從圖形
——背景理論看《逃離》中的意象設置

唐　瑛　鄧云華,2

(1.邵陽學院　外語系， 湖南　邵陽　422000； 2.湖南師范大學　外國語學院， 湖南　長沙　410081)

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從圖形
——背景理論看《逃離》中的意象設置

(1.邵陽學院外語系， 湖南邵陽422000； 2.湖南師范大學外國語學院， 湖南長沙410081)

摘要：《逃離》是艾麗絲·門羅短篇小說集的代表作，在它所收集的八部作品中意象的使用極其豐富且效果非常突出。文章嘗試運用認知詩學的圖形——背景理論分析《逃離》中的動物意象設置、環境意象設置及藝術意象設置，進而討論意象設置與人物命運之間的呼應關系，以期從一個全新的視角深化讀者對文本和作者意識的認知理解。

關鍵詞：圖形——背景理論； 《逃離》； 意象設置； 命運

艾麗絲·門羅(Alice Munro,1931—)，加拿大女作家，2013年諾貝爾文學獎得主，堪稱“當代短篇小說大師”、當代“契科夫”。她的作品雖篇幅不長，卻都如長篇小說那樣情節飽滿，寓意深刻，讀完之后令人難以割舍，思緒萬千。門羅寫的都是普通女性，并努力向讀者呈現女性對周圍世界及兩性關系的自省性反應。她用簡單樸素的文筆描寫了矛盾、復雜的人性和朦朧的感情，刻畫了平淡真實的生活，讓人覺得真摯深沉。《逃離》是門羅的代表作，其中收錄了以“逃離”為母題的八部短篇小說。作品中的主人公在平靜的生活中，一面吞咽著對生活的嘲諷和不滿，一面暗中滋長著逃離的欲望，但在真正實施逃離后又沉寂下來，最終帶著苦澀臣服于生活現實。國內外對于這部作品的研究集中在敘事手法、主題研究、女性視角等方面。門羅的作品個性鮮明，其中最顯著的特點就是她拼貼式的敘事方式。不管是故事情節還是背景介紹都被門羅裁剪成不同的片斷，再被她以異于常人而又發人深省的方式拼接在一起呈現在讀者面前，通過這種方式賦予普通人物特別的光環，賦予平凡生活深刻的內涵。筆者發現意象設置是門羅作品中鏈接不同片斷并深化主題的重要手段。意象是在詩歌或其他文學作品中通過直敘、暗示、明喻、隱喻等方法，使讀者感受到的物體或特征。在《逃離》所收集的八個故事中最為突出的意象是動物、環境和藝術作品。本文試圖從作品中豐富的意象設置入手，以圖形——背景理論為基礎，挖掘門羅短篇小說意象構建的文本效果，從而力證《逃離》所收集的短篇小說取勝于故事情節的精巧設置。

一、圖形——背景理論

圖形——背景理論源于心理學，以凸顯原則為基礎。該理論最早由丹麥心理學家魯賓(Rubin)在大約一世紀之前提出，此后心理學家借鑒該理論來研究知覺及描寫空間組織的方式。Talmy最先將圖形——背景理論應用于語言研究，他認為“圖形和背景分別對應的都是極為具體的物體，其中圖形代表的是移動的物體，而背景代表的是相對于并且作為圖形參照的靜態物體”[1]。Peter Stockwell 于2002年出版了《認知詩學導論》一書。該書分為12章，每一章從認知語言學導出一個重要的理論領域，作為對詩歌和小說等多種文學語篇進行分析和研究的平臺，這些領域包括圖形——背景理論、原型理論等。Stockwell認為閱讀是圖形和背景不斷形成的過程，是不斷產生意象和共鳴的過程，文學的語篇特征、含義和聯想意義正是建立在這一動態過程之上。[2]認知詩學將圖形——背景理論視為文學文本分析時應關注的基本特征。不同的認知角度和解釋方法會使人們對同一情景或語篇產生不同的理解。

