解放思想　開拓創新　奠定“百年女大”發展新基石
——《山東女子學院中長期發展戰略暨“十三五”事業發展規劃》解讀與說明

別敦榮

(廈門大學，福建廈門　361005)

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·特別約稿·

解放思想開拓創新奠定“百年女大”發展新基石
——《山東女子學院中長期發展戰略暨“十三五”事業發展規劃》解讀與說明

別敦榮

(廈門大學，福建廈門361005)

摘要：中國需要女子大學，辦女子大學是一種優勢?！鞍倌昱蟆笔巧綎|女子學院長遠發展的愿景，表現為六大戰略目標和三個階段的步驟?！笆濉逼陂g，要著重采取五大行動來實現十大目標，就保障措施而言，尤其需要發揮思想的先導作用，建立強大的師資隊伍，培養富有開拓精神的干部隊伍。

關鍵詞：山東女子學院；戰略規劃；“十三五”規劃；“百年女大”

一、戰略規劃的總體思路

學校中長期發展戰略規劃包括三個方面的內容：總結過去、展望未來、規劃現在?？偨Y過去、展望未來是規劃現在的前提，把過去的歷史和歷史發展中所取得的成績和經驗弄清楚，才能判斷未來發展趨勢，認清現在的努力方向。山東女子學院已經有63年的歷史，我們要把63年的歷史，尤其是最近一些年的發展研究透徹。未來發展是歷史的延展，在國家高等教育發展大背景下，在山東省高等教育發展的趨勢下，女子學院應該有什么樣的位置，這就要把學校的未來發展狀況弄清楚。把過去研究清楚了，把未來也看清楚了，那就要看當下了。當下的幾年，學校應當如何發展，要進行科學合理的設計。所以，戰略規劃的總體思路是：總結過去、展望未來、規劃現在。

在展望未來部分，通過多方深入研究，我們提出了建設“百年女大”的構想。山東女子學院已經經歷了63年的發展，到建校一百年還有37年。根據對國內外大學發展經驗的研究，國際上很多大學，從一般院校成長為高水平大學，實際所需要的時間一般為20年左右。20年左右的時間可以在國外成就一所高水平大學，在中國今天的環境下，用30多年的時間來創辦一所高水平的“百年大學”，并非異想天開。100年不只是時間的歷史性延展，不只是一個簡單的時間概念，而是一個以時間為節點，同時又包含了美好愿景的學校發展狀態。建設“百年女大”，就是對學校未來的設想。

為什么要堅持辦女子大學？在中國，現在只有3所女子本科高校，再過些年，女子高校有沒有可能消失呢？在國際上，有些國家沒有女子高校，有的國家有女子高校，而且歷史還比較久，水平也有很高的。這里需要弄清楚的一個問題是：女子高等教育是永恒的事業，是不是一定要有女子高校呢？女子學院的領導和教師們會有這樣的困惑。我們在研究學校未來發展的時候，也面臨這個問題。

根據我們的研究，中國需要女子大學。這是由中國社會文化所決定的。在1949年以前，我國有女子高校；1949年以后，在很長一段時期里，我國有女子教育，但沒有專門的女子高校。改革開放以來，我國發展起了幾所女子高校，有本科的，有高職高專的。這一方面說明女子大學有社會需求，另一方面也說明，女子大學適應了整個社會文化的需要，適應了教育發展的需要。同樣屬于東方文化、以儒家文化為基礎的日本和韓國的女子大學發展得比較好。

在西方國家，最初只有男子高校，后來才有了女子高校，有些女子高校在發展中慢慢地轉變為男女合校。這是西方社會的一種趨勢。有的女子高校保留下來了，但美國的女子高校跟東方國家的女子高校有所不同，美國一般是貴族女子教育傳統在今天的延續，往往維持小規模、精英化、高品位的辦學特色。但韓國、日本的女子大學就不是貴族化的女子高等教育，它們更多地表現出平民化的特征，滲透著濃厚的女性色彩、女性文化，也包含了濃厚的傳統文化內涵。當然，它們也有很多現代元素，因為它們實施的是現代高等教育。

在我國，因為追求男女平等，一般情況下男女合校，男女在一個學校接受教育。如果我們回顧一下自己所接受的高等教育，除了有的在體育課上與男生分開上課外，其他課基本上都與男生一起上，沒有考慮女性的發展需求。換句話說，就是把女孩子當男孩子來培養。

