淺析吉林省外事外語人才培養途徑

鄭祥麗

【摘要】本文在對吉林省外事外語人才需求現狀進行分析之后，提出了幾點培養途徑，希望能為吉林省外語外事人才的有效培養提供理論支撐和智力支持。

【關鍵詞】外事外語人才 培養現狀 培養途徑

“十三五”時期是吉林全面振興發展的攻堅時期，是全面建成小康社會的決勝時期。中共吉林省委發表了關于制定吉林省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議，給我省從事外經、外貿、外事、三資企業等方面管理及服務工作的涉外人才帶來了無限的機遇，但我省的涉外人才又層次差異明顯，相對水平不是很高等等，如何協調好這些問題已經成為迫在眉睫要解決的課題。

一、我省外事外語人才培養現狀

1.吉林省外事人力資源缺乏。在經濟全球化和中國改革開放的大環境下，各級政府對公務員隊伍的素質和能力建設提出了新的要求，而對從事外事工作的人員更是如此。懂業務、精通外語的外事人員的稀缺成為外事工作的一個主要問題。外事工作的復雜和情況多變，外事工作者擔負著重擔，需要在工作中具備全方位的知識和應變能力。優秀外事工作人員的缺乏和現在人才的競爭給我省的外事工作帶來一定的困難。

2.高端外語人才嚴重缺乏。我省從事翻譯人員較多，翻譯公司也不少，但勝任翻譯工作的職業翻譯人才卻很少，能夠勝任國際會議口譯的專業人員就更少。長期以來，省內的翻譯人才，特別是高端翻譯人才，一直處于供不應求的狀態。

3.既有專業又懂外語的“雙料”人才更加走俏。由于受長期以來重文史、輕科技的外語教育的影響，我省外語人才難以滿足當前經濟科技等各項事業的迅猛發展要求。英語人才缺乏相應的專業知識和技能背景，難以勝任工作。我省懂外語的人很多，但能熟練使用外語的工程技術人才卻不多。機械、化學、工藝、軟件、金融、電子、通訊等行業懂外語的工程技術人員嚴重短缺。目前市場對純外語人才的需求在逐年下降，希望外語人才具有較廣博的知識的比例則逐年上升。

4.大語種漸冷，小語種升溫。過去若干年，我省小語種人才培養一直由少數幾個院校進行。但是，隨著我省與世界交流的愈加頻繁，在我省召開的國際大型會議越來越多，對小語種人才的需求也越來越多。

二、我省外事外語人才培養途徑

1.突出“涉外特色”，構建以“外語外事”為主體的專業體系，打好“外”字牌。“十三五”規劃建議指出：吉林省將發揮沿邊近海優勢，推進長吉圖戰略，融入“一帶一路”建設，加快開放發展。堅持走出去與引進來并重、引資和引技引智并舉，充分利用兩個市場、兩種資源，構建更大范圍、更高水平、更深層次的全方位開放格局。要充分發揮“一帶一路”政策優勢、圖們江開發合作機制優勢和中國-東北亞博覽會、綜合保稅區等平臺優勢，統籌推進沿邊開放與內陸開放、對外開放與對內合作聯動發展，深入實施長吉圖開發開放與融入環渤海雙翼共進，加快推動“借港出?！?，促進沿邊近海優勢轉化為開放優勢。因此，各個高校要突出“涉外特色”，設置以外語外事為主體的專業體系，以“外”字為核心培養目標；同時，各高等院校所涉專業有必要對接我省發展戰略。

2.突出“復合型”特色，培養以一定的外語水平為基礎，一定的專業知識為支撐的復合型人才，走“外語+專業”的復合型人才培養道路。復合型外語人才，指掌握一些基本的經貿、金融、法律、新聞、管理等知識的外語人才，可以在相關領域從事業務工作或其它工作。高校要培養以外語水平為基礎，同時掌握一些基本的經貿、金融、法律、新聞、管理等知識的人才，從而滿足復合型人才培養需求。雙強（外語+專業）人才的培養模式將會成為未來外事外語人才培養的主要形式。

3.突出“技能型”特色，培養能夠勝任經濟社會發展第一線需要的外向型、技能型人才，走“外語+專業+技能”的三位一體培養道路。“十三五”期間，對吉林省而言，面臨可以大有作為的重大戰略機遇期，東北亞國際局勢趨好，中韓自貿區取得實質性進展，國家實施“一帶一路”戰略，推動東北老工業基地全面振興，為我省發展提供了良好的外部環境。以上種種機遇都需要將專業和技能融為一體的新時期外語外事人才，走“外語+專業+技能”的三位一體培養道路已經成為必然選擇。因此，很多高校在教學中要形成“外語專業技能、外語專業知識和專業方向知識”的課程模塊形式。該模式注重學生知識、能力、人格的全面發展，突出第一課堂、第二課堂和社會實踐三者的有機結合，能力培養體現職業性和實用性，提高了學生綜合素質、實踐能力和創新能力。

4.突出“基層”特色，培養能夠“下得去，留得住，用得上”，安心基層一線企事業單位“外語、外事、外經、外貿”工作的永久性人才。經濟因素是影響人才流動的重要因素，區域經濟發展的不平衡在很大程度上影響著人才流動的發展趨勢。目前人才流動從西部向東部轉移；經濟欠發達地區向經濟發達地區流動。吉林省區域經濟體要抓住這樣的機會，來吸引高層次人才匯聚，從一切可能的渠道引進創新型外語人才，來增加區域內人才總量。此外，吉林省外語院校的人才培養也要突出“基層特色”，要立足于吉林省的發展，培養各級各類的外事外語人才，在鼓勵人才良性循環的同時，科學規劃我省人才庫的儲備建設，培養或引進能夠安心在基層一線工作的外事外語人才，形成我省新型的人才管理模式。

當然，我省外事外語人才培養途徑不僅限于以上所述，還有多渠道引進教師；多渠道開展國際交流與合作；多角度進行教學改革等等。我們相信：在國際化和全球化的背景下，伴隨“十三五”新時期、新契機的到來，吉林省區域經濟發展必然會越來越快，越來越好，外事外語人才培養方面所面臨的矛盾和問題也會逐一得到解決。