《江蘇教育》（心理健康）欄目設(shè)置說(shuō)明及投稿須知

《江蘇教育》（心理健康）于2016年9月創(chuàng)刊。《江蘇教育》（心理健康）將秉承《江蘇教育》“以智者的眼光觀照教育現(xiàn)象，以仁者的胸襟關(guān)懷教育民生”的辦刊理念，全面服務(wù)心理健康教育，追蹤心理健康教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)心理健康教育改革，引領(lǐng)和推動(dòng)心理健康教育的研究和發(fā)展。《江蘇教育》（心理健康）在體例、風(fēng)格等方面將與《江蘇教育》教育管理、小學(xué)教學(xué)、中學(xué)教學(xué)、職業(yè)教育保持一致，突出心理健康教育特色和“四性”，即導(dǎo)向性——重在權(quán)威引導(dǎo)；學(xué)術(shù)性——重在教學(xué)研究；前沿性——重在改革創(chuàng)新；信息性——重在資訊分享。

《江蘇教育》（心理健康）的讀者對(duì)象為學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校的心理健康教育工作者、學(xué)科教師及學(xué)生家長(zhǎng)。

一、欄目設(shè)置及說(shuō)明

《江蘇教育》執(zhí)行欄目主持人制度，即聘請(qǐng)省市教科院、教研室教研員、特級(jí)教師、名校長(zhǎng)等為《江蘇教育》的重點(diǎn)、特色欄目和“專(zhuān)題”等欄目組稿、撰稿。在編輯部制訂年度編輯計(jì)劃之前，由編輯部牽頭召開(kāi)欄目主持人的選題策劃會(huì)，討論并商定有價(jià)值的選題，列入年度組稿計(jì)劃。《江蘇教育》（心理健康）將在“專(zhuān)題”“解惑”“案例評(píng)析”等欄目實(shí)施欄目主持人制度。

《江蘇教育》（心理健康）常設(shè)欄目及說(shuō)明如下：

1.視點(diǎn)：即卷首語(yǔ)。邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育工作中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表觀點(diǎn)新穎、見(jiàn)解獨(dú)到的言論。

2.高層思想/政策解讀：國(guó)家、省、廳對(duì)心理健康教育的重要意見(jiàn)、決定，領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)文件精神的解讀、對(duì)政策的理解。

3.專(zhuān)題：每期圍繞一個(gè)主題，形成5篇左右的一組文章，設(shè)欄目主持人。針對(duì)心理健康教育領(lǐng)域特別關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和具有傾向性、爭(zhēng)議性的問(wèn)題，約請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、一線教師從調(diào)查、思考、策略等層面進(jìn)行分析研討，形成系列文章。

4.心育前沿：介紹心理健康教育教學(xué)改革與發(fā)展的前沿思想和先進(jìn)理念，或國(guó)外及臺(tái)、港、澳有關(guān)心理健康教育發(fā)展的理論研究和實(shí)踐探索。

5.心海探航：刊登一線心理健康教育教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)性論文，班主任開(kāi)展心育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，學(xué)科教師在教學(xué)實(shí)踐中有效滲透心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)性論文。

6.教學(xué)設(shè)計(jì)：刊登兼具科學(xué)性、實(shí)用性和操作性的心理活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄、心理輔導(dǎo)方案等。

7.案例評(píng)析：刊登心理咨詢(xún)的案例及分析。

8.名校心育：對(duì)心理健康教育特色學(xué)校和課程基地進(jìn)行評(píng)介。

9.專(zhuān)欄：邀請(qǐng)有關(guān)名家、名師開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，普及心理健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

10.解惑：以問(wèn)答的形式，為讀者關(guān)心的心理健康教育問(wèn)題提供參考意見(jiàn)及解決路徑。

11.視界：刊登心理教育行業(yè)類(lèi)一線資訊和最新研究成果、推介相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。

12.四封和其他

封面：人物——心理特級(jí)教師的圖文介紹。

版權(quán)頁(yè)：（1）品讀——摘錄有影響力的經(jīng)典、最新教育教學(xué)論著中的名家的教育主張及核心觀點(diǎn)。要求精煉、有分量、值得回味。

（2）聲音——反映教師讀者們對(duì)《江蘇教育》（心理健康）辦刊的鼓與呼。

封二：名師工作室介紹。

封三：活動(dòng)——學(xué)校心理健康活動(dòng)的圖文宣傳。

封四：公益廣告。

二、投稿須知

《江蘇教育》（心理健康）為月刊，80頁(yè)碼，大16開(kāi)，每頁(yè)平均約1700字。歡迎廣大教師踴躍投稿，盡量使用e-mail。

1.來(lái)稿要求和注意事項(xiàng)