二、圖形——背景理論下的動物意象凸顯

Stockwell認為，圖形通常具有以下特征：與背景有明顯的界線；在時間和空間上都先于背景；從背景的一部分脫穎而出；被賦予更多細節、聚焦，亮度更高，比其余的部分更具吸引力；被置于頂部、前部、上部，或者比其余部分都大。[3](P15)《逃離》中的第一部短篇小說即其同名故事《逃離》。作品中女主角卡拉(Carla)在鄰居西爾維亞(Sylvia)的幫助下出逃，意欲擺脫粗暴的丈夫克拉克(Clark)和不幸福的婚姻，卻最終因生性懦弱和缺乏獨立性而選擇了回歸。門羅在故事中不斷凸顯了馬兒弗洛拉(Flora)這一意象。門羅首先通過轉折連詞連用、冠名等圖形凸顯手段在弗洛拉第一次出場時就將它前置于其他意象之前。而當卡拉夢見弗洛拉時，門羅將弗洛拉的一系列動作置于靜態的夢境中，再次使弗洛拉的意象得到凸顯。在卡拉因夫妻關系緊張感到煩惱時，又連用了三個段落并通過擬人的手法構建了動態的弗洛拉和靜態的馬群之間的鮮明對比，再次強化了弗洛拉的意象并突出了卡拉與它之間的親密關系及對它的情感依賴。弗洛拉的最后一次出場是在霧中和晃眼的汽車燈光中，它從模糊到清晰的形象給克拉克和西爾維婭帶來了極大的恐懼感，但它的神秘回歸又化解了克拉克和西爾維婭之間的沖突，弗洛拉的意象得到了最大的升華。在這部作品中，弗洛拉的意象圖示的構建被多次中斷，弗洛拉的意向圖示和卡拉的意向圖示的相互更替，形成了弗洛拉和卡拉之間的意象互涉。弗洛拉和卡拉經歷了“被遺棄→與克拉克共同生活→逃離→回歸→死亡”這一近乎相同的路徑圖示。弗洛拉被克拉克殺害在樹林里，卡拉也“不再朝那一帶走了”[4](P48)，她“逃離”的欲望因克拉克對待感情的粗暴態度和她自身無法獨立生活和獨立面對社會而被徹底扼殺。

在《播弄》中，“黑天鵝”的意象設置和主人公的命運也是相互呼應的。女主人公若冰(Robin)就像一只黑天鵝，“那是只狡猾的闖入者，隔開一段距離滑行在白天鵝的后面，獨自覓食”[4](P255)。整個故事充滿了宿命感。若冰與眾不同，生活在自己的思維世界里，卻最終由于自身不成熟的生活態度而受到現實的播弄。門羅利用重置的圖形凸顯方式在故事的開頭和結尾部分兩次描寫了在水上獨自游弋的“黑天鵝”的意象。一直生活在自我世界中的若冰由于與陌生男子丹尼洛(Daniel)的一場偶遇而走進了現實世界，感受了偶遇愛情的甜蜜和心動，飽受了相思的痛苦和折磨，但最后當她充滿著對美好愛情的憧憬如約來到鐘表店，卻遭遇丹尼洛雙胞胎兄弟的拒之門外時，她對現實充滿了慍怒并立即回歸到自我世界之中，就像那只最后還是在獨自游弋的“黑天鵝”。

三、圖形——背景理論下的環境意象凸顯

門羅的作品多以小鎮為背景，以她的故鄉西南安大略省的休倫地區為原型。作品中的小鎮結合了城鄉雙重特征，作品中的小鎮生活展現了她對生活的感悟與超越。門羅在其創作中結合了現實生活和藝術審美，構建了一個個獨特的“門羅小鎮”。在《逃離》的八部作品中門羅穿插了很多自然環境的描寫，并且每部作品都有一個鮮明的人文主題，如同名作品《逃離》中的馬場，《機遇》里的荒原，《匆匆》里的鄉野，《沉寂》中的教堂，《播弄》中的劇院等。門羅從不同角度攝取了加拿大西海岸地區的地域人文特征并將它們巧妙地安置在不同的作品之中，如果把這些自然環境描寫的片斷組合在一起，就能看到一幅具有典型的加拿大西海岸小鎮地域特色的全景圖。