但是不是就應該這樣呢？就性別差異而言，女性與男性是有差別的。性別差異是客觀存在的，女性的一些需求，在男性化的課堂上、在男性化的教學計劃里很難獲得。女性從心靈到外在形象、行為舉止、言談所應有的各種素質，在男性化的課堂上很難培養出來。有人說，似乎在課堂上也沒有刻意去注重男性化教育，之所以感覺不到，是我們已經習慣了，習以為常了。在專業課堂上，都是用男性思維方式來培養男生和女生的，女性思維被忽視了，或者根本就沒有意識到還有女性思維，更不要談在教學內容上如何適應女生的發展要求。

從這個角度來講，中國需要女子大學，需要有更多的院校對女性高等教育的特殊性進行探討。如果我們重視了女性和女性素質，會不會出現另外一個方面的問題？女子大學在重視女性素質教育后，由于缺少與男生的交往，女生會不會出現片面發展的問題？會不會導致女生走向社會后缺乏跟男生交往的素質和能力？這個問題有一定的合理性，但并非不能破解。今天的社會早已不是傳統社會男女授受不親的環境。女子大學重在營造一種女性教育的特殊環境，女同學走出校門就進入了一個男女共存的社會。女子大學只是一種特定的場合、特定的教育背景，她們只是在這里接受一種特別的教育。另一方面，學校也要創造某種適合男性教育的氛圍和條件以發展一種平衡的教育。我們要辦的是一所以女子教育為主但又不排斥男性教育的大學。

應該說，這樣一所女子高校，在山東省、在全國都具有代表性，具有特色。如果我們辦成一所男性化的學校，一所男女合校的學校，男女生各占50%，或者四六開，跟其他大學沒有太大差別，是不是合適呢？現在，山東省有66所普通本科高校，如果我們跟其他大學沒有差別了，那就是1/66；如果在66所普通本科院校中，只有我們一所女子學院，那就是65+1。其他65所學校是一種類型，我們又是一種類型。這樣，學校在整個高等教育格局中就有了特殊性，就有了特別的地位。

如果有一天，當我們的學生從女子大學走出去，跟其他學校的畢業生相比確實不一樣，氣質不一樣，見識不一樣，處理問題的方式也有自身的優勢，那會怎么樣？筆者認為，到那個時候，山東甚至全國其他地方的一些家長在考慮女兒上什么樣的大學的時候，是上山東大學還是上女子大學，可能要猶豫一下。上山東大學，接受的是一種男女合校教育，在女子大學接受的就是充滿女性氣質、富有女性個性色彩的教育。這是兩種不同類型的教育?，F在，很多學生說我是上不了山東大學才上的山東女子學院，因為沒有其他選擇。將來有一天，當女子大學辦出水平、辦出特色來了，真的辦好了，她們就要猶豫了，究竟上哪一所學校更可??？山東大學的學術水平可能更高一點，但女子大學的特色更鮮明，那就應該到女子大學去。

所以，展望未來，學校發展的總體定位是女子大學，在建校100年左右的時候，建成一所高水平的、特色鮮明的女子大學。

二、戰略規劃的主要內容

規劃的內容主要包括：一是學校發展的基礎；二是學校發展的戰略；三是“十三五”期間學校發展的主要目標和任務；四是“十三五”期間學校發展的主要措施。四個部分的核心內容，用幾個數字來概括，就叫作“163戰略”和“1057規劃”?！?63戰略”主要由一個愿景、六個目標和三個步驟構成，是對學校長遠發展的謀劃?！?057規劃”是指十大目標、五大行動和七個保障措施，是根據長遠發展戰略對“十三五”時期學校發展的設計。

這個規劃重點回答了幾個問題：學校發展的基礎是什么；面臨什么機遇和挑戰；為什么要建設“百年女大”；如何建成“百年女大”。這些問題歸納起來，主要涉及兩個方面：一是學校的現實發展狀況與形勢，二是學校發展戰略。這都是學校發展戰略規劃必須重點回答的問題。

