高考作文備考訓練應關注的幾點

河北省邢臺市第二中學 張利娜

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高考作文備考訓練應關注的幾點

河北省邢臺市第二中學 張利娜

作文教學是語文教學的重要組成部分, 高考語文試卷中，作文作為60分的一道超大題目，其在語文高考試卷中的分量不言而喻。盡管重視度高，但囿于實際教學中作文訓練費時低效的常態，高考備考階段甚至出現以考代練的消極訓練模式。進入備考階段后，作文訓練不但不可偏廢，而且要著意加強，下面就以下幾個方面探討作文備考階段的主要訓練點。

一、高考備考階段作文思維、審題訓練是重點

備考階段寫作訓練依然要高度重視思維訓練，寫作過程的本質就是思維的過程。近年高考作文的思辨性及與現實生活關系日益密切，實際上是在引導學生用雙眼觀察生活,用頭腦思考生活,用理性評判生活。學生在作文時最大的困惑是沒什么可寫，難為無米之炊，實際不僅是材料的匱乏更是思維的短路，或者說是缺乏用深度思維去發現事物,思考事物的能力，集中體現在思維無序,思維量不足,思維品質不佳，看待問題或過于片面偏激,或以偏概全,或眼光狹窄，缺乏辨證思維。

在高三階段要堅持思維訓練不放松，教師在教學實踐中要重視對學生進行線形聯想思維,發散式聯想思維訓練, 橫向思維訓練引導學生由此及彼,全方位的分析概括事物的本質特征。這種思維具有廣闊性、深刻性。縱向思維訓練由表層到里層，由外到內，由現象到本質；且層層深入，層層開掘，由個別到一般。總之，通過各種思維訓練讓讓學生富于想象力,養成全面看問題、辯證分析問題的習慣。通過這樣的訓練,學生才可能自覺從正向、反向、縱向、橫向等不同角度去分析研究推敲材料,從而找到作文立意的最佳點。

思維訓練實際上是從根本上解決作文審題問題，但思維訓練必須立足于實際的作文審題訓練，我們不妨通過一個作文審題實例來看。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2015年9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大閱兵在北京天安門廣場舉行。不少文藝界人士如宋祖英、黃宏、成龍、馮小剛等前往現場觀禮，也有部分守著電視看直播的明星在微博上發表激動心情，鐘鎮濤發文稱看閱兵太激動，唱國歌激動得哽咽。而關之琳更發文大喊“祖國萬歲”。臺灣女星范瑋琪因為3日上午繼續曬雙胞胎兒子，遭到了網友抨擊，指其不愛國。也有網友為范瑋琪打抱不平，稱不要道德綁架。9月4日晚，范瑋琪在微博上發文道歉：“真是對不起，因為分享了一張兒子的照片，讓大家不高興了！”

對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

學生看到題目，經過討論給出了許多立意方向：

（1）范作為公眾人物，其行為舉止對社會有表率作用，應合時宜。

（2）范知錯能改，善莫大焉。

（3）范沒有錯，道什么歉？范應堅持自己的“不合時宜”。

（4）范的行為與鐘等明星相比，其關注點在“小我”，沒有體現出高尚的愛國情操。

（5）愛國與愛子，都是人間真情，“秀”愛國可以，“秀”愛子為何不可？

（6）鐘有感動的自由，范有不感動的自由，愛國不能強迫。

（7）勿以“愛國”綁架“私人生活”。

（8）警惕網絡暴力，提倡寬容理性。

前3種立意很明顯是單從范的角度展開的評價，都是正確的立意角度，但從全面看問題的角度來說，多少有些不可取，材料的兩類藝人不同表現的對比點明顯沒有被涵蓋進去，從全面的觀點、聯系的觀點來分析多少有所不足。再者，觀點三雖然很張揚個性，有新意，但如果行文中缺少理性和節制，很容易觀點偏激，使文章的立場受到非議。

中間4、5、6三種觀點從整體材料出發，將兩類表現考慮其中，對比評價中展現出對問題的全面認識，相對前三種自然顯得更全面一些。這三個觀點都是在全面考慮材料的基礎上，但從截然不同的方向立意，但要注意5、6條立意一定要把握一個“度”，否則容易出現觀點偏激的情況。

7、8條立意相對上面的幾條而言，更顯深刻一些，透過事件表象，關注問題實質，這種審題訓練和思維訓練密不可分，要不斷強化。

二、高考備考階段作文打造亮點是關鍵

備考階段解決了審題問題后，打造作文亮點是重中之重。作文的亮點或者說是出彩點直接關乎作文的發展等級得分。圍繞發展等級“深刻 、豐富、 文采、創新”四個維度，重視作文亮點的打造可謂提分的關鍵。

深刻要求透過現象深入本質，觀點具有啟發作用等。創新則要求有新穎的見解，新鮮的材料、精巧的構思、推理想象的獨到之處、文章的個性特征等，這些在很大程度上是靠思維審題訓練來達成的。

三、高考備考階段作文著眼生活是源泉

2015年的高考作文一改常態，讓考生用書信形式來表達自己的觀點。表面上的變化是書信體的形式，實質深層的變是引領了寫作的新方向。今年書信體作文，可以說是對近年來新材料作文中出現的脫離情感真實已走進死胡同的“新八股”，是議論文文風的一次最大的沖擊和否定。以書信的形式，力求讓每個考生都有話可說，且必須“我口言我心”“我手寫我思”。“說真話、抒真情”，引導語文寫作教學真正回歸到寫作的本真上來是今年作文“變”的最成功之處。

從作文材料上看，女兒舉報父親開車時接電話，一方面旨在引導學生對社會生活中的法律問題進行思考和感悟，有助于增強全民法治觀念，使遵法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。當然，全面思考，這則材料暗含了一個“情與理”的辯證關系問題。女兒舉報父親在傳統觀念中會被認為是不合情理，那么在法制社會的今天，面對法律，面對規則我們應該如何處理，考生如果能從這個方面來思考，引用經典的素材進行說理，會寫出立意深刻的文章。

可見高考作文考察的更多的是對生活現實的體悟和認識，從這一變化不難看出關注生活、注重思辨已成為高考作文的最新導向標，著眼生活方是應考之正道。