有細節，更生動

徐開顏等

為什么丁丁對自己講的第一個動畫故事不滿意？那是因為還有好多有趣的細節沒講出來，一點兒都不生動，不吸引人。所以，說話不僅要通順、完整，還要生動、具體。老叔有這么幾個訣竅，效果挺不錯的。

一、可以加入自己的想象，把一個東西比作另一個東西，或者是把它想象成人。

原yuán 句jù：水shuǐ蜜mì桃táo很hěn漂piào亮liɑnɡ。

加jiā工ɡōnɡ后hòu：水shuǐ蜜mì桃táo很hěn漂piào亮liɑnɡ，全quán身shēn圓yuán溜liū溜liū的de，淺qiǎn黃huánɡ里li透tòu著zhe粉fěn紅hónɡ色sè，活huó像xiànɡ一yí個ɡe可kě愛ài的de花huā皮pí球qiú。

（314300 浙江省海鹽縣向陽小學二〈2〉班 徐開顏 《水蜜桃》）

原yuán 句jù：蝸wō牛niú伸shēn出chū身shēn子zi。

加jiā工ɡōnɡ后hòu：蝸wō牛niú懶lǎn洋yánɡ洋yánɡ地de伸shēn出chū它tā軟ruǎn綿mián綿mián的de身shēn子zi，越yuè伸shēn越yuè長chánɡ，最zuì后hòu拖tuō出chū整zhěnɡ個ɡè身shēn子zi，趴pā在zài菜cài葉yè上shɑnɡ。瞧qiáo它tā那nà舒shū服fu勁jìnr兒，就jiù像xiànɡ冬dōnɡ日rì的de午wǔ后hòu瞇mī著zhe眼yǎn睛jinɡ曬shài太tài陽yánɡ的de老lǎo奶nǎi奶nɑi。

（311100 浙江省杭州市余杭區臨平第一小學教育集團將軍殿校區308班 鄭璐亞 《蝸牛》）

（指導老師 顧 瓊）

二、在完整、通順的基礎上，可以說得更詳細一些，如果原本只是說了“誰做什么”，現在可以加上“做得怎么樣”。

原yuán 句jù：我wǒ咬yǎo菱línɡ角jiǎo。

加jiā工ɡōnɡ后hòu：我wǒ叼diāo住zhù半bàn個ɡe菱línɡ角jiǎo，狠hěn狠hěn一yì咬yǎo，“咔kā嚓chā”一yí下xià，菱línɡ將jiānɡ軍jūn就jiù一yì分fēn為wéi二èr敗bài下xià陣zhèn來lɑi，露lù出chū白bái生shēnɡ生shēnɡ的de肉ròu。

（226100 江蘇省海門市東洲小學二〈7〉班 戴憶萌 《菱角》）

三、在詳細描寫一類東西時，還可以用上“有的……有的……還有的……”，把許多細節串在一起。

原yuán 句jù：這zhè些xiē豆dòu芽yá姿zī態tài萬wàn千qiān。

加jiā工ɡōnɡ后hòu：這zhè些xiē豆dòu芽yá姿zī態tài萬wàn千qiān，有yǒu的de像xiànɡ小xiǎo鳥niǎo，好hǎo像xiànɡ要yào飛fēi起qǐ來lɑi；有yǒu的de像xiànɡ長chánɡ頸jǐnɡ鹿lù，脖bó子zi長chánɡ長chánɡ的de；有yǒu的de像xiànɡ丹dān頂dǐnɡ鶴hè，嘴zuǐ巴bɑ尖jiān尖jiān的de；還hái有yǒu的de像xiànɡ彎wān彎wān的de大dà蝦xiā。它tā們men擠jǐ擠jǐ挨āi挨āi地de長zhǎnɡ在zài一yì起qǐ，好hǎo似sì親qīn親qīn密mì密mì的de一yì家jiā人rén。多duō可kě愛ài的de綠lǜ豆dòu芽yá啊ɑ！

（511600 廣東省佛岡縣石角鎮龍南中心小學一〈5〉班 鄭 煒 《可愛的豆芽》）

（指導老師 鄭綠化）