(一)學校發展的現實狀況與形勢。

1．學校發展的基礎。經過數十年的努力，尤其是近些年的建設與發展，學校建立起了良好的辦學基礎，有了新校區，建立了多學科辦學的格局，建起了一支師資隊伍，配備了一整套的辦學設施和條件，形成了一定的校園文化，等等。這些是未來發展的基礎。

另外，還應當看到，學校是一所普通本科學院。這個基礎非常關鍵，是學校發展的立足點。學校還是一所較大規模的高校，與自己的歷史比，當然是大規模的，但放在全省和全國來比，則只能說是較大規模，還算不上大規模。

學校的多學科以文科為主。當然，我們還可以說，從基礎來講，現在的條件已經不錯了，是學校63年發展歷史上最好的，是多少代女院師生夢寐以求的。這個基礎很重要，設計未來發展格局，不能忽視它。只有把學校的特點弄清楚了，才能更好地謀劃未來發展。

2．學校發展面臨的困難。學校發展面臨的困難是從自身發展的要求來講的，也是根據橫向比較的結果來看的?？傮w上講，現在是學校發展最好的時期，也是發展最強的時期，這是基于縱向比較來看的。但是，如果面向未來，橫向比較看，還存在一些困難和不足。

這首先表現在對于把女子學院辦成一所什么樣的學校，認識是模糊的。學科專業體系如何去建構，辦學特色、優勢、重點如何去發展和培育，師資隊伍水平如何去提高，教職工隊伍結構如何完善，要把這些問題弄清楚，還需要下一番大功夫。其次，學科專業水平比較薄弱。這有客觀的原因。學校升為本科院校只有幾年時間，要一下子把學科專業建好，客觀上有困難，發展還比較薄弱是客觀事實。有的學科專業是新建的，過去完全沒有基礎。有些有一定的基礎，但方向要調整。有些傳統的學科專業要辦出高水平來，競爭太激烈了，還不如在新的方向新的領域去尋求突破。這就需要在學科專業發展上不能走老路，要有新的思維，找到新的方向。

學校處于一個需要開拓的時期，不是守成的時期。升為本科院校了，學校應該怎么發展？保守是不對的，還需要開拓，要爬坡，而且坡度很陡峭。為什么？因為我們是一所新升本科學院，競爭對手的發展歷史比我們長，很多老牌本科高校的辦學條件、學科專業水平、人才培養質量整體上比較高。在這種情況下，我們的校領導更要有思路、有辦法，要能夠帶領干部、教師開拓新局面。如果教學部門、科研部門、人事部門、各院部有一批具有開拓精神的領導干部，學校的治理能力就會上升到一個新水平，學校就可能發展得更快、更好、更穩健。所以，干部隊伍需要加強。只有干部隊伍的水平提高了，學校管理水平才有保障，治理結構才能更完善。

3．學校發展的機遇。機遇這個概念比較抽象，而且不一定是針對女子學院的，可能是針對全國所有高校的，也可能是針對省內所有高校的，就看我們能不能抓住。如果能抓住這些機遇，學校的發展就可能更好一些；抓不住，就只能按部就班發展。這些機遇包括：對女性創新創業人才的需求，社會管理中對女性高層次人才的需求，等等。可以肯定地說，在未來社會治理中，女性所發揮的作用會更大。在歐美國家、東亞國家，女性在社會治理中的地位和作用越來越典型，越來越普遍。這是社會進步的需要。隨著中國社會的進步，隨著女性高級人才培養能力的增強，她們在社會治理中所發揮的作用將越來越大。

過去，高等教育把女生當男生來培養，女生在走向社會后，在與男生的競爭中的優勢可能不大。如果女子學院培養的學生綜合素養有特點，她們和其他高校的學生走到一起的時候，那種特有的氣質，與人交往、交流的親和力，理解人的能力和素質等，就會讓她們有很大的優勢。在社會工作中，她們的協調能力、親和力、影響力就會比其他人強。她們不只具有包括專業知識和技能的專業修養，還具有女性所特有的素質，這樣的人才正是社會所需要的。

在未來的人才競爭中，女性素質一定是一個優勢。男女合校的高校所培養出來的女生，盡管不能絕對化，但女性處于弱勢的問題確實很突出。女教師女干部大多是在男女合校的高校接受的高等教育，在社會的選擇和個人的發展中，都面臨這種困惑。所以，辦女子大學，不是劣勢，而是機遇。

