探討高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控與措施

楊開宇

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生科，四川 遂寧　629000）

探討高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控與措施

楊開宇

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生科，四川 遂寧629000）

近年來，各高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻繁發(fā)生，而且種類繁多，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步。高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生主要由于高職院校學(xué)生數(shù)量龐大、學(xué)生主要集中在一個(gè)面積有限的空間內(nèi)、學(xué)生公共衛(wèi)生知識(shí)缺乏等原因。人類的文明意識(shí)日益提高、和諧社會(huì)的發(fā)展越來越快，因此高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件收到越來越多的社會(huì)人事關(guān)注。下面，本文就高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的類型、原因以及防控措施等方面做簡(jiǎn)單的探討。

高職院校；突發(fā)；公共衛(wèi)生；防控；措施

高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響范圍大，涉及對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響、對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響、對(duì)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的影響等。通過提高高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防范能力，建立預(yù)警制度，加大對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)力度，建立衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)制度，完善應(yīng)急措施，加強(qiáng)事后分析力度等方法，有效的減少高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生頻率，以及發(fā)生后能得到妥善的處理。

1　高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件常見種類與發(fā)生原因

1.1高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件常見種類

高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件主要分為傳染病類、食物中毒類、意外傷害類等。以上三類公共衛(wèi)生時(shí)間最為常見，近年來在各高職院校頻發(fā)發(fā)生，除此之外，由于自然災(zāi)害引起的公共衛(wèi)生事件、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品中毒公共衛(wèi)生事件也算是比較常見的。每一類事件的發(fā)生原因和處理方法都各不相同，因此各院校應(yīng)該根據(jù)不同公共衛(wèi)生事件制定不同防控措施。

1.2高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生原因

1.2.1傳染病類公共衛(wèi)生事件發(fā)生原因

傳染病類公共衛(wèi)生事件例如十三年前發(fā)生的非典型肺炎、七年前發(fā)生的甲型流感病毒事件等，都具有傳播速度快、波及范圍大、影響深重等特點(diǎn)。這類事件的發(fā)生與高職院校的防范意識(shí)沒有直接的影響，是社會(huì)大面積發(fā)生型事件，針對(duì)這類事件考驗(yàn)的主要是事后的控制和處理能力。除此社會(huì)大面積型事件外，各高職院校還存在由于校內(nèi)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)而引起的傳染病類公共衛(wèi)生事件。這類衛(wèi)生事件一是由于學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管不嚴(yán)格，食堂內(nèi)蒼蠅蟲子可能傳播傳染病；二是學(xué)校未能對(duì)食堂工作人員進(jìn)行定期的體檢，不能及時(shí)查檢出傳染病攜帶者；三是學(xué)校未能對(duì)臨時(shí)工進(jìn)行嚴(yán)格的管理，有的高校甚至對(duì)臨時(shí)工的健康證都疏于檢查。

1.2.2食物中毒類公共衛(wèi)生事件發(fā)生原因

近年來，在新聞中可以看到，各學(xué)校學(xué)生事物中毒類衛(wèi)生事件頻繁發(fā)生。學(xué)生在校吃的事物主要來源于食堂，也有少部分來源于校門口的路邊攤。發(fā)生在食堂的食物中毒主要由于高校對(duì)食堂的監(jiān)管不嚴(yán)。其中詳細(xì)原因有幾點(diǎn)，一是大部分有的高校把食堂外包出去到個(gè)人，承包者為了自己的利益采購食物時(shí)食物質(zhì)量不過關(guān)，容易引起公共衛(wèi)生事件；二是有的時(shí)候，食堂會(huì)把剩菜剩飯留到第二天，食物過期變質(zhì)，容易引起食物中毒；三是食堂工作人員對(duì)食物相克知識(shí)了解甚少，導(dǎo)致有時(shí)候?qū)W生同時(shí)吃了相克的食物，最后造成食物中毒。由于學(xué)生吃路邊攤引起的食物中毒事件主要由于路邊攤衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，政府缺少對(duì)路邊攤衛(wèi)生的管理、學(xué)生對(duì)路邊攤衛(wèi)生不合格意識(shí)薄弱，導(dǎo)致食物中毒事件。

1.2.3意外傷害類公共衛(wèi)生事件發(fā)生原因

目前十幾歲的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，加上考上了高職院校，心里會(huì)有很強(qiáng)的優(yōu)越感，缺乏對(duì)其他同學(xué)的包容與忍耐。加上年齡的特點(diǎn)、心理的特征，容易引起打架事件。同時(shí)，高職院校課程不緊張，學(xué)生課外活動(dòng)事件長(zhǎng)，踢足球、打籃球等也容易造成意外傷害事件。除此之外，學(xué)生在寢室內(nèi)使用電褥子、電加熱棒等容易引起火災(zāi)，也容易造成意外傷害類衛(wèi)生事件。

2　高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控措施

2.1加強(qiáng)防范意識(shí)，防患于未然

控制高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的首要措施是從根部抓起，防患于未然。高職院校和政府都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重視，制定相關(guān)的防范制度，并且加強(qiáng)對(duì)防范制度的培訓(xùn)。同時(shí)要把責(zé)任落實(shí)到人，做到防范公共衛(wèi)生事件人人參與、人人有責(zé)。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)工作，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行演習(xí)，有效的防止高校公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