（1）稿件內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，資料翔實(shí)準(zhǔn)確，說(shuō)服力強(qiáng)，嚴(yán)禁抄襲。

（2）稿件構(gòu)成：①文題（20字以?xún)?nèi)，可帶副題）；②作者姓名（一般不超過(guò)兩個(gè)）；③中文摘要（200字左右）；④關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）；⑤作者簡(jiǎn)介（工作單位、職稱(chēng)、學(xué)歷和主要榮譽(yù)等），所在省、市（縣）及郵編；⑥中圖分類(lèi)號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼（查找困難可空缺）；⑦正文（一般不超過(guò)6000字）；⑧注釋或參考文獻(xiàn)；⑨聯(lián)系方式（辦公室電話、手機(jī)、電子郵箱、QQ等）；⑩若為教科研基金項(xiàng)目的產(chǎn)出論文，請(qǐng)附項(xiàng)目批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。

（3）標(biāo)題格式

一級(jí)標(biāo)題：一、二、三、……

二級(jí)標(biāo)題：（一）（二）（三）……

三級(jí)標(biāo)題：1.2.3.……

四級(jí)標(biāo)題：（1）（2）（3）……

五級(jí)標(biāo)題：①②③……

（4）圖表要求。如內(nèi)容確實(shí)需要，可配圖表圖片，圖片務(wù)必黑白清晰，分辨率達(dá)到300dpi，圖表層次分明，并附TIF或JPG格式文件。

（5）參考文獻(xiàn)著錄格式。文中引用或參考他人文獻(xiàn)內(nèi)容的，均應(yīng)在文中相應(yīng)位置加以標(biāo)注，著錄格式如下。

①專(zhuān)著：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].版次（第1版免注），出版地：出版者，出版年：起頁(yè)-止頁(yè).

②論文集：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年：起頁(yè)-止頁(yè).

③學(xué)位論文：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地：保存者，年份.

④報(bào)告：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].保存地：保存者，年份.

⑤期刊文章：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，出版年，卷（期）：起頁(yè)-止頁(yè).

⑥析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[M]//原文獻(xiàn)責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名.出版地：出版者，出版年：起頁(yè)-止頁(yè).

⑦報(bào)紙文章：[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，年-月-日（版次）.

⑧技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S].

⑨專(zhuān)利文獻(xiàn)：[序號(hào)]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，出版日期.

⑩電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)/載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].（發(fā)表或更新日期）/[引用日期]電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址。

（電子文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)：DB數(shù)據(jù)庫(kù)、CP計(jì)算機(jī)程序、EB電子公告、M圖書(shū)、J期刊；電子文獻(xiàn)載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)：OL聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)、CD光盤(pán)）

文獻(xiàn)作者3人以?xún)?nèi)須全部列出，4人以上則列前3名，之后加“等”或“etal”，在著錄外文文獻(xiàn)的責(zé)任者時(shí)，也須按姓前名后的順序，姓要完整均大寫(xiě)，名要縮寫(xiě)（僅）首字母，不加縮寫(xiě)點(diǎn)。

2.其他

本刊只刊登原創(chuàng)首發(fā)稿，不得作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消作者的投稿資格。凡屬?lài)?guó)家和省、部級(jí)科研基金項(xiàng)目的論文，本刊將優(yōu)先發(fā)表。歡迎引用本刊相關(guān)文章，并在參考文獻(xiàn)中標(biāo)出。如果你在本刊發(fā)表了文章，又在其他處發(fā)表文章，請(qǐng)引用此文做參考文獻(xiàn)。

在中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）類(lèi)的期刊上發(fā)表論文且把本刊相關(guān)論文作為參考文獻(xiàn)的、在中國(guó)人文社科核心期刊類(lèi)期刊上發(fā)表論文且把本刊相關(guān)論文作為參考文獻(xiàn)的、文章發(fā)表后被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載或獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，請(qǐng)寄來(lái)復(fù)印件，經(jīng)編輯部核準(zhǔn)后將給予作者獎(jiǎng)勵(lì)。

投稿時(shí)請(qǐng)?jiān)卩]件“主題欄”或在信封左下角注明欄目名稱(chēng)。

投稿地址：江蘇省南京市鼓樓區(qū)草場(chǎng)門(mén)大街133號(hào)《江蘇教育》心理健康編輯室（郵編：210036）

投稿郵箱：jsjyxljk@21cn.com

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