另外，近兩年隨著經濟增長速度的放緩，教育經費的增長，包括高等教育撥款的增長受到了一定限制，但這不是常態，更不是新常態。新常態應該還是國家經濟進一步增長，國家對社會民生的投入應該進一步擴大。所以未來高等教育發展的總體形勢是趨好的。在這個前提下，黨中央和省市對高等教育的投入都會不斷增加。

我國社會還是一個成長型的社會，經濟和教育都還處在成長之中。我們可以通過一些數據分析來說明。一方面，我國高等教育總體規模比較龐大，現在是3559萬人的總規模，在世界上是最大的，但毛入學率只有37.5%。山東省的情況比全國要好一點，全省高等教育規模是235萬人，毛入學率達到45%。這說明未來高等教育的成長是有空間的，高等教育走向普及化是必然的。

普及教育是社會進步的必然要求。中國社會已經進步到了一個需要提倡普及高等教育，而且未來不久高等教育就會走向普及化的時代。高等教育走向普及化以后，就會是數以億計的人要接受繼續教育。高等教育不是終結性教育，而是終生的需要。所以，大學畢業生的繼續教育又將成為高校辦學新的社會需求。未來的女性繼續教育空間會越來越大，這也是機遇。

總體上看，不管是從全國還是從山東省來講，高等教育發展的機遇還是很多的，看清這些機遇也就看清了發展的形勢?？梢哉f，高等教育的總體形勢是繼續向積極的方向發展，而不是向消極的方向發展。

(二)學校發展戰略設想

1．學校發展愿景。有了上文的總體判斷，就為謀劃學校未來發展奠定了基礎。把山東女子學院辦成一所什么樣的大學？我們提出要建“百年女大”?！鞍倌昱蟆笔且凰裁礃拥膶W校？我們設想，“百年女大”的內涵應該包括五個方面的內容：

第一，是一所“坤德女大”。這是基于女性個性修養對學校所做的一種定性。作為校訓，“坤德含弘”四個字把我們的學校與其他高校區分開來了?！袄さ潞搿庇幸环N特殊的內涵，一種女性的包容品質。有容乃大，女性的包容是其他學校很難相提并論的?！袄さ隆辈皇呛坪剖幨帲皇遣憠验?、孔武有力，而是一種包容、內斂、持久、含蓄的品格，是內涵豐富的德性。

第二，是一所“行知女大”。行在前、知在后，表明學校注重行為、行動、實踐能力，能力優先。以知為基礎，知識是為養成思維能力、行為能力、實踐能力服務的，教育不止于傳授知識?，F代大學學生只懂得知識是不夠的，既要讓她們掌握知識，更要讓她們學會做事，能夠做事。

第三，是一所“優雅女大”。這里的“優雅”，“優”是指綜合素質優秀，“雅”是指外秀內慧。“優雅”應該成為學校的一種品質。對其他高校而言，把“優雅”作為學校品質，既不合適，也讓人難以接受，因為不符合它們的要求。但是，對于女子大學來講，讓其優雅起來，這是必然要求。教職工要優雅起來，學生更要優雅起來，學校也要優雅起來。校園文化也要從優雅的角度去建設。要讓優雅成為學校的一種特殊的氣質，一種與周邊高校不一樣的品格。

第四，是一所“綠色女大”。綠色既是從環境角度來講的，環境要美，要節能、環保；又是從智慧角度來講的，要建設智慧校園。綠色是現代高校不能缺少的一種品格，盡管其他高校也可能是綠色的，在這一點上，我們與其他高校既有共性又有個性。

第五，是一所“幸福女大”。辦大學的目的既在于培養人，也要讓教職工有幸福感，有成就感，要讓每一個人在學校都有自己不可替代的位置。這是一種追求，不一定每所高校都會重視。當我們把它作為一種重要的價值，作為學校個性的一個重要方面去追求且長期堅持的時候，就可能成為學校的一個特色，成為學校的一種特征。

2．學校發展戰略目標?！鞍倌昱蟆辈坏袃群?，還要有外在表現。坤德、行知、優雅等都是從內涵角度講的，外顯特征是什么呢？根據學校的發展要求與可能，我們提出了六大戰略目標，也就是“百年女大”的六個外顯特征。

