潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是最美的陪伴

□王虹

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是最美的陪伴

□王虹

因?yàn)榘嗉?jí)衛(wèi)生多次被扣分，我特別召開(kāi)了一次班會(huì)，組織學(xué)生討論解決之策。經(jīng)過(guò)討論，我決定讓學(xué)生自由組成兩人一隊(duì)，每天五個(gè)小隊(duì)共同完成班級(jí)衛(wèi)生工作，各隊(duì)可以自由選擇清潔任務(wù)。對(duì)于這個(gè)提議，同學(xué)們都興致高昂，很快就和小伙伴手拉手來(lái)找我登記。一片喧鬧中，我發(fā)現(xiàn)郭同學(xué)落了單，她沉默地坐在座位上，眼神不安地四處張望。我走到她身邊小聲詢問(wèn)：“誰(shuí)和你一組呀？”她抹了一把眼淚，委屈地說(shuō)：“大家都不肯跟我一組！”“為什么？”我追問(wèn)她，她突然漲紅了臉：“我，我也不知道。”

其實(shí)，我之前遇到過(guò)其他同學(xué)議論郭同學(xué)懶惰、自私的問(wèn)題，看著她支支吾吾的樣子，我心中了然，于是撫了撫她的頭發(fā)，問(wèn)道：“既然這樣，那老師就先和你一組吧，好不好？”她驚訝地望著我，一副懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了的模樣。我又補(bǔ)充道：“如果咱們倆一組的話，有一點(diǎn)老師要說(shuō)明，那就是你得擔(dān)任組長(zhǎng)的職責(zé)，為我們倆安排好工作計(jì)劃，因?yàn)槔蠋煶松险n還要批改作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)做這些工作。只要你計(jì)劃好了，老師保證服從安排，好嗎？”她更加猶豫了，但想到大家都不愿與她組隊(duì)，又被我多番鼓勵(lì)，最終還是邊擦眼淚邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我和郭同學(xué)的第一次合作是清潔教室地面，我對(duì)郭同學(xué)說(shuō)：“老師的力氣大，你的力氣小，那就由老師負(fù)責(zé)搬桌椅，你負(fù)責(zé)掃地，怎么樣？”“行！”郭同學(xué)愉快地答應(yīng)了一聲，便小跑著去拿清掃工具了。這次，我們很快就完成了任務(wù)。

第二次合作是擦黑板，我對(duì)郭同學(xué)說(shuō)：“老師個(gè)子高，你個(gè)子矮，我們把黑板分成上下兩部分，上面一半歸老師負(fù)責(zé)，下面一半就交給你，好嗎？”她的目光閃亮，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭就準(zhǔn)備開(kāi)始，還主動(dòng)提議要跟我比賽，看誰(shuí)先擦干凈。

就這樣過(guò)了幾天，某次值日時(shí)間快到了，我卻因?yàn)橐幚硪恍┡R時(shí)事務(wù)而騰不出時(shí)間，于是我向郭同學(xué)請(qǐng)假道：“今天我有點(diǎn)事情，和晚一點(diǎn)值日的張同學(xué)交換一下工作，行不行呀？”郭同學(xué)爽快地答應(yīng)了。事后，我向張同學(xué)詢問(wèn)她與郭同學(xué)一起做值日的情況。張同學(xué)告訴我，她覺(jué)得郭同學(xué)人很好，主動(dòng)提出讓個(gè)子矮的她負(fù)責(zé)掃地、倒垃圾的工作，而自己承包了搬桌椅的任務(wù)，還踩著椅子把黑板擦干凈了！

聽(tīng)了這些話，我真為郭同學(xué)感到高興——她不僅學(xué)會(huì)為別人著想，還懂得照顧比自己弱小的同學(xué)，多棒啊！我相信，只要她保持這樣，一定能贏得更多同學(xué)的喜愛(ài)，再也不會(huì)在組隊(duì)時(shí)落單了。

又一次放學(xué)后，我和郭同學(xué)一起留下來(lái)做衛(wèi)生，這時(shí)我們已經(jīng)比較有默契了，配合得很愉快。我忍不住感嘆了一句：“之前無(wú)意中聽(tīng)到有人說(shuō)你懶惰，可在我看來(lái)，我們小郭可勤快啦！”她漲紅了臉頰，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“老師，我之前是有點(diǎn)自私，遇到事情總想推給其他同學(xué)去做。不過(guò)，自從與您搭組做清潔后我就不這樣了！您工作那么忙，還在每次清潔時(shí)格外照顧我，我也要向您學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的好學(xué)生！”我趕緊鼓勵(lì)她：“我覺(jué)得你這個(gè)組長(zhǎng)做得也很好呢，之前我特別忙的時(shí)候，你還主動(dòng)替我做值日，真是謝謝啦！其實(shí)，同學(xué)之間的相處也是一樣的道理，只要你心里肯為別人著想，別人就也會(huì)想著幫助你，你說(shuō)對(duì)嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我懂了，幫助是互相的，而且集體的事情就應(yīng)該大家一起分擔(dān)，誰(shuí)也不應(yīng)該逃避責(zé)任！”

新學(xué)期，我們班重新選舉班干部時(shí)，郭同學(xué)被大家一致推選為衛(wèi)生委員。看著她每天忙碌的身影，我想起一句話：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。是啊，讓我們用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式陪伴孩子，用言傳身教告訴孩子：你可以做得更好，你是最棒的！

（作者單位：北京市西城區(qū)青年湖小學(xué)）