2.2加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，減少食物中毒事件

學(xué)生的每日三餐，基本都來源于食堂，而近年來，高校頻繁發(fā)生的食物中毒事件，給我們敲響了警鐘，要求我們不得不加強(qiáng)對(duì)食堂的管理。首先，對(duì)高校食堂的管理要有一定的制度和規(guī)范，提高對(duì)高校食堂工作人員的管理，改進(jìn)管理重點(diǎn)和管理內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂承包的管理，嚴(yán)格的履行正確的招投標(biāo)程序，選擇有相關(guān)資質(zhì)和良好口碑的承包人。第二，食堂的管理者對(duì)食堂衛(wèi)生安全要有高度的認(rèn)識(shí)和重視。從食物的采購、加工一直到儲(chǔ)存和銷售各個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格把關(guān)，高度重視。采購原材時(shí)，不能為了利益而選擇劣質(zhì)的產(chǎn)品；采購半成品時(shí)，同樣不能為了利益選擇低價(jià)的、不合格的或超期的等產(chǎn)品。食物加工時(shí)，加工人員要嚴(yán)格按照食品加工規(guī)定加工，例如蕓豆，如果加工的不到位，就會(huì)引起食用者的中毒。食物儲(chǔ)存時(shí)要注意儲(chǔ)存時(shí)間的環(huán)境，夏季食物容易變質(zhì)，引起食物中毒等等。

加強(qiáng)對(duì)食堂的管理更要加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理，提高她們的素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，從而保證學(xué)生們能吃到放心的食物，保證學(xué)生們健康成長(zhǎng)，減少食物中毒事件。

2.3建立健全事后處理機(jī)制

有很多時(shí)候，高職院校公共衛(wèi)生事件的發(fā)生是在所難免的，這個(gè)時(shí)候就要求學(xué)校有完整的處理預(yù)案。預(yù)案要以突發(fā)衛(wèi)生事件發(fā)生后，能得到及時(shí)、正確和迅速的處理為原則，同時(shí)要具有可行性和針對(duì)性。應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容要全面，要包括各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后的處理方法和防止蔓延的方法，要把責(zé)任落實(shí)到具體的人員。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)醫(yī)院的建設(shè)，保證校內(nèi)醫(yī)院的質(zhì)量與醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平，使突發(fā)衛(wèi)生事件發(fā)生后能夠得到及時(shí)、正確的處理方法以及防控措施。

同時(shí)，事后處理預(yù)案要定期的更新，多關(guān)注新聞報(bào)道別的地區(qū)、別的學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件是處理預(yù)案的主要參考內(nèi)容。突發(fā)衛(wèi)生事件發(fā)生以后要及時(shí)對(duì)事件進(jìn)行分析，及時(shí)的制定出防止此類事件再次發(fā)生的辦法和外一再次發(fā)生的處理辦法。通過經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)與分析，來有效的減少衛(wèi)生事件的發(fā)生和減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)等造成的不良影響。

2.4加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的宣傳與培訓(xùn)工作

學(xué)校可以通過校報(bào)、廣播或者班會(huì)等形式定期的對(duì)在校師生以及工作人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳與培訓(xùn)工作。學(xué)校可以定期聘請(qǐng)相關(guān)的專家，對(duì)校內(nèi)的人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座。掌握了哪些舉動(dòng)可以傳播病原體、哪些食物一起食用會(huì)造成中毒、哪些舉動(dòng)可能造成傷害等，就會(huì)從源頭上控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生頻率。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心里的承受能力，在突發(fā)衛(wèi)生事件發(fā)生后要冷靜，不能恐慌，要有條不紊的處理。要經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)突發(fā)事件的演練，為突發(fā)衛(wèi)生事件的發(fā)生做好準(zhǔn)備。

3　結(jié)語

社會(huì)在持續(xù)的發(fā)展、時(shí)代在不斷的進(jìn)步，以人為本的理念深入人心，這就要求各高職院校提高對(duì)公共衛(wèi)生事件的重視。要從加強(qiáng)學(xué)校食堂管理、提升學(xué)校食堂衛(wèi)生、定期接種傳染病育苗、健全突發(fā)衛(wèi)生事件防控機(jī)制等方面入手，減少高職院校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生頻率。重視學(xué)校醫(yī)院的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)院的醫(yī)生數(shù)量與質(zhì)量，使不可避免的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后能得到及時(shí)的、正確的處理。社會(huì)、政府、學(xué)校以及學(xué)生共同攜手、相互配合、共同參與處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。以此來保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)、學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展以及社會(huì)的和諧進(jìn)步。

[1]陳東,劉劍,王權(quán),等.遼寧省高職院校公共衛(wèi)生突發(fā)事件信息傳播渠道調(diào)查[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2015(8): 85-87.

[2]馬玉慶.高校學(xué)生常見傳染病知識(shí)教育的效果評(píng)價(jià)[J].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué),2011,23(11):83-84.

[3]劉生明.新形勢(shì)下高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控管理的探討[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2012,39(19):5024-5025.

[4]朱燕平.高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范措施分析[J].醫(yī)學(xué)信息,2014(28).

責(zé)任編輯：張隆輝

G71

A

1672-2094（2016）04-0155-02

2016-04-06

楊開宇（1962-），男，四川遂寧人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院主治醫(yī)師。研究方向：學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生及管理。