第一，多學科專業辦學體系。學校已經形成了多學科專業辦學的格局，但結構還不太合理，更重要的是辦學體系還沒有反映出多學科辦學的要求。比如，藝術學院的辦學不能只是為了藝術專業的學生，還應當服務于全校的學生，藝術學院的教育資源，包括教師和相關設施，應該為全校學生的發展服務，為全校學生培養優雅品格和素質服務。換言之，藝術學院一方面要培養藝術專業人才，另一方面，也要培養非藝術專業學生的藝術素養，讓她們能夠理解藝術、欣賞藝術，在生活中運用藝術素養獲得幸福和快樂。如果藝術教育能夠達到這兩個目的，藝術學院就真正辦好了。同樣，其他學院在辦學的時候，也要有一些相互共通的東西。多學科辦學，不是多學科孤立辦學，而是要把多學科專業資源調動起來，相互支持，共同完善教學體系，培養學生的多學科素養，包括女生的女性品格和素質。

第二，應用型人才培養體系。應用型人才培養既是國家的需要，也是學校的需要。在女子院校，女生的優秀是綜合性的。要培養應用型人才，各學科專業都要著眼于培養應用型人才，培養學生的職業工作能力、社會交往能力、家庭生活能力，甚至還包括養育子女的能力。這些都要學校給予教育和培養，這樣，女院畢業生的優勢就不只是專業方面的。就專業能力而言，女院學生可能不如其他一些高校的優越，但如果從綜合性、應用性素質看，卻不弱，還有獨特的優勢。所以，要利用好多學科辦學體系，構建特色鮮明的應用型人才教育體系。

第三，女性教育與研究體系。女性教育與研究體系不是指每一個學科都要建立女性教育與研究體系，而是在多學科專業辦學基礎上建立一個相對獨立的女性教育和研究體系。這就是要著眼于培養女生的素質和品格，在多學科專業的基礎上建構一個專門的女性教育和研究體系，以確保對女生的專業以外的女性綜合素質教育能夠落到實處。

第四，現代大學治理體系。治理體系的建立既取決于學校的自覺努力，更取決于國家高等教育管理體制改革和大學制度建設。對于“百年女大”而言，治理結構的完善是必然要求，也是一項長期的任務。對學校來講，可以在能夠做到的地方先行先試，積極探索。

第五，國際化辦學體系。對于我們學校來講，國際化辦學具有特別重要的意義。有人可能會說我們學校弱，哪有實力來搞國際化？恰恰相反，當我們以女子院校的身份走向國際的時候，代表的是中國的一類高校，代表一種非常特殊的高校，對方會特別重視。通過國際化，可以來彌補我們的某些不足，提升辦學能力。要利用國際化途徑，建立國際化辦學體系，包括從辦學思想到組織結構、管理制度、人才培養方案、招生和學生的國際交流等方面，都可以探索。這不是一個簡單的國際交流和合作，而是要建立國際化辦學體系。

第六，綠色校園體系。綠色校園體系是所有高校都應當追求的目標，我們也不能例外，“百年女大”必須有一個綠色校園。我們要在環境、智能和氛圍等方面，不斷加強建設，打造美麗、環保、節能、智慧、溫馨的校園環境，為師生員工創造優良的工作、學習與生活環境。

六個體系構成了“百年女大”的外部形態。六大體系建起來后，我們學校就是一所高水平、有特色的大學。

3．學校發展戰略步驟。羅馬不是一天建成的，“百年女大”的建設將持續一段時間。從現在到建校100年還有30多年的時間，我們對這30多年進行了分時段設計?？傮w安排分三個階段，即“十三五”時期為第一個階段；第二個階段是“十四五”和“十五五”時期；第三個階段是“十六五”至本世紀中葉百年校慶之時。前2個階段是建設“百年女大”的關鍵時期。

“十三五”時期是運籌期，要把學校建設成為一所合格的本科學院。這個要求看似不高，實際也不低。學校辦學體系的完善，需要較長的時間。我們設想，用5年時間搭建起一所高水平女子大學的基本架構。

“十四五”和“十五五”時期是奮進期，要把學校建設成為國內著名的女子大學。奮進期只安排了10年，但在前面還有一個運籌期。用3個5年計劃實現著名女子大學建設的目標。這3個5年發展好了，就能為更長遠的發展打下很好的基礎，到建校百年前后，學校就有可能成為一所世界知名的女子大學。