但是，門羅在其作品中所描繪的自然環境不僅是為了凸顯作為背景的地域特征，她還將一些特殊的意象置于這種背景之上，并使之與故事的主題形成呼應，從而凸顯作品的主題。在短篇小說《逃離》中，門羅著力描寫了夏天小鎮的天氣，而在這些天氣描寫之中，“雨”的意象被反復使用，頻率達到七次之多，貫穿于整個語篇，使得“雨”這一圖形凸顯于天氣描寫的背景之中?！坝辍钡囊庀笤谖膶W作品中可用于表達愁苦、煩悶、壓抑等情緒。在《逃離》中，“雨”的意象烘托了小鎮人民日常生活的單調乏味，創設了煩悶壓抑的氛圍，照應了主人公卡拉心境的變化，暗示了故事絕望無奈的結局。在《匆匆》中，門羅也描述了小鎮的夏天，但是她呈現了一個全然不同的視角。在同一背景下門羅設置了由高聳的樹木、生機勃勃的農作物等建構的田野，這些意象都充滿了溫情和希望，它們映襯了故事主人公朱麗葉(Juliet)初為人母時對新生活的滿心期待以及“逃離”四年之后回鄉省親的喜悅。

門羅文筆細膩，在描繪不同場景時還通過不同的色調來創設故事發展的不同氛圍。這一特點在《逃離》三連篇《機遇》《匆匆》和《沉寂》中顯得尤為突出?！稒C緣》中女主人公朱麗葉乘坐火車開啟了她的“逃離”之旅，本該一切都會顯得很新奇，然而她透過車窗所看到的景象卻顯得有些陰森恐怖，近乎哥特式，如嶙峋突兀的巖石，湍流、狹窄的暗流，光禿禿、長滿斑疤的樹木，雪地上小動物的足跡等，都是深灰色或黑色的，這凸顯了身在“逃離”旅途中的朱麗葉潛意識中的忐忑不安，同時也預示了這場“逃離”的悲劇結局?！洞掖摇分虚T羅運用了金色和綠色來描繪莊稼和牧場，呈現出充滿生機和希冀的場景，拉近了朱麗葉與故鄉的關系，讓讀者觸碰到了“逃離”的朱麗葉內心深處的柔軟，這種對家鄉和家人的情感也必將束縛她“逃離”的步伐。在《沉寂》中門羅主要描寫了冷清、雜亂的教堂，“教堂內部，高高的窗子上都掛有紫色布簾，因此顯得黑幽幽的，一排排座椅和別的教堂設備都清走了，卻掛起了最普通不過的白布幔，像醫院病房似……”[4](P139)。紫色、黑色、白色營造了一種冷漠無情、毫無生機、令人壓抑的氣氛，與朱麗葉走了一圈后最終歸于沉寂形成了互射。

四、圖形——背景理論下的藝術意象凸顯

門羅還習慣于在其作品中通過特定的藝術意象為故事的發展埋下伏筆并深化故事的主題。在《機緣》和《匆匆》中，門羅在故事的開篇位置凸顯了藝術意象電影《廣島之戀》及畫作《我和村莊》?！稄V島之戀》原著作者為瑪格麗特·杜拉斯，電影由阿倫·雷奈執導，講述了有關法國女演員與日本建筑師婚外戀情的悲情故事。這一意象為故事的發展定下了基調。主人公朱麗葉對自由和個性解放的追求從一開始就建立在一種違背了傳統道德倫理的婚外戀之上，注定了朱麗葉的逃離也將是一場悲劇。在《匆匆》的頭三段門羅具體地描繪了夏加爾的畫作《我和村莊》，這幅畫表達了濃濃鄉情，但它卻是超現實主義的代表作之一，畫中的小母牛、綠面人、教堂等各種意象都呈現出夢幻、象征性的手法和色彩。逃離在外多年的朱麗葉看到這幅畫時想起了自己的父母，思鄉之情油然而生，繼而決定在“逃離”四年后帶著孩子回鄉探親，而家鄉、親人在她思念中夢幻般的美好被世俗的冷落打擊得支離破碎。

