老師這廂有禮了

朱顯志

站在講臺旁的這位端莊優(yōu)雅、周身散發(fā)出“女神范兒”的講師叫王丹琳，正在為沈陽師范大學附屬藝術(shù)學校幼師專業(yè)學生普及禮儀文化開辦的“拜師學禮”主題講座。

距離講座開始還有10分鐘，王丹琳已經(jīng)在等候同學們陸續(xù)到場。第一次被老師迎接進教室，學生們多少有些羞澀。能容納300多人的階梯教室，很快便座無虛席，這些平日喧嘩慣了的孩子們此時卻出奇安靜，她們的注意力都聚焦在這位漂亮的“女神講師”和她的禮儀文化上。

王丹琳教學生第一項是“握手禮”。為了讓學生直觀的感受到禮在生活中的應(yīng)用，她特意請了幼教專業(yè)唯一的男同學上臺互動。當男同學怯生生地伸出手，王丹琳卻沒有伸出手回應(yīng)，而是徑直地走回到了講臺旁。意想之外的一幕讓大家摸不著頭腦，男同學伸出一半的手僵在半空，尷尬的晾在臺上。這時候王丹琳又微笑著走近男同學，主動伸出手，男同學納悶的和王丹琳握了手，心里難免犯嘀咕，這葫蘆里賣的是什么藥呢？

就在大家百思不得其解的時候，王丹琳開口了。原來當初次見面作握手禮時，男士先伸出手是很失禮的。紳士要尊重女性，只有女士想和男士握手的時候，由女士主動伸出握手才算是有禮數(shù)。同樣的，下屬與領(lǐng)導或者晚輩與長輩初次見面的時候，應(yīng)該輩分或級別高的人先向晚輩或下屬伸手，而絕對不能顛倒。對于這些習慣了說“嗨”的十六七歲的少男少女來說，握手大概就是步入職場的第一課，所以都聽得特別認真。

解釋清楚后，王丹琳向男同學表示了歉意。男同學倒是很豁達，笑稱這個禮儀細節(jié)一輩子都不會忘記了。臺下的同學們更是被王丹琳的性格深深吸引，幾名同學積極地上臺展示自己所學成果。有的同學做得不標準、有錯誤，王丹琳都會一一指正并親身示范，語氣既輕松又幽默。

隨著國人禮儀意識的覺醒，預(yù)約王丹琳課程的企業(yè)和學校越來越多，不過她最重視的還是幼教的同學，“她們是孩子的第一任老師，會直接影響孩子們的品行和修養(yǎng)，是蝴蝶效應(yīng)的第一次振翅。”讓禮儀文化樹狀傳播，是她最大的理想。