高校是一種生命組織。高校的生命周期一般包括三個階段：第一個叫創業期，第二個叫中興期，第三個叫成熟期。在創業期，學校的發展目標就是要建成一所合格的高校。為此，它要建基立業，也就是要把基礎設施建設好，把學科專業結構完善起來；還要建章立制，保證學校能夠運轉起來，走上正軌。經過了創業期，學校發展開始進入中興期。這個階段學校應該重視內涵、特色、質量和水平。也就是說，學校要爬坡了。如果學校想更快發展，坡度就會陡一點。坡度越陡，達到目標所需要的時間就越短，但困難也會更大；坡度越緩，需要的時間就越長。過了中興期，就進入成熟期了。進入成熟期的學校只要常規化辦學，就能辦出水平，作出高水平的貢獻。這樣，學校就進入了穩態發展。

山東女子學院成熟期的狀態就是“百年女大”所描繪的內涵和外延。從現在開始，學校將通過運籌期和奮進期，向成熟期發展，直到實現“百年女大”的發展目標。

應該說，在未來幾年，學校面臨著比較復雜的辦學需求。我們既要完成還沒有完成的創業期的建設任務，又要全面展開中興期應當開展的工作，完成中興期的任務。所以，未來幾年的發展和建設任務會非常繁重，因為基本建設任務還沒有結束，學科專業體系還不夠健全，人才培養體系也還不夠完善，這都是創業期要做的事情。規章制度也還不太健全，治理結構和體系還不是很有效，這也是創業期要完成的任務。未來幾年，要集中解決這些問題，有的要完全解決好，有的要部分地解決。對于我們能夠解決的問題，要完全解決好；有些涉及到外部因素，不能完全解決的，在我們內部要協調好、完成好。與此同時，要讓每一個專業豐富起來，讓每一個學科的實力壯大起來，讓學校更有內涵和特色。這是中興期要做的事情。

這樣一來，學校就會呈現出欣欣向榮、蒸蒸日上的發展局面，用不了幾年的時間就會進入一個嶄新的發展階段，辦學水平和辦學質量都會有一個大的提高。

三、“十三五”發展規劃

(一)“十三五”學校發展目標

“十三五”時期，總體上要建成一所合格的本科女子學院。它是一所怎樣的高校呢？我們從10個方面對它進行了規范。這10個方面包括學科專業發展、辦學規模、應用型辦學體系建設、女性教育與研究工作體系建設、實習實訓體系建設、教師隊伍建設、干部隊伍領導能力建設、治理體系現代化、辦學條件和校園文化建設，籌資渠道與籌資能力建設。除了治理體系現代化是抽象的以外，其他9個方面都可以用數據來衡量，每一個方面都有具體的目標和要求?！笆濉睍r期，如果能夠實現這些目標，毫無疑問，學校就會上一個大臺階。

(二)“十三五”學校發展重大行動

“十三五”時期，為了實現十大發展目標，我們設計了五個重大行動，它們將支撐學校快速發展，且可能使學校從根本上實現大跨越。

第一，優勢學科專業建設工程。學校學科專業門類比較多，但學科專業都需要發展，資源總體上不足，總體發展水平還不高，未來發展空間都很大；師資隊伍還不夠強，結構要改善、數量要充實、水平要提高；各學科專業的研究方向、研究重點和特色還需要選擇，也需要資源來支持。優勢學科專業，不是有一點比較優勢的就是優勢，這里所說的優勢學科專業建設是基于“百年女大”發展要求和特色建設所需要發展的學科專業。

優勢學科專業的確立除了上述條件外，還需要各學院領導和教師對學院發展充滿信心，充滿憧憬，有明確的辦學和發展思路。對自身的發展有信心，才能進入優勢學科專業建設中去。否則，自己學院的事情還沒搞清楚，就讓學校來重點投資、建設，則很難保證效果。過去有些學科專業被確立為優勢、重點或者特色學科專業，有的學院得到發展機會，但卻不知道怎么利用。這就是自身缺乏發展思路，缺乏規劃的行動。這樣的建設是無效的。所以，優勢學科專業建設是根據學校發展需要選擇的、確實能在未來5年有所突破的學科專業。