在《播弄》中，門羅則將莎士比亞的戲劇貫穿于整個故事之中。主人公若冰喜歡看戲，莎翁的戲劇構建了若冰逃離現實世界的自我世界。同時，若冰偶遇的突如其來的愛情故事從情節上和莎士比亞的戲劇極其相似，這是現實世界和若冰自我世界的短暫重合，使其懷揣信任地深陷其中，但戲劇的結局和若冰愛情的結局卻是大相徑庭。故事開頭部分所提到的戲劇《皆大歡喜》是喜劇，而倒敘部分的《李爾王》和《安東尼與克里奧佩特拉》皆是悲劇，通過這些經典的藝術作品意象的設置，門羅以極其諷刺的文風反映了戲劇與現實的沖突。

四、結語

門羅的文字細膩優雅、不施鉛華，而創設的情節簡潔精致、寬廣厚重，常常給人莫大的震撼，顯示了文字最本質的能量。“門羅對于世界文壇最重要的貢獻便在于她對于以空間邊緣感為特征的‘加拿大性’(Canadianness)的闡發?！盵5](P34)門羅在《逃離》所收集的短篇小說中，通過動物、環境、藝術作品等意象的巧妙設置，在圖形——背景理論的關照下，一方面將加拿大本土現實風貌的方方面面融合在其作品之中，讓讀者盡情享受其文學作品中的文化之旅。另一方面通過圖式調整、圖式保留、圖式強化、圖式中斷、圖式恢復等圖式的動態構建手段，將寓意深刻的意象圖形與地域風情拼貼在一起，將文學藝術與現實人文完美地結合在一起，將現實主義和浪漫主義文風融為一體，構建了獨特的敘事方式，豐富了故事情節，深化了故事主題。

參考文獻：

[1]Talmy, L. Towards a Cognitive Semantics Vol. 1 [M]. Cambridge, Mass: The MIT Press, 2000.

[2]劉世生，朱瑞青.文體學概論[M].北京：北京大學出版社，2006.

[3]Stockwell, P. Cognitive Poetics: an Introduction [M]. London: Routledge, 2002.

[4]艾麗絲·門羅著.逃離[M].李文俊,譯. 北京：十月文藝出版社，2009.

[5]尹玲夏.平淡是真——論愛麗絲·門羅短篇小說《平坦之路》[J]. 外國文學，2001,(02):33-36.

On Image Setting inRunawayfrom the Perspective of Figure-ground Theory

TANG Ying1, DENG Yun-hua1,2

(1.Shaoyang University, Shaoyang 422000; 2. Hunan Normal University, Changsha 410081)

Abstract：Runaway is a collection of short stories by Alice Munro. Among the eight stories collected in Runaway, various images are used effectively. This paper intends to make a study on the image setting of animals, art works and environment in these stories based on figure-ground theory in cognitive poetics and probe into the relationship between the image setting and the character’s destiny so as to get a more profound interpretation of the stories and their theme from a new perspective.

Key words：figure-ground theory; Runaway; image setting; destiny

中圖分類號：I711.83

文獻標識碼：A

文章編號：1672—1012(2016)01—0105—04

作者簡介：唐瑛(1979—)，女，湖南株洲人，邵陽學院外語系講師。鄧云華(1964—)，女，湖南邵陽人，邵陽學院外語系教授，博士，湖南師范大學外國語學院博士生導師。

基金項目：湖南省教育廳科學研究項目(14C1028)

收稿日期：2015-12-10