大不相同的，對吧？

（漫畫劉婷）