第二，應用型人才培養體系建設工程。要打造“行知女大”，應用型人才培養體系是基礎。怎么來建設需要進行充分的論證和設計。應用型人才培養體系建設，不是建幾個實驗室，建幾個實訓中心，蓋一幢實驗大樓就做到了，各學院要根據多學科辦學的要求，完善各學科專業的人才培養體系，尤其要重視應用型的人才培養方案、課程體系、課程教學模式的建設。每一名教師都應該在應用型課程的教學上下功夫。這是應用型人才培養體系的根本保證。應用型人才培養，不論是人才培養方案，還是課程結構，要付諸實施需要把每一門課程設置好，需要每一個教師去努力。

第三，女性教育研究特色品牌建設工程。女性教育研究特色，既有教育又有研究，需要教育體系和研究體系支撐。研究體系是教育體系的基礎，有研究體系，教育體系才可能有水平、有內容、有內涵。要把女性研究作為女性教育品牌的重要組成部分來建設，要在女性研究基礎上開發系列的女性教育課程。把女性課程教學團隊組織起來，真正打造出若干高水平的女性教育團隊。我們要建設的不是幾個人、幾門課，而是一個完整的女性教育研究體系。從女性的內在品質的養成，到外表、形體的訓練，言談舉止的訓練，構建一個全面系統的女性教育體系，確保女生走出校園的時候，能展示出與其他高校的女生不同的修養和氣質。

第四，國際化辦學深度推進工程。這個問題在前文有解釋，不再贅述。

第五，科研能力全面提升工程。應用型人才培養，不能排斥科研，不僅要有應用研究，還要有基礎研究。學校要鼓勵教師做更多的應用研究，如果有教師在基礎研究方面有優勢，學校也要支持。要充分調動每一個教師的積極性，讓每一個教師行動起來，積極主動地去做研究。學校有一支年輕的教師隊伍，科研潛力非常大，要大力提升和開發教師的科研潛力。每一個青年教師，乃至每一個教師，都要做研究，通過研究充實自己，發展自己，豐富教學內容，改善教學質量。這樣，我們就能成為研究型的教師，就能和學校、學生一起成長和發展。

“十三五”時期，五個重大行動要逐步落實，每一個行動都要啟動，而且要全力推進。有的可能進展得快一點，有的可能推進得稍微慢一點，但都必須展開。如果五大工程得到實施的話，到“十三五”末期，學校一定會有一個大的變化，堅定地朝著“百年女大”的方向邁進。

(三)“十三五”時期學校發展的保障措施

如何保障上述目標和行動得到實現？規劃設計了7個措施，這里著重就其中的3個措施進行說明。

第一，轉變教育思想觀念。轉變教育思想觀念應該在全校形成風氣，成為習慣，要持續不斷地學習新的教育思想觀念，用新的思想觀念武裝和引領干部、教職工。把辦一所什么樣的學校，如何辦好這樣一所學校，需要解決什么問題，特別是思想問題，我們要持續不斷地進行研究和討論。通過各種形式的報告會、研討會，也包括組織干部、教師出去交流考察、學習、進修，促進教職工轉變思想觀念。學校既要轉變干部的思想觀念，也要轉變教師的思想觀念。就干部而言，如何治理一所現代大學，要建“百年女大”，如何做好各個方面的工作，要有現代教育思想觀念做指導；對教師來講，建設“百年女大”，建設應用型的大學，也包括建設女子教育特色，也要思考應該做些什么和怎么做的問題?？傊?，“十三五”時期，轉變教育思想觀念，發揮思想的先導作用，具有至關重要的作用，是開創“百年女大”發展局面的重要保障。

第二，抓好師資隊伍建設。師資隊伍建設是一件大事，有什么樣的師資，就有什么樣的大學。甚至可以說，“十三五”時期的師資工作水平達到什么程度，學校就達到什么發展水平。師資隊伍建設不僅是“十三五”時期各項發展任務的保障措施，而且是為長遠發展服務的，師資隊伍建設的水平直接影響“百年女大”的發展水平。“十三五”時期，如果一大批教師的水平提高了，就直接給“百年女大”的水平定了一個較高的標桿。如果這個標桿比較低，未來的發展要再提高，難度只會越來越大?？梢灶A計，“十三五”時期是抓好師資隊伍水平提高的關鍵時期，必須抓緊抓好。如果貽誤了這個機遇，以后的工作會更難做。因此，要從戰略高度來認識“十三五”時期師資隊伍建設的作用。這一點是我們務必明確的。

