我的孩子在美國被“放養”

佚名

【適用話題】方法借鑒 有用與無用玩與學 健康體魄

在美國孩子早上八點半左右到學校，下午三點或三點半就放學了。放學后，各色課外活動就開始了，在眾多活動中，排名最靠前，家長最重視的是體育。在美國普通家庭中，孩子們很小就開始嘗試各種不同的體育活動。不論男孩還是女孩，四五歲甚至再早些就開始參加足球、壘球、籃球等團體項目，以及游泳等其他個人項目。在美國家長的觀念里，小學里的孩子們，參加體育運動遠比文化學習重要得多。在參與嘗試各項體育活動的過程中，培養了孩子們對運動的興趣，利于身體的協調和靈活，既鍛煉了身體，又為日后在體育上的發展打下了基礎。同時，在團隊運動中，孩子們通過人際交流，培養了團隊精神，對孩子的成長，今后的學業和事業都起到了積極的作用。

美國孩子在校外有廣闊的體育發展空間。有家長自發的組織，也有水準相對高的俱樂部。倒是很少聽說有國家和政府管理的“少體校”。美國的俱樂部都是開放的，是民間的，也是業余的。美國父母帶著孩子參加體育活動，不以輸贏為目的，更多的是教會孩子如何迎接挑戰，積極進取，并在比賽中創造輕松的氣氛，讓他們從中獲得成功的體驗。

美國孩子都很喜歡踢球，美國的父母們通常都會親自組織社區的或是熟悉朋友的孩子們一起共同組建兒童球隊。家長自愿擔任組織者、教練、陪練，這些是無報酬的，但是家長們的熱情卻很高。我的兒子Leo來了美國后，就參加了這樣一支由家長自發組織的球隊。愛踢球的爸爸們一起充當孩子們的教練，每次都在踢球之前把球門擺好，在草地上放好練習相關的器材。孩子開始踢球后，他們起勁地在球場邊大聲做場外指導，給孩子們加油，吶喊助陣。每次踢完球，爸爸們一起給孩子們遞冰激凌，幫忙收拾球場。活動是在每周日早上，除非刮大風，下雨下雪，從不間斷。

中國父母也想讓孩子下課之后扔掉書包，奔向運動場，但是，哪些家長能有這樣的膽子？哪些個孩子又能有這樣的奢侈？

【素材分析】體育運動與學習成績看似沒有任何關系，但是，運動帶來的充沛活力，正是保持良好學習狀態的必要前提，而運動中養成的團隊精神與吃苦品質，更是影響一個人能否成功的關鍵。借鑒國外經驗，讓學生在自由活動中學會成長，學會自我保護，也是教育不可缺少的一部分。