從成長小說角度解讀《追風箏的人》

禹霆

【摘要】小說《追風箏的人》以第一人稱視角為我們講述了少年阿米爾從無知到成熟的成長歷程。本文以《追風箏的人》為研究對象，從成長小說的內容、人物和結構三個方面來分析，探討小說如何運用成長小說這一文學體裁展現主人公自我救贖的成長歷程。

【關鍵詞】成長小說 卡勒德·胡塞尼 《追風箏的人》

《追風箏的人》是阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的第一部小說。自出版以來，小說引起了讀者和評論家的廣泛關注。《追風箏的人》以第一人稱的視角講述了少年阿米爾從無知到成熟的成長歷程。因此，貫穿小說始終的成長主題應該給予重視。《追風箏的人》中的成長主題在于主人公阿米爾通過戰勝人類本性中的陰暗面，從而完成從無知到成熟的蛻變。

成長小說起源于德國，通常描述人物經歷挫折與痛苦之后，在身體和心理上從幼稚走向成熟的變化歷程。成長小說具有深刻的教育意義，因為成長是個人必經的生活階段。在成長過程中，主人公對自己、社會和世界得到新的認識。

《追風箏的人》是一部典型的成長小說。首先，在小說中作者詳細描寫了主人公阿米爾從阿富汗童年生活到美國成年生活的成長歷程。其次，小說描述了阿米爾內心的沖突和成長的煎熬。此外，小說又遵循成長小說主人公的情感模式，即從無知—誘惑—離家—迷惑—痛苦—失去天真—頓悟—對生命和身份的坦然。本文將分別從成長小說的內容、人物和結構方面論述《追風箏的人》中的成長因素。……