“十三五”時期，要想盡一切辦法提高教師的學歷學位水平、教學能力和研究能力，這不是指個別人，也不是少數人，而是要全面提高。這既是教師個人的事情，更是學校的事情。學校領導和各院部要把它作為頭等大事來抓。只有解決了這個問題，其他工作推進起來才會比較順利；這個問題解決得不好，其他工作抓得再好，也解決不了“百年女大”發展的根本問題。所以，在師資隊伍水平的提高上，要有硬指標，各院部每年都要有硬目標。這是絲毫不能馬虎的，一刻也不能耽擱。

第三，抓好干部隊伍建設。在我國高校，干部隊伍建設有其特別的作用，對我們學校來講，干部隊伍建設更是保障“百年女大”發展的重中之重。我們有兩支干部隊伍：一支是行政干部隊伍，一支是學術干部隊伍。兩支干部隊伍的素質要求有差別也有共性，就差別而言，行政干部更多的是要發揮行政協調性、引領性的作用，學術干部更多的是要在學術上，包括在重點學術方向和學術團隊的組織協調方面，帶領各教學院部有效發展；就共性而言，“十三五”時期，對兩支干部隊伍的共同要求是：要有強烈的開拓精神，要想事情、干事情，不斷地尋求突破和超越?，F在不需要四平八穩的干部，“百年女大”建設不是四平八穩可以實現的，一定要富有開拓創新精神?？梢韵胍?，“十三五”時期，領導干部有沒有開拓精神，各行政部處和教學院部的工作成績將會表現出顯著的差別。

發揮思想的先導作用，建立強大的師資隊伍，培養富有開拓精神的干部隊伍，是保障“十三五”時期各項發展目標實現的關鍵舉措。要推進學校快速發展，離開了這三項舉措，可能寸步難行。

“十三五”時期，必須加快學校發展步伐，否則，未來會更加被動。如果不能在“十三五”時期大踏步地創新發展，我們就可能落伍、掉隊。如果“十三五”時期掉隊了，以后的發展將會更加困難，成本要更大。建設“百年女大”，必須走好“十三五”時期這最為關鍵的一步。只要“十三五”時期邁出堅實的發展步伐，就能為“百年女大”愿景的實現奠定新的基石。

Being Open, Innovative and Creative, Laying the Cornerstone of“Centennial Shandong Women’s University”:An Interpretation ofShandongWomen’sUniversityLong-termStrategicPlanand“ThirteenthFive-year”Plan

BIE Dun-rong

(Xiamen University, Xiamen 361005, China)

Abstract:China needs women’s university，women’s university is a great privilege.“Centennial Shandong Women’s University” is the blueprint of long-term development, complete with six strategic objectives and three stages.During the“Thirteenth Five-year” period, we should focus on five projects to achieve ten goals. In particular,we need to give priority to mind setting, and to build a strong faculty and a pioneering leadership.

Key Words:Shandong Women’s University; strategic plan; “Thirteenth Five-year” Plan; “Centennial Shandong Women’s University”

收稿日期：2016-03-01

作者簡介：別敦榮(1963—)，男，廈門大學高等教育發展研究中心主任，廈門大學教育研究院副院長，教授，博士生導師，主要從事高等教育管理、院校戰略規劃研究。

中圖分類號：G649.21

文獻標識碼：A

文章編號：1008-6838(2016)03-0001-09

編者按：“十三五”期間，山東女子學院面臨著新的機遇與挑戰，需要創新發展，而創新發展需要創新思維和科學規劃。全國知名院校發展規劃專家別敦榮教授主持制定了《山東女子學院中長期發展戰略暨“十三五”事業發展規劃》。規劃編制的思路和戰略思想，對于提升同類女子院校辦學水平和促進女性高等教育發展具有啟發和借鑒意義。2015年10月，別敦榮教授對規劃文本進行了解讀與說明，這里摘錄了報告的主要內容，以饗讀者。