活用信息技術，創建高效高中數學課堂

江蘇省徐州市鄭集高級中學(221143)

曹愛麗●

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活用信息技術，創建高效高中數學課堂

江蘇省徐州市鄭集高級中學(221143)

曹愛麗●

現階段隨著教育改革的不斷深化，對高中數學教學模式進行轉變就顯得比較重要，通過信息技術的科學應用，可以保障教學質量水平的提升.本文主要就高中數學教學信息技術的應用重要性和產生的影響加以分析，然后對信息技術的應用現狀和優化措施進行詳細探究.希望能通過此次理論研究，有助于高中數學課堂的教學效率提升.

高中數學；信息技術；應用

高中的數學教學是學生學習的重要課程，對學生全面素質發展有著積極促進作用，只有充分保障教學效率的提升，才能有助于學生的學習能力增強.在當前的高中數學教學中，由于受到傳統教學思想觀念的影響，就在實際教學中存在著相應的問題.

一、高中數學教學信息技術的應用重要性和產生的影響

1.高中數學教學信息技術的應用重要性分析

對于高中的數學教學，要隨著課程改革的要求轉變教學模式，適應新時代的教育發展要求.傳統的教學模式已經不能有效適應當前教學要求，通過信息技術的良好應用，就能保障數學課堂的良好營造.信息技術的應用下，能對師生間的溝通交流得到加強，對教學的效果良好呈現就有著促進作用.通過信息技術的應用，對學生的學習熱情以及積極性也能得到有效激發，通過和諧的教學課堂的構建，就能保障教學效率的提升.

再者，信息技術的應用對學生學習能力提升也有著促進.傳統教學模式中學生處在被動學習地位，在學習的積極主動性方面不能得到充分有效的展現.而信息技術的良好應用，就能將數學集合語言以邏輯預算語言得到形象化的展現，對學生空間想象能力的培養也比較有利.信息技術能將音視頻以及圖像文字綜合性的呈現，這就對學生思維拓展有著積極促進作用.

2.高中數學教學信息技術的應用的影響

高中數學教學中的內容涉及的比較多，一些抽象的數學內容比較多，為能夠將數學教學的效果能良好呈現，通過信息技術的良好應用，就能將抽象的教學內容直觀化的呈現.對教學的方式也能得到多樣化的呈現，豐富了數學教學的內容，在一些比較有難度的數學問題上，也為老師提供了有效的教學突破口.信息技術的應用下對學生的學習興趣以及積極性也有著激發，能促進學生間的相互學習.對學生的數學知識學習和老師的教學都產生了積極影響.

高中數學教學信息技術的應用現狀和優化策略

1.高中數學教學信息技術的應用現狀分析

信息技術在高中數學教學中的應用雖能發揮積極促進作用，但是應用不當也會產生負面的效果.從高中數學教學的信息技術應用現狀來看，一些老師對課件的制作過于花哨，過度的重視信息技術的應用，對演示比較重視，但忽視了對學生學習能力的培養.沒有將信息技術的應用科學體現.在對信息技術的應用過程中，沒有對學生的主體性地位得到充分重視，在教學的觀念上還沒有及時的轉變更新，這些問題對信息技術的應用效果良好呈現就有著抑制作用.

2.高中數學教學信息技術的應用優化策略

第一，加強對信息技術的應用要對學生的學習興趣進行培養.學生只有在興趣的基礎上，才能將學習的積極主動性得到充分激發.這就需要在實際教學過程中，讓數學教學過程中的抽象內容能夠具體化的呈現，使得學生在對數學內容的理解上比較方便.信息技術的應用就能將抽象的數學內容具體化的呈現，對學生的理解能深化.還要注重通過信息技術的應用來激發學生自主探究學習的能力，讓學生能積極主動的投入到數學知識的學習中來.

第二，信息技術的應用方法要多方面的展現.通過信息技術應用能促進學生數學知識的理解，但要注重方法的多樣化應用，單一的教學方法就會影響學生學習興趣激發.老師要能注重教學方法的靈活運用，針對不同的學生群體要采用不同的教學方法加以應用，滿足多層次的學生學習需求.

例如：對高中數學教學中的幾何概型的數學知識講解過程中，如果單純的讓學生對這一內容進行學習，就會比較枯燥.信息技術的應用下，就能對教學模式進行及時的轉變，可以通過信息技術來選取一組數據，對學生在幾何概型的內容進行呈現.讓學生通過直觀的圖形來進行學習，這樣就能將學習的效率得到有效提升.

第三，通過信息技術的應用也能在數學的課后復習方面進行輔助.高中數學的課后復習過程中，通過信息技術的應用，就能在學習的計劃上得到有效制定.從網上進行下載多種類型的復習知識內容，就能為學生的數學復習效率得到有效提升，為學生構建一個比較合理化的復習網絡.這對學生的數學學習能力的提升就有著積極促進作用.

第四，老師在對信息化技術的應用中，要注重對教學資源的深度挖掘.充分研讀教學文本，將教材的內容深入的挖掘，尋找對學生比較有利的學習資源，只有從多方面加強重視信息技術的應用方法，才能保障學習效率的有效提升.還要在對信息技術的應用中，對學生的主體性地位得到充分重視，促進學生的積極主動性.

總而言之，對學生的數學知識學習效率進行提升，就要注重教學方法的應用，保障教學的模式創新發展.只有在這些方面充分重視，才能有助于教學效率的提升.此次主要從多方面對信息技術的應用情況進行分析，通過此次的研究希望可以對實際教學發展有一定的積極意義.

[1]林應春.高中數學教學中微視頻技術的應用[J]. 中學數學教學參考. 2015(36)

[2]常秋珍.淺談高中數學教學中信息技術的應用[J].青少年日記(教育教學研究).2015(12)

[3]馬婷婷.信息技術在高中數學教學中的應用[J]. 考試周刊. 2015(78)

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