基于大數據背景下的高職院校學術數字化建設與發展

□商麗

(黑龍江農業工程職業學院黑龍江哈爾濱150088)

基于大數據背景下的高職院校學術數字化建設與發展

□商麗

(黑龍江農業工程職業學院黑龍江哈爾濱150088)

現在是大數據時代，高職院校數字化校園的建設，為學術數字化建設與發展提供了機遇與挑戰。高職院校是高等教育的重要組成部分，學術水平的提高，能為區域經濟服務，提升其服務的職能。本論文主要從大數據技術為高職院校學術數字化建設與發展帶來的機遇、大數據技術為高職院校學術數字化建設與發展帶來的挑戰、大數據背景下的高職院校學術字化發展路徑進行闡述大數據背景下高職院校學術數字化建設與發展，希望為研究高職院校學術數字化專家與學者提供理論參考依據。

大數據；高職院校；學術數字化建設

1 大數據技術為高職院校學術數字化建設與發展帶來的機遇

1.1 有助于學術選題的優化

學術數字化建設，方便了學者的選題，學者在選題的過程中，可以檢索已經有多少相關的文章，可以了解相關學術方面文章內容，理解一些有代表性的文章，豐富自己學術方面的內容，促使學者能科學的進行選題，能深刻理解課題內容，完成相應的學術內容，提高實際的應用能力。

1.2 有助于開放獲取意識的提升

在大數據的背景下，學術數字化的建設，方便學生知識的獲取。在學校通過網絡能更好的獲取相關知識的信息，知識獲取渠道增大，學者獲取的意識在增強，提升了知識獲取的能力。

2 大數據技術為高職院校學術數字化建設與發展帶來的挑戰

2.1 復合型人才短缺

我國的經濟快速發展，企業需要人才的標準在改變，由單一的專業技術人才，轉變為需要應用型的復合型人才，現在我國復合型人才緊缺，各個領域都需要復合型的高級應用人才。大數據時代學術數字化建設與發展，需要信息技術、出版技術等專業技術人才，人才是社會發展的關鍵因素，現在我國高職院校是培養應用型人才基地，突出學生的實踐技能，必須培養企業需要的高級人才，培養出復合型的高級應用型人才，為區域經濟建設服務。

2.2 版權問題凸顯

現在高校都在嚴重打擊學術造假，高職院校學術數字化建設，提高教師學習意識，對其研究領域方便學習與查詢資料，減少學術觀點上的雷同問題。在大數據時代，數據的開放共享已逐漸普及，由此而來的網絡侵權也日益泛濫，給數字出版版權保護帶來了新的挑戰。大數據為學術期刊數字化建設提供了全新的技術支持與平臺支撐，它正以其信息容量大、傳播速度快、檢索便捷等諸多優點，日益受到讀者的青睞。但網絡的廣泛性和開放性，也使得侵權變為輕而易舉的事情，版權正成為一種受威脅的資產。應該平衡大數據時代下版權的利益，制定出既能保護版權又能促進信息技術創造的法律。版權是嚴格受法律的保護，學者必須尊重知識產權，維護知識產權。

3 學術數字化建設與發展為高職教師的學術提出新的要求

3.1 建立多元化人才培養體系、增強高職院校教師學術創新意識

建立多元化人才培養體系，徹底改變以往忽視數字化人才的觀念，根據人才培養需要搭建廣闊的發展平臺。將以往單一的人才培養模式轉變為多元化的人才培養模式，這些都需要數字出版產業鏈上的各方把握好自己的定位，根據實際需求培養適合自己的數字出版人才。高職教師借助于數字化平臺，積極進行科研研討，提高其學術創新意識。

3.2 完善數字出版配套管理措施，加強數字出版平臺建設

高職院校學術數字化平臺建設，需要科學管理，在平臺建設過程中，要出臺一系列管理措施，對其學術數字化平臺起到保護作用。讓學術數字化平臺起到應用作用，提高學院教職工的學術水平，提高其知識應用能力，為區域經濟發展作出貢獻。

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1004-7026（2016）15-0092-01

G237.5

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.15.071

項目名稱：大數據下高職院校科研成果評價機制創新研究,項目編號：ZJC1215042。