奏響數學課堂的前奏
——淺談小學數學課前預習

江蘇省濱海縣八灘鎮中心小學 李明成

奏響數學課堂的前奏
——淺談小學數學課前預習

江蘇省濱海縣八灘鎮中心小學 李明成

隨著社會的發展，社會對教育、對學生的要求也越來越高。預習是學習中重要的一部分，是學生學會自主學習的體現，是提高課堂效率的重要一環。一個會預習的學生學習能力不會很差。因此，作為教師應做好引導學生的工作，讓教會學生預習成為小學數學教學中不可缺少的一部分。

小學數學；課前預習；前奏

預習是學習新知識非常重要的一部分，對于小學生來說養成良好的預習習慣是非常重要的，這將使他們更容易進入到新課中來，對所學內容有更深的理解。尤其是數學這種比較復雜的科目，養成了提前預習的好習慣會使學生對整個科目的學習起到積極作用。因此，作為引導學生學習的教師來說，要做的就是深入研究教會學生預習的方法，讓他們牢固地掌握知識，對小學數學有更深的理解和體會。

一、鼓勵學生自主預習，讓學生課前有備而來

對于課堂吸收效率很高、覺得自己學習能力很強的學生，他們可能會認為預習是沒有必要的，只在上課聽老師講課就可以了，而作為教師應該時刻關注學生，做好引導者的角色，當發現學生有這種想法時及時地教導他們，讓他們意識到預習對數學學習的重要性，提高其對學習的興趣，學會自主預習，鼓勵學生學有所思，思有所疑，疑有所得。因為不進行預習，只靠著課上老師教授，會造成學生聽課盲目，造成“一問三不知”的情況。……