“黨的教育”伴我前行

李曉茜

初識《實踐》雜志黨的教育版是在2011 年，至今已有5個年頭。在人的一生中，5年的時間雖然短暫，這本刊物對我的影響卻終生受益。

由于工作需要，我從包頭市昆都侖區委宣傳部借調到組織部搞組工信息和黨建外宣工作。組工信息字數不多，但信息量大，時效性強，短小精悍，與我平時擅長的新聞稿件的寫法截然不同。寫第一篇時我就傻了眼，感覺無從下手。全新的工作領域、工作內容和工作要求，對我來說是個不小的挑戰。如何盡快進入角色，熟悉黨建工作，成為我朝思暮想的一件事。

偶然的一天，我在領導的辦公桌上看到一本《實踐》雜志黨的教育版，借來翻看，很快被其中豐富多彩的內容所吸引。這是我接觸組工信息工作后遇到的第一本黨刊，其中的“黨建短波”欄目刊登的是各盟市、旗縣的黨建短訊，于是我就從學寫黨建短訊做起，圍繞區里的黨建工作照著樣子模仿，當我寫出的“豆腐塊”被采用時，激發了我繼續寫作的信心。

后來，《實踐》雜志黨的教育版我每期必讀，隨著時間的推移，我逐漸將視線聚焦到“基層黨建”“支部園地”“探索與研究”“論苑”等一些綜合性欄目上，從其中一些有深度的文章中汲取更多養分。我清楚記得，有一篇題為《以服務促和諧 抓管理求創新》的文章寫的是關于街道社區黨建工作的，讓我看后感觸至深，文章中提到的基層黨建的做法，正好符合我們這里的實際情況，于是我反復研讀，把人家的好做法、好經驗與我們的工作相對比，找出相似點與不同之處，思考如何改進工作。

有一年，我廢寢忘食地把全年的《實踐》雜志黨的教育版刊發的關于街道社區黨建工作經驗的文章全部翻出來，一篇篇分析，一篇篇學習，從各地的經驗中汲取靈感，最終撰寫出《在推進社會管理創新中提高街道社區黨建工作水平》的課題報告，提出了完善街道社區黨建工作的思路與舉措，得到領導的認可和好評。

從那以后，每月我都盼著《實踐》雜志黨的教育版能早點到，每次拿到刊物，我都會迫不及待地先翻看“黨建園”地欄目，然后再逐章逐篇地從頭讀到尾，這樣才覺得酣暢淋漓。有了這個伴我前行的“良師”，工作起來我不僅得心應手，在寫作上遇到困難也能從中受到啟發。由于較好的工作表現，2012年初我被正式調入區組織部，與《實踐》雜志黨的教育版結下的緣分順理成章地延續到今天。

在《實踐》雜志黨的教育版伴我成長的日子里，我先后發表了《寫好組工信息要做到快勤準》《暢通民情聯絡的“工作站”》《居民的幸福就是我的幸福》《調結構 轉方式 實現新常態下新發展》《在“雙聯系”中踐行群眾路線》等文章，產生了較好的社會反響。

回顧5年來我與《實踐》黨的教育版的點點滴滴，帶給我更多的是收獲和成長，素未謀面的編輯老師總是無私地幫助我這個組工“新兵”，對我的每一篇投稿，都字斟句酌，耐心地和我進行溝通核實，或提出具體的修改意見，一次次地鞭策我成長，鼓勵我前行。

常言道“思路一變天地寬”，思路的拓寬，視野的放大，滿滿的正能量，正是“黨的教育”帶給我的最深刻影響。雖然我與“黨的教育”的交往短暫，但我把她作為終生的“良師”，她將繼續伴我前行。