學苑明星舞界楷模
——記滁州老年大學舞蹈系教師蔡為均

□安徽滁州老年大學 秩 尋

老教之星

學苑明星舞界楷模
——記滁州老年大學舞蹈系教師蔡為均

□安徽滁州老年大學 秩 尋

他學高身正，皓首英眉，常以超脫的心境和瀟灑的舞姿，在老年大學的多功能廳教授學員們習舞；他憑著矢志進取、獻身教育的精神，在教壇和舞蹈天地里辛勤探索，奮勇攀登，取得了令人矚目的成績，被譽為滁州老年教育領域一顆耀眼的明星。他，就是滁州老年大學藝術團舞蹈隊的總教練及舞蹈系特聘教師，安徽省舞蹈家協會副主席、滁州學院音樂學院舞蹈教師——蔡為均。

滿腔熱血育桃李

凡是聽過蔡為均授課的人，無不交口稱贊：“蔡老師的課知識豐富，編排新穎，動作優美，示范規范，藝術性強。”由于他精湛的教學藝術，吸引了眾多喜愛舞蹈的老年學員跟隨其學習，藝術團舞蹈隊的表演水平也逐年提高。

蔡為均老師對待教學工作始終嚴肅認真、精益求精。雖然他對教學內容的熟悉程度和對教學技藝的掌握，均已達到很高水平；但是每次上課前，他都要針對每個班學員的實際情況認真細致備課，反復推敲舞蹈動作，琢磨教學方法。他特別注重對學員分析能力和領悟能力的培養，教大家如何將基礎訓練內容貫穿到實際舞蹈技能中，貫穿到形體和氣質的培養中。在他看來，如果學員只能單一地模仿舞蹈動作，而不會推敲、聯想動作的姿態、方位、角度、身型、協調及連貫性，就不可能做出優美、規范、標準的舞姿，群舞配合也就不可能和諧、流暢、默契、自如并形成合力，自然也成不了優秀的習舞學員。

在舞蹈教學中，蔡為均老師深諳“學高為師，身正為范”的道理，把育智和育德有機地結合起來，為了培養老年學員高尚的思想道德情操和良好的舞蹈技能，他把自己質樸的藝術品格和人格魅力融入教書育人的每一個環節，使學員在提高藝術修養的同時，注重品德修養。正如老年學員們所說： “上蔡老師的舞蹈課，不但是一種藝術享受，更是一種美的熏陶、甚至精神的升華。”

勤奮耕耘再創新

蔡為均老師是個追求不止、刻意求新的人。他不懈探求，才思橫溢，數創安徽省舞蹈界藝術理論的研究新成果。在省舞蹈家協會的多次會議上，他用系統論、信息論、控制論等現代科學觀點審視舞蹈藝術，大膽提出：“當代舞蹈藝術應當建立起自己的學科體系，這是時代發展的要求。”并對組成當代舞蹈藝術科學體系的近10門學科作了具體構想，從宏觀上為舞蹈藝術學科構建了一個總體框架，對全省舞蹈藝術體系的健全、完善、發展具有劃時代意義。

蔡為均在舞蹈教學中，以對老年教育的高度責任感和創新精神，探索教學新思路，精研舞蹈新作品，出色地完成了每學期的教學任務及赴省、市、縣的參賽和展演活動。從接手老年大學藝術團舞蹈隊和舞蹈教學任務開始，蔡為均就對舞蹈教學進行了更深層次的研究，博覽群書、潛心鉆研，經常夜以繼日地工作。經過幾年的教學實踐、總結，他不僅提出以基礎訓練帶動舞蹈素質提高的習舞觀念，還將啟發式教學和心理疏導訓練引入舞蹈課堂教學，并對老年大學舞蹈教學的基本授課形式作了新的、科學的闡釋。首次提出在舞蹈教學中使用啟發式、自悟式的教學方法；首次對老年舞蹈的演出、比賽作了較詳細的心理分析；首次對如何集中、統一地將不同學員的個性特點、體型體態、表演技能等顯現在群舞上進行了綜合性分析，提出獨到見解并付諸教學實踐。安徽省舞蹈家協會和滁州學院音樂學院的專家曾對此給予了充分肯定。

蔡為均老師還在舞蹈教學實踐中，總結出“兩個狠抓、四個重視”的課堂教學方法。即提倡狠抓課堂教學質量，狠抓學員學習、排練風氣；重視基本功訓練，重視難點、重點的了解，重視因人施教，重視舞臺藝術實踐。因而他教過的學員中，后進學員普遍進步明顯，先進學員更加出類拔萃。他的許多舞蹈作品也在期末展示時，受到一致好評。

寓教于樂塑靈魂

蔡為均老師深知：在老年大學授課，不僅要教會學員一定的舞蹈技能，更要塑造他們美好的靈魂。因此他努力通過自己的一言一行給學員做好表率，充分利用舞蹈教學活動影響帶動學員，培養他們成為“新時代風范長者”。針對有的學員學習態度不端正、退休后情緒失落，身到心未到的現象，他就從人生哲理、調整心態方面進行勸說，啟發學員的學習自覺性，激發其學習熱情；針對有的學員學習不踏實、排練不刻苦的情形，他就舉例告訴學員如何具備應有的學習態度，真正做到老有所學、老有所為、老有所樂……因此他授課的班級，始終保持著一種積極向上、充滿正能量的教學氛圍。

在教學、創作和展演活動中，蔡為均老師始終堅持政治標準和文藝為群眾服務的正確方向。他結合教學實際創作的數十個舞蹈作品，都是以歌頌黨、歌頌社會主義祖國及反映現實生活為主要內容和題材的。2012年，他編排的舞蹈《曬太陽》《時髦外婆》在安徽省中老年舞蹈比賽中分別獲一、二等獎；2014年，他編排的《情系高原》《俏蘭花》等舞蹈在安徽省中老年舞蹈比賽中又分獲一、二等獎；他本人也被評為2014年“優秀教師”……蔡為均老師以坦蕩無私的胸懷，把自己對舞蹈藝術數十年的積累毫無保留地傳授給了老年學員，繼承和弘揚了優秀的傳統民族民間藝術，培養了大批舞蹈骨干，并使他們走出校門，或擔任起各小區晨（晚）練點的舞蹈教練，或成為社會上優秀的群眾文藝骨干。

汗水成溪亦潤土，桃李不言自成蹊。在成績和榮譽面前，蔡為均沒有止步，他仍晨昏不輟，苦苦耕耘，繼續向新的